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文檔簡介

1、Word - 3 -我愛吃的水果-幼兒園小班語言教案小班下學(xué)期語言教案我愛吃的水果【活動(dòng)目標(biāo)】1、情感態(tài)度目標(biāo)：鼓舞幼兒與伙伴個(gè)別交談，情愿參加集體談話活動(dòng)，并體悟共享的歡樂。2、能力技能目標(biāo)：協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)寧靜的聆聽別人談話，不任憑插嘴，養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣。3、認(rèn)知目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒圍繞“水果”這一話題交談，能用簡短的句子議論自己愛吃的水果名稱、外形及滋味?！净顒?dòng)預(yù)備】1、每人帶一個(gè)自己愛吃的水果，用塑料袋裝好，上課前放在幼兒椅子下面。2、另預(yù)備幾個(gè)水果，切成塊狀，插上牙簽，用盤子裝好?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒圍繞“水果”這一話題交談。難點(diǎn)：情愿參加集體談話活動(dòng)，體悟共享的歡樂?！净顒?dòng)過程】一

2、、“品味水果”引入話題。將切好的水果請(qǐng)幼兒品味，每人一小塊，引起幼兒的愛好。老師提問：“水果好吃嗎？什么滋味的？你們喜愛吃水果嗎？”幼兒回答后，請(qǐng)幼兒把自己帶來的水果拿在手上。二、運(yùn)用引發(fā)提問的方式，引領(lǐng)幼兒自由交談。1、老師用提問的方式引領(lǐng)幼兒自由交談。你喜愛吃什么水果？你帶來的水果什么色彩、什么外形？聞一聞什么滋味？快給你的小同伴看一看、聞一聞，相互說一說自己的水果。2、老師巡回指導(dǎo)并參加談話。提示幼兒寧靜的聽對(duì)方講話，等別人講完了自己在講，對(duì)跑題的幼兒賦予指導(dǎo)，用插話的方式將幼兒談話內(nèi)容集中在談自己帶來的水果上。三、集體議論“水果”請(qǐng)?jiān)谧杂山徽勚兄v得好的幼兒在集風(fēng)光前介紹自己帶來的水果，老師用語言提醒幼兒圍繞“水果”說話，(小小師 )并要求講話聲音嘹亮，讓大家都能聞聲。老師還要注重請(qǐng)語言水平較差的幼兒參加談話，為他們提供在集風(fēng)光前講話的機(jī)會(huì)，協(xié)助他們提升語言表達(dá)能力。四、引領(lǐng)幼兒拓展談話范圍。1、以提問的方式提出新的話題：你還吃過哪些水果？什么滋味什么外形的？吃水果有什么益處？讓幼兒圍繞新話題思量，并鼓舞幼兒大膽表達(dá)。2、老師以參加者的身份給幼兒提供一

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