小班期末總結(jié)怎么寫3篇

1、Word 小班期末總結(jié)怎么寫3篇 小班期末總結(jié)怎么寫篇1 一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探究，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)同學(xué)素養(yǎng)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成果。現(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)： 一、思想上高度重視 在職校做班主任不是一件簡(jiǎn)單的事情，特殊是在今日這種狀況下，同學(xué)素養(yǎng)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想特別集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)同學(xué)的力量得到提高。由于有了這個(gè)指導(dǎo)思想，我努

2、力把握每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)同學(xué)依據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級(jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)當(dāng)樹立的工作思想。 二、詳細(xì)工作 首先要做好同學(xué)思想工作。我們的同學(xué)在思想上的變化是很大的，他們很簡(jiǎn)單跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我依據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)同學(xué)的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本。由于同學(xué)會(huì)做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，我先讓同學(xué)在寢室這一塊要做好。由于，

3、寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，同學(xué)知道自己在寢室應(yīng)當(dāng)做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的同學(xué)各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過(guò)一年的努力，同學(xué)在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名供應(yīng)了有力的保證。 在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。由于，只有同學(xué)愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平常樂(lè)觀協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去關(guān)心任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參加，同學(xué)對(duì)待復(fù)習(xí)也就更

4、仔細(xì)了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成果。特殊是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。同學(xué)成果好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。 重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我依據(jù)同學(xué)的要求以及教育的需要。我常常組織同學(xué)開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)開展，同學(xué)熟悉到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂(lè)。我們還在教室里進(jìn)行了包水餃的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)熟悉到自己動(dòng)手得到的才是最寶貴的，而且讓同學(xué)熟悉到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨胁胖?。我還指

5、導(dǎo)同學(xué)在本學(xué)期開展了一次校級(jí)公開班團(tuán)活動(dòng)。這次活動(dòng)，同學(xué)付出了許多，我不斷地指導(dǎo)同學(xué)如何做好預(yù)備工作。最終，活動(dòng)特別勝利，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和許多老師的認(rèn)可。同學(xué)正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，增加了合作精神，提高了力量。這讓我們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了。 我還樂(lè)觀鼓舞同學(xué)參與學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增加自己的交際力量。所以，我們班的同學(xué)在各個(gè)社團(tuán)都特別活躍，也能為學(xué)校的工作供應(yīng)有力的關(guān)心。這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然，我還會(huì)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來(lái)，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。 三、注意總結(jié)和學(xué)習(xí) 只是簡(jiǎn)潔的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留

6、在原地。我每開展一次工作之后，我都會(huì)坐下來(lái)做一些思索。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發(fā)覺工作是做好了，同學(xué)的力量卻沒(méi)有什么提高。后來(lái)，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓同學(xué)有更多的參加權(quán)。比如這次，校內(nèi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。我基本上沒(méi)有什么參加，只是做一些指導(dǎo)工作。告知他們應(yīng)當(dāng)如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是同學(xué)自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，同學(xué)的參加面特別廣，熱忱也特別高。最終，我們班做得特別好，同學(xué)在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。 我還樂(lè)觀參加一些培訓(xùn)活動(dòng)。這次學(xué)校組織了班主任參與了一個(gè)培訓(xùn)。 #800167 小班期末總結(jié)怎么寫篇2

7、 時(shí)間過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒老師，始終堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，面對(duì)全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的共性進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較精彩的完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)： 一、與幼兒的情感溝通方面我很注意與幼兒之間情感的溝通。 喜愛并敬重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，無(wú)論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和

8、關(guān)心。關(guān)心他們樹立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則供應(yīng)適合他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子們能感覺的到。堅(jiān)持喜愛、敬重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。 二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。 很多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至非常的自由化。作為一名新老師，深知只要將小班常規(guī)培育好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺;午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的養(yǎng)分價(jià)值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶，

9、不隨便干擾別人等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。 三、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理狀況，我們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)。 以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。樂(lè)觀參與園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我樂(lè)觀制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果。 四、家長(zhǎng)工作擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通。 在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的。幼兒園的每

10、一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，這學(xué)期，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒狀況，實(shí)行不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有擅長(zhǎng)總結(jié)、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步，多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獵取閱歷，快速的提升自己。盼望領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心我指出不足，我將仔細(xì)反思、努力改進(jìn)。 小班期末總結(jié)怎么寫篇3 小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量協(xié)作楊老師，并在保育員的幫助下共同為幼兒帶給潔凈、干凈、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小平安事故發(fā)生。 (1)衛(wèi)生保健

11、。人們常說(shuō)：“病從口入”，共性是對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天早晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒，我會(huì)和楊老師一齊細(xì)心觀看病情，給他準(zhǔn)時(shí)喂藥。 (2)生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍舊會(huì)表現(xiàn)出焦慮擔(dān)心，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象，共性是六位插班生。應(yīng)對(duì)這種狀況，為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康歡樂(lè)，解除家長(zhǎng)們的后顧之憂，我會(huì)主動(dòng)跟楊老師一齊首先利用講故事、做嬉戲、小紅花嘉獎(jiǎng)等多種形式吸引幼兒的留意力，穩(wěn)定幼兒心情，讓孩子們高興奮興的來(lái)幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩

12、子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過(guò)鼓舞孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力，和相互幫忙、助人為樂(lè)的情感。 (3)平安防范。平安工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長(zhǎng)放心、讓孩子快樂(lè)，我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)平安，教給他們自我愛護(hù)的常識(shí)，和楊老師透過(guò)故事橡皮膏小熊，教育幼兒玩嬉戲要留意平安。要求幼兒“仔細(xì)地學(xué)，快樂(lè)地玩”，不做“危急寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障侣?，陪著孩子們?cè)诖笮屯婢吲枣覒?。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了擔(dān)心全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下，看看是否存在平安隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的平安保健常識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。 一份耕耘，一份收獲。透過(guò)我和楊老師，保育員蘇老師一學(xué)期來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的進(jìn)步，他們有