小學(xué)語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第一單元-02走月亮

1、2 走月亮課題走月亮課型講讀課文授課時間2課時教學(xué)目標1.認識“鵝、卵”等7個生字，會寫“牽、鵝”等15個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。3.在讀中感受月光下美麗的景象，體會“我”與阿媽之間濃濃的親情,體會月光下作者獲得的無限樂趣。調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗和情感體驗，談自己的切身體會。 教學(xué)重點 指導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受月光下美麗的景象，體會“我”與阿媽濃濃的親情，并調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗和情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生細心體察生活細節(jié)的能力。教學(xué)難點充分調(diào)動學(xué)生的生活體驗，發(fā)揮學(xué)生的想象，讓畫面浮現(xiàn)于學(xué)生的腦海中，激起學(xué)生讀的欲望，讓情感在讀中體悟、升華，真正使學(xué)生感受文章的意境美，品味文章的語言美。

2、第一課時教學(xué)目標1.能正確、流利地朗讀課文；2.認識本課的生字詞。教具準備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、師生談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們和媽媽一起散過步嗎？你們?nèi)ミ^什么樣的地方？當你和媽媽在一起時，你有什么感受？ 今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來感受一下吧。（教師板書：走月亮）(課件出示2)師：我國南方一些地區(qū)的習俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，稱為“走月亮”。(課件出示3) 【設(shè)計意圖：用問句來設(shè)計懸念，引起學(xué)生的好奇，激發(fā)學(xué)生積極思考?！啃抡n教學(xué)（ ）分鐘二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由讀文，遇到不認識的字可以問老師、同學(xué)，查字典等方式來解決

3、。2.學(xué)生自讀課文。在讀文過程中，勾畫出自己不明白的地方。（先要求學(xué)生獨立閱讀，初步掃除語言障礙；再請學(xué)生在小組中互相幫助糾正讀音；最后點名分段閱讀課文，達到全班師生集體正音。）3.談一談讀完課文后的感受。三、記憶字形，指導(dǎo)書寫1分析記憶字形。出示生字“鵝、卵、俗、躍、穗、埂、爍”(課件出示4)“鵝”是家禽，所以偏旁是“鳥”；“俗、躍、穗”都是左右結(jié)構(gòu)的字，“俗浴”是形近字。 2.書寫指導(dǎo)。出示生字“淘、牽、鵝、卵、坑、洼、填、莊、稼、俗、躍、葡、萄、稻、熟” (課件出示5)指導(dǎo)書寫：“淘、鵝、坑、洼、填、稼、俗、躍、稻”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時要左窄右寬；“牽”是上中下結(jié)構(gòu)的字，中間的禿寶蓋

4、要寬一些。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢。3.詞語理解及運用。 (課件出示6、7、8)淘洗：用水洗去雜質(zhì)和污垢，引申為保留好的，除掉壞的。造句：我們煮米飯之前要好好淘洗大米。柔和：柔軟，溫和。造句：傍晚，柔和的月光灑在海面上。鵝卵石：指被流水磨圓了的石頭。造句：我家門前有一條用鵝卵石鋪成的小道。運載：裝載和運送。造句：秋天，運載糧食的汽車在公路上來回奔跑著。風俗：社會上長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等。造句：少數(shù)民族有很多風俗習慣。汩汩：擬聲詞。形容水或其他液體流動的聲音。造句：那條小溪汩汩地流過巖石。澆灌：本課指把水輸送到田地里。造句：農(nóng)民伯伯用河里的水澆灌土地。鍍亮：一種工藝，可

5、以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。造句：太陽升起時，天邊就像被月光鍍亮了似的。奇妙：稀奇神妙;美妙。造句：弟弟的小腦袋瓜里有許多奇妙的想法?！驹O(shè)計意圖：通過朗讀課文，使學(xué)生對課文內(nèi)容有了初步了解?！俊驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生運用多種方法來識字，激發(fā)學(xué)生自主識字的興趣。】課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘四、拓展延伸，體會情感 (課件出示9)課下搜集有關(guān)描寫月亮的古詩或小短文，積累在采蜜集上，下一節(jié)課我們一起來欣賞?！驹O(shè)計意圖：激發(fā)了他們主動搜集資料的興趣?！空n堂作業(yè)新設(shè)計 (課件出示10)一、在帶點字的正確讀音后面畫“”。風俗（s g） 稻穗（hu su）二、看拼音寫漢字。p to tio yu zhung ji qin shu （