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文檔簡介

1、第周第課時課時教案編號：課題14、賣火柴的小女孩教學目的1、初讀課文，學習并掌握本課的生字新詞，積累“哆哆嗦嗦”等詞語2、學習課文第14自然段，體會小女孩悲慘的命運3、有感情地朗讀課文重點難點關鍵：學習課文第14自然段，體會小女孩悲慘的命運步驟師生雙邊活動個體設計一、談話導入1、師：世界文學寶庫里，有許多中國經(jīng)典作品，還有許多外國名篇名著，你們知道哪些外國的名篇名著呢？2、師：今天我們學習的課文賣火柴的小女孩就是安徒生寫的一篇非常著名的童話二、初讀課文1、按要求自讀課文（1）讀通課文，認讀生字新詞（2）想一想，課文講了一件什么事？2、卡片認讀本課詞語3、指名回答：課文講了一件什么事？4、引導學

2、生讀句子：她死了5、再讀這句話，你們體會到什么？二、品讀語句1、師：大年夜是多么美好的日子，而小女孩卻還要去賣火柴，這是為什么呢？2、讀課文的14自然段，畫出讓你感受到小女孩生活窮苦的語句3、指名反饋，品悟（1）天冷極了，下著雪（2）在這又冷又黑的晚上4、教師和學生進行填空式小結因為家里太窮了，小女孩只好在大年夜冒著風雪，赤著腳到街上賣火柴，她又（）又（）地向前走，一雙小腳凍得（）板書設計課后記第周第課時課時教案編號：課題14、賣火柴的小女孩教學目的1、繼續(xù)學習課文，了解小女孩五次擦燃火柴所見到的幻象2、總結合文，體會情感，學習作者虛實結合的表達方式3、有感情地朗讀課文重點難點關鍵：深入體會作

3、者的思想感情，體會作者虛實結合的表達效果：理解含義深刻的語句步驟師生雙邊活動個體設計一、導入新課1、卡片認讀“凄美”等詞語2、說說“凄美”的意思3、師：人們都說賣火柴的小女孩是一個凄美的故事。上節(jié)課我們感受了它的凄慘，請同學們從文中找出它是一個美麗的故事的語句二、了解五次幻象內容1、學生帶著問題自由讀文2、為什么說小女孩大年夜凍死在街頭是一個美麗的故事3、她在凍死前到底看到了哪些美麗的東西呢？找出描寫小女孩幻象的段落。4、她一共幾次擦燃了火柴？小女孩第一次看到的是什么美麗的東西呢？輕聲讀第5自然段5、引導學生觀察圖上小女孩的表情，想想此時小女孩心情怎樣？6、這是小女孩擦燃火柴后想像到的，這對她來說是這樣的美好，而現(xiàn)實又是怎樣的呢？7、按照剛才的方法，小組合作學習余下的四次幻象8、你們從

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