二年下冊科學教科版第一單元6磁極間的相互作用教學設計

1、磁極間的相互作用教學設計一、學習目標1.科學概念目標磁鐵的相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。 磁極間的作用是相互的。2.科學探究目標能從磁極間的相互作用現象中提出可探究的問題。 能通過重復實驗來收集磁極間相互作用的規(guī)律。 能初步利用簡單的表格、圖畫來記錄和整理數據。 能初步運用比較和歸納的方法從實驗中發(fā)現磁極間相互作用的規(guī)律。能利用所學知識，解釋 “ 干擾下的磁鐵無法指示南北方 向”的現象。3.科學態(tài)度目標能對磁極間的相互作用現象表現出探究興趣。在探究磁極間的相互作用的實驗中，表現出耐心、細致 的科學態(tài)度。能如實的記錄和描述有關磁極間的相互作用的證據。 愿意傾聽他人的意見，樂于分享自己的經驗

2、。4.科學、技術、社會與環(huán)境目標初步了解 “ 相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引 ”知識 日常生活中的應用。二、學習重、難點1. 學習重點：探究磁鐵的兩極相同磁極相互排斥，不同 磁極相互吸引。2. 學習難點：能有計劃的做實驗，分類整理實驗證據找 出規(guī)律。三、教學準備小車、條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、鉛筆或小棒、 結果記錄單、教學課件等。四、教學過程（一）聚焦問題1.游戲引入師：同學們，今天老師給大家?guī)硪恍┯腥さ耐婢撸?看你發(fā)現了什么？2.提出疑問師：當兩塊磁鐵相互靠近，既可以把小車 “ 吸過來”，也 可以把小車“ 推出去”。你知道為什么會這樣嗎？3明晰概念師：磁鐵相互靠近，也就是磁極相互

3、靠近?？茖W上，我 們將磁鐵把小車 “ 吸過來 “ 的這種現象叫做磁極間的相互吸 引，將磁鐵把小車 “ 推出去”的這種現象叫做磁極間的相互排 斥。4.揭示課題師：今天我們就來研究磁極間的相互作用，看看什么情 況下磁極間會相互排斥，什么情況下會相互吸引。（二）探索條形磁鐵磁極間的相互作用1.思考磁極靠近的不同情況師：把兩根條形磁鐵的磁極相互靠近，有幾種情況？ 生：有四種情況， S 極和 N 極相互靠近，S 極和 S 極相互靠近，N 極和 S 極相互靠近， N 極和 N 極相互靠近。 2討論研究方法師：我們可以用什么方法研究磁極間的相互作用呢？ 生：我們可以用兩只手分別握著一根條形磁鐵，讓兩根磁鐵的

4、磁極相互靠近，仔細感受磁極間的相互作用。也可以 將條形磁鐵放在桌面上，用另一根條形磁鐵的磁極靠近桌面 上條形磁鐵的磁極。還可以將一根條形磁鐵固定在小車上， 讓另一根條形磁鐵的磁極去靠近小車上條形磁鐵的磁極。3.操作實驗，記錄實驗結果實驗過程：將一根條形磁鐵固定在小車上，用另一根條形磁鐵的磁 極靠近小車上條形磁鐵的磁極，觀察實驗現象。注意:（1）每次實驗重復 3 次，然后記錄結果。（2）用“” 表示相互排斥，用“” 表示相互吸引。 實驗結果：條形磁鐵的 S 極和 N 極相互吸引，S 極和 S 極相互排斥， N 極和 S 極相互吸引， N 極和 N 極相互排斥。4、分析實驗結果，得出結論師：請同學

5、們分析這些實驗結果，你有什么發(fā)現？ 生：第 2 組和第 4 組實驗是把相同的磁極靠近，結果磁極之間相互排斥；第 1 組和第 3 組實驗是把不同的磁極靠近， 結果磁極之間相互吸引。5、教師總結：相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。 （三）研討其他形狀磁鐵磁極間的相互作用規(guī)律 1、提出疑問師：剛才我們研究的是條形磁鐵，其他形狀的磁鐵也有 同樣的規(guī)律嗎？接下來，讓我們一起通過實驗，研究蹄形磁鐵和蹄形磁 鐵，環(huán)形磁鐵和環(huán)形磁鐵，以及條形磁鐵和蹄形磁鐵之間是 不是也有這樣的規(guī)律。2、操作實驗，分析結果，得出結論實驗過程：（1 ）將蹄形磁鐵放置在桌面上，讓蹄形磁鐵的相同磁 極和不同磁極相互靠近，觀察實驗現

6、象。（2）借助一根鉛筆，將兩塊環(huán)形磁鐵分別套在鉛筆外， 讓環(huán)形磁鐵的 S 極和 N 極、S 極和 S 極、N 極和 S 極、N 極 和 N 極相互靠近，觀察實驗現象。（3 ）將蹄形磁鐵固定在小車上，用條形磁鐵的磁極靠 近小車上蹄形磁鐵的磁極，觀察實驗現象。實驗現象：蹄形磁鐵和蹄形磁鐵，相同磁極相互排斥，不同磁極相 互吸引；環(huán)形磁鐵和環(huán)形磁鐵，相同磁極相互排斥，不同磁 極相互吸引；條形磁鐵和蹄形磁鐵，相同磁極相互排斥，不 同磁極相互吸引。實驗結論：不論什么形狀的磁鐵，磁極間都有“ 相同磁極相互排斥， 不同磁極相互吸引 ”的規(guī)律。（四）拓展研究1、以舊引新，提出疑問師：通過前面的學習我們知道，將條形磁鐵懸掛起來， 磁鐵靜止時能夠指示南北方向，如果此時讓另一根磁鐵靠近 它，還能指示南北方向嗎？2、猜測結果，展示實驗過程3、利用所學，解釋實驗現象師：懸掛的條形磁鐵靜止時能夠指示南北方向，當另一 塊磁鐵靠近時，由于受到磁極間相互作用的干擾，它指示的 方向就會發(fā)生變化。人們就利用這種現象來尋找大自然中含 有鐵或含有磁鐵的礦物。（五）知識應用師：學科學、用科學，其實生活中有不少物體用到了這 個規(guī)律。想一想：下面的物體利用了磁鐵的哪些性質?生：文具盒：不同磁極相互吸引；磁懸浮陀螺：相同磁 極相互排斥；門吸：不同磁極相互吸引；磁懸浮列車：相同 磁極相互