小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第四單元-習(xí)作

1、習(xí)作：我和_過(guò)一天教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元的語(yǔ)文要素，展開(kāi)豐富的想象,寫一個(gè)故事。2.按照故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果把故事寫具體。3.學(xué)會(huì)抓住題眼，把一天中發(fā)生的事情寫清楚、寫具體。重點(diǎn)展開(kāi)豐富的想象，把故事寫完整。難點(diǎn)通過(guò)習(xí)作，進(jìn)一步提高我們的想象力。教學(xué)策略1.抓住題眼，突出中心本次習(xí)作的題目是我和_過(guò)一天，“誰(shuí)”“過(guò)一天”是習(xí)作的題眼。因此，我們要確定好和誰(shuí)過(guò)一天，在哪里過(guò)一天。這樣，我們才能確定中心，才不會(huì)出現(xiàn)文題不符的現(xiàn)象。2.展開(kāi)想象，表達(dá)感受這次習(xí)作，要引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)大膽豐富的想象，想象自己和喜歡的人物在一天之內(nèi)，發(fā)生的有趣、難忘的事情。神奇的想象，可以讓人暢游在一個(gè)神奇的世界，

2、做出一些有意義而難忘的事情，并且把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)。3.情節(jié)完整，人物鮮明可以引導(dǎo)學(xué)生按照事情發(fā)展順序把故事的來(lái)龍去脈交代清楚，讓讀者更清楚地了解故事內(nèi)容。此外，還要把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等生動(dòng)具體地描寫出來(lái)，刻畫(huà)出精彩傳神的人物形象。學(xué)前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)提綱（1）認(rèn)真讀題，根據(jù)題目確定自己寫作的主題及人物。（2）確定好寫作主題后，搜集并整理習(xí)作的相關(guān)材料。2.多媒體課件教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)圖片中的人物嗎？選出你最喜歡的一張，向同學(xué)們介紹一下圖片中的人物。預(yù)設(shè)：第一幅圖中的人物是孫悟空，他會(huì)七十二變，他翻一個(gè)跟頭就有十萬(wàn)八千里，而且他疾惡如仇，專門降

3、妖除魔，非常厲害。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，然后選擇自己喜歡的一張并介紹，這樣設(shè)計(jì)既能引導(dǎo)學(xué)生選擇題材，又能鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。二、方法指導(dǎo)1.大家回答得都很好，今天我們要完成的習(xí)作就與這些神話和童話故事中的人物有關(guān)。我們一起來(lái)看看題目：課件出示：我和_過(guò)一天學(xué)生讀題，認(rèn)真審題，找出題眼，并在全班交流。師引導(dǎo)：橫線上的人物可以是孫悟空、哪吒、白雪公主、葫蘆娃等神話或童話中的人物。選出自己最喜歡的一個(gè)人物。然后圍繞“一天”，把一天內(nèi)發(fā)生的事情交代清楚。（板書(shū)：我和_過(guò)一天）2.我們明確了題目讓我們寫什么，那么我們具體應(yīng)該寫些什么內(nèi)容呢？如何選材？學(xué)生各抒己見(jiàn)，在選材方面發(fā)表自己的看法：預(yù)設(shè)

4、1：我喜歡孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，我想和他一起去打妖怪。預(yù)設(shè)2：我喜歡哪吒，我想和他一起去東海龍宮探索海洋的奧秘。教師總結(jié)：抓住題眼，在想象中我們可以和孫悟空去環(huán)游世界，去改變環(huán)境；可以和哪吒去探索海洋的奧秘；可以和神筆馬良一起幫助人們等。（板書(shū)：抓題眼，精選材）3.選好寫作材料之后，我們就要思考：我們要怎么把故事情節(jié)寫完整、寫具體呢？大家想一想，在小組內(nèi)討論一下。學(xué)生根據(jù)自己的選材在小組內(nèi)進(jìn)行討論，選出小組代表在全班匯報(bào)。預(yù)設(shè)1：我要按照事情發(fā)展的順序，寫一寫和孫悟空改變花果山現(xiàn)貌的事情。預(yù)設(shè)2：我要運(yùn)用多種修辭手法，寫一寫和哪吒收集大海里的垃圾、變廢為寶的事情，突出情節(jié)的神奇有趣。預(yù)設(shè)3：

5、我要寫和女?huà)z一起變荒山為綠林的事，在寫作過(guò)程中抓住女?huà)z的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，突出女?huà)z的特點(diǎn)。教師總結(jié)：在寫作中，我們要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚，這樣故事情節(jié)才會(huì)完整、具體。此外，文中可以運(yùn)用多種修辭手法，抓住細(xì)節(jié)、環(huán)境描寫，突出人物鮮明的個(gè)性，這樣文章的內(nèi)容會(huì)更加生動(dòng)具體。除了以上提到的要領(lǐng)，大家還有什么需要補(bǔ)充的？學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)。寫作時(shí)我們要注意把主題鮮明地表達(dá)出來(lái)。除此之外，我們還要把自己的感受、愿望真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，以引起讀者的共鳴。設(shè)計(jì)意圖：寫作中，抓住題眼，精心選材，把故事完整地展現(xiàn)出來(lái)，這都是必不可少的。但最重要的一點(diǎn)就是要有一個(gè)鮮明的主題，把故事的寓意深刻地表達(dá)出來(lái)，這樣的習(xí)作才會(huì)引發(fā)人們的思考。三、抓題眼，擬提綱，寫真情，凸主題我們前面講述了那么多，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)總結(jié)一下該如何完成這次習(xí)作。課件出示：1.把題目補(bǔ)充完整，精心選材。2.擬定寫作提綱，理清思路。3.融入自己的情感，感情真摯。4.