庭審未成年人犯罪庭審未成年人犯罪的小品

1、模擬法庭(75班出演)一、庭前準備程序書記員：(組織各有關(guān)人員到庭)請旁聽人員安靜，現(xiàn)在宣布法庭紀律：(1)精神病人、醉酒的人不得旁聽；(2)不得隨意走動及進入審判區(qū)；(3)不得鼓掌、宣嘩、哄鬧；(4)不準吸煙；(5)尋呼機、移動電話、一律關(guān)閉；(6)不得發(fā)言、提問；(7)未經(jīng)許可，不得記錄、錄音、錄像和攝影。請法警維護法庭現(xiàn)場秩序。書記員：公訴人、被害人、辯護人、以及附帶民事訴訟代理人入庭。(公訴人及訴訟參與人就座后)書記員：審判長、審判員，入庭，全體起立。審判長、審判員就座。書記員：大家坐下。書記員：報告審判長，公訴人、被害人及訴訟代理人、附帶民事訴訟代理人、辯護人等有關(guān)人員已 經(jīng)到庭；多

2、位證人已經(jīng)在庭外等候出庭。被告人已經(jīng)在羈押室候?qū)?，被告?崔 明、張德在開庭前的準備工作已經(jīng)就緒，報告完畢。(書記員就座) 審判長：被告人崔明、張德到庭。(待到后)現(xiàn)在開庭。審判長：被告人崔明，這是你的真實姓名嗎？崔明：是。審判長：年齡多少？家住何處？崔 明：我今年17歲，我家住在蒼南縣嘉興鎮(zhèn)環(huán)南街道。審判長：你以前有沒有受到過法律處分？崔明：沒有。審判長：被告人張德，這是不是你的真實姓名？張德：是。審判長：年齡？家庭地址？張 德：我16歲，我住在蒼南縣嘉興鎮(zhèn)環(huán)北街道。審判長：你以前有沒有受到過法律處分？張 德：我沒有受到過任何法律處分。審判長：環(huán)州市人民法院現(xiàn)在在這里依法開庭審理環(huán)州市人民檢

3、察院提起公訴的被告人崔明、張德?lián)尳偌闻d中學學生錢財一案。由于本案涉及未成年人，因此，為維護未成年人的合法權(quán)益，本案審理不向外公開，并把法庭移到學校開庭。審判長：審理本案的合議庭由審判員由蒙莉樺、周雙、譚妙蓮 組成，由蒙莉樺任審判長， 書記員由覃沐丹擔任并作法庭紀錄。環(huán)州市人民檢察院檢察員覃威翱、覃瑩瑩出庭支持公訴。被害人 避諱、盧迪作為代表出席法庭。環(huán)州市律師事務(wù)所盧河澎、覃柳環(huán)分別出庭為被告人崔明、張德辯護。附帶民事訴訟原告人、。(審判長在宣布上述人員時，被宣布的人員應(yīng)舉手或站立方式表小小意)審判長：根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，當事人、法定代理人在庭審中有下列權(quán)利：(1)可以申請合議庭組成人員、書

4、記員和公訴人回避，也就是說，如果上訴人員與本案有利害關(guān)系，可能影響公正裁判的，可以請求換人 ；(2)可以提出證據(jù)，申請通知新的證人到庭，調(diào)取新的證據(jù);(3)被告人可以自行辯護；(4)被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后陳述。上述各項權(quán)利、各當事人、法定代理人聽清了沒有?被告人、被害人：聽清了。審判長：被告人崔明、張德，你們是否申請回避？被告人：沒有。審判長：被害人：避諱、盧迪、你們是否申請回避?被害人：沒有。二審判長：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查 首先由公訴人宣讀起訴書 公訴人(1):現(xiàn)在我宣讀起訴書。環(huán)州市人民檢察院起訴書，環(huán)檢刑字(2003)第23號被告人崔明、張德涉嫌搶劫一案, 經(jīng)蒼南縣公安局嘉興分局偵

5、查終結(jié)，移送本院起訴，經(jīng)依法審查，現(xiàn)查明：崔明、張德兩被告，自2000年6月從嘉興中學輟學回家以后的兩年多時間里，整日無所事 事，把幾乎所有的時間都消耗在錄像廳、游戲機房，父母給的零花錢不夠時，就跟家里的 人索要，還偷家里的錢拿去玩電子游戲，有時還在外面做些小偷小摸的事情，他們的名聲 在他們舍區(qū)里并不好。一個偶然的機會，被告人崔明有一次來到嘉興中學找一個人，發(fā)現(xiàn)中學里的一個學生在學 校小賣部買零食，這個學生一出手就是一百塊，便認定現(xiàn)在的學生很有錢，苦于正無錢玩 電子游戲和上網(wǎng)的被告人崔明便把目光鎖定在嘉興中學的學生身上。雖然崔某和張某作案時還未年滿18歲，但他們的作案手段極為暴力，他們常常以毆

6、打相威協(xié)，輕則惡語威協(xié)， 重則拳打腳踢，甚至動用刀具，被搶學生非常害怕他們，一般都不敢報告給老師甚至報案。 因此，崔某、張某的行為在學生中造成恐慌可想而知。上述犯罪事實清楚，證據(jù)確實充分，足以認定。本院認為，被告人崔明、張德無視國法，以非法占有他人財物為目的，采用暴力手段及其 他方法，搶劫他人財物，其行為已觸犯了中華人民共和國刑法第263條之規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪。依照中華人民共和國刑事訴訟法第 141條之規(guī)定，本院提起公訴，請依法懲 處。此致環(huán)州市人民法院審判長：被告人崔明、張德，起訴書聽清楚了嗎？與你們收到的那份是否一致?被告人：一致。審判長：你們可以坐下回答問題。被告人，你們對起訴書指控的事實

7、和罪名有什么意見?被告人：有意見。公訴人（2）:今天法庭內(nèi)部公開審理你們涉嫌搶劫一案，你們要如實回答，知道嗎？被告人：知道。公訴人（2）:被告人崔明，你們在嘉興中學搶奪學生錢物，是不是事實？崔明：是。公訴人（2）:你們總共搶去了學生多少錢？崔明：大概200多元。公訴人（2）:這些搶來的錢，你們是在嘉興中學什么地方搶來的？崔明：大部分在學校外面，有的在學校內(nèi)。公訴人（2）:學校里什么地方？崔明：宿舍里，還有教室里。公訴人（1）:被告人崔明，我問你，你是用什么辦法讓學生把錢、物拿給你們？崔明：我開始只是讓他們給點錢給我花，他們怕我，就自愿給我。公訴人（1）:學生們都是自愿給你錢嗎？崔明：是。公訴人

8、（1）:審判長，請允許我詢問在坐的被害人。審判長：可以。公訴人（1）:被害人（1號），請你說出當時被告人崔明對你搶錢的情況。被害人（1）:第一次是把我們帶到一個小巷子里去，然后就問我們有沒有錢。公訴人（1）:他問你，你就給他了是不是？被害人（1）:不是。如果不給他，他就要打我們，我怕挨打，就把錢給了他。公訴人（1）:當時你們多少學生？被害人（1）:有三個。公訴人（1）:當時你們就沒有反抗？被害人（1）:不敢反抗。公訴人（1）:我的問話完了。審判長：辯護人，你們有什么要問的嗎？辯護人2:有，被告人崔明，在你們實施十多次搶學生錢物過程中，都是你主動策劃的， 是嗎？崔明：是。辯護人2:被告人張德，你

9、是什么時間，是怎樣認識崔某的？張德：我們在上初中時就認識了，當時覺得崔明夠兄弟，對我又好，又談得來，就跟他好 上了，想不到他覺叫我一起去搶學生的錢。辯護人2:在你們作案過程中，你主要做什么？張：我就幫他踩點，學生人多的時候壯壯膽，我可沒有搶學生的一分錢。辯護人2:崔明搶來的錢分給你嗎？張：沒有。辯護人2:真的沒有？張：真的沒有，不過我跟他一起吃飯過。辯護人2:我的問話完了。審判員2:請問被害人2號，你是在什么地方被他們搶過錢的？被害人2:在宿舍里。審2:請把當時的情況說出來，好嗎？害2:好的，當時是中午吃飯時間，我們有六個同學正在吃飯，他們就突然撞進來，其中 他（指著崔明）手里拿著一把刀，要我

10、們把錢交出來，還喊道：有錢拿來給哥子用用，以 后可有你們好處，但誰要是敢報給老師，我這刀可認不得人。然后就來我們身上搜，當時 我有12塊多錢，被他搶去了。審2:當時你們不反抗嗎？害2:誰敢反抗，他手里拿刀的。審2:是這把刀嗎？（亮刀）害2:是。被害人2:沒有。辯1:哪么崔明把刀對準誰了？也就是說，他明確用刀威脅誰了？請如實回答。害2:沒有對準誰，就這樣拿著刀，反正我們都不敢動。辯2:我再問被害人2號，在宿舍里，張德來搶你們的錢嗎？害2:沒有，他在門口把守，不讓我們出去。辯護人1:被告人崔明，你們把搶來的錢拿去干什么了？崔明：大部分拿去玩游戲機，有一些拿去喝酒。辯1:為什么？不去玩游戲機不行嗎？

11、崔明：不行，那東西太好玩了，人一碰上那個機子，連飯也不想吃了。我可以在里面玩?zhèn)€ 通宵。辯1:你是未成年人，游戲機老板給你們進去嗎？崔明：怎么不讓進去，這年頭，只要給錢，哪個游戲廳不讓進？見錢不要，哪不叫傻子嗎?辯1：我再問你，你們知道搶學生的錢是違法的嗎？崔明：（搖頭）不知道，我只知道，反正他們家里有的是錢，拿來給我用用點也不錯嗎？ 而且我也可以保護他們啦，也算是合情合理。辯1:我的問話完了。審判員1：被告人崔明，你說學生們給錢給你，你就保護他們，你是怎樣保護他們呢？崔明：他被誰欺負我就去保護他，幫他打人唄！審判員1:真是這樣嗎？請問被害人（1）號，你被被告人搶了幾次錢？在哪里被搶？害1:兩次

12、。一次在校外，一次在教室里。審1:你受到過被告人崔某的保護嗎？害1:（搖頭）我們根本沒有被他保護過，不給錢給他，他就打我們，給了錢，就不打了， 這就是他說的“保護”吧！公訴人1:審判長，為了證明被告人使用暴力脅迫這一方面，我可以讓證人出庭作證嗎？審判長：可以。請證人出庭作證。審判長：證人，你們要如實為法庭作證，如果提供偽證，造成干擾法庭公正裁決的話，要 負法律責任，知道嗎？證人（2人）：知道。審判長：請在責任狀上鑒字。（證人鑒字）公訴人1:證人，你們是在什么時間什么地點看到被告人對學生搶劫？當時你們在哪里？情況是怎樣的？ 公訴人1:你看到學生反抗嗎？證人2:沒有反抗，因為有一個學生講了一句話，

13、就被他用皮帶抽了幾下，其他人就掏出錢給他了。公訴人1:當時你們看到被告人張德（指張德）搶錢嗎？證人1:這個人沒有搶。公訴人1:審判長，我們的問話完了。辯護人1:（先舉手）請問一下證人，當時你們是看清楚了，就是這個人搶學生的錢嗎?不會看錯吧？證人1:不會錯，這個人燒成灰我都認識，因為那天他在學校外面搶了很多學生的錢。辯護人1:那么，當時你們看到這些不法行為，為什么不出面制止呢？公訴人1:反對！辯護人問了與本案無關(guān)的話題。審判長：反對有效。辯護人還有什么要問的嗎？辯護人1:沒有了。審判長：證人出庭作證完畢，可以退下審判長：現(xiàn)在法庭辯論開始，先由公訴人陳述觀點。公訴人（1）:今天審理被告人崔明、張德

14、搶劫學生錢物一案。據(jù)中華人民共和國刑事訴訟法第153條，中華人民共和國人民檢察院組織法第 15條之規(guī)定，我們受本院檢 察長的指派，以國家公訴人的身份出席法庭，代表國家出庭支持公訴，并依法履行法律監(jiān) 督職能。為進一步揭露犯罪，弘揚法制，現(xiàn)就本案發(fā)表如下公訴意見： 一、規(guī)范、完整合法的證據(jù)體系，準確全面地證實了被告人崔明、張德犯罪事實，在剛剛 結(jié)束的法庭調(diào)查中，公訴人針對起訴書指控被告人的犯罪事實，審問了被告人，證實了被 告人的犯罪行為，也詢問了被害人、證人，對兩被告人的犯罪事實非常明確。二、被告人崔明、張德以非法占有為目的，實施暴力脅迫被害人，多次在嘉興中學校外對 學生實施搶劫，甚至進到學生宿舍

15、、教室實施搶劫，搶劫數(shù)額雖然不大，但其性質(zhì)相當嚴 重，符合刑法第263條之規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪。三、根據(jù)兩位被告人所供的事實和查問多名被害人、證人得知，被告人崔明在實施搶劫的 過程中，起帶頭和主要作用，是主犯。被告人張德在實施搶劫過程中，起補助作用，系從 犯，在量刑上可以從輕處罰。但他們都是共同作案，從主觀故意方面和客觀結(jié)果方面來看, 共同實施了搶劫錢財?shù)男袨?。因此，兩被告都?yīng)一起負刑事責任。今天，我們希望，對被告人崔某、張某通過審判，使其認真反省自己的行為，必須明白自 己的犯罪行為給社會、學校帶來嚴重的危害結(jié)果，給嘉興中學的學生和家長造成心理上的 恐懼在長時間內(nèi)無法消除。也希望崔某、張某徹底地悔

16、悟，重新回歸到善良的人性中來， 把握自己正確的人生方向。謝謝！ 審判長：下面由辯護人闡述自己的觀點 辯護人（1）:尊敬的審判長、審判員，我們作為環(huán)州市律師事務(wù)所的律師，接受天河法 律援助中心的指定，指派我作為被告人崔明搶劫案的一審辯護人。指派盧河彭作為被告人 張德的一審辯護人。接受指定后，我查閱了案卷，會見了被告人，今天又參加了庭審，現(xiàn) 就環(huán)州市人民檢察院對崔明、張德?lián)尳侔钢缚剞q護如下：一、公訴人認為，被告人崔明以暴力、脅迫或者其它方法，搶劫嘉興中學錢物，存在主觀 上的故意和客觀上的行動，符合刑法第 263條規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪。其實，公訴人忽視了三 個最基本的事實，被告人崔某在作案時不滿 18周

17、歲，屬于未成年人作案，他根本不可能 對自己的行為作出明確的是非判斷。也就是說，我的當事人還沒有達到刑事責任年齡，只 有達到一定的年齡，才具有辨別重大是非 能力。一個缺乏是非判斷能力的人，又怎樣存 在主觀上的犯罪故意呢？搶劫罪應(yīng)該以明顯的暴力傾向和脅迫方法作為標準，而我的當 事人崔某在作案中使用很少或沒有使用暴力，偶爾使用刀具而并沒有把刀指向指定的某某 人，這種行為不能叫做暴力。我曾經(jīng)到過各學校去調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生之間大同學搶小同學 的錢比比皆是，同學們在學校用錢普遍感到不安全，但是又有多少搶別人錢的學生被判為 搶劫罪呢？這一情況又引起多少司法機關(guān)、學校、家長的重視呢？所以，我的被告人同樣 是一個未

18、成年人，他的行為就可以被判為搶劫罪，這種重判的結(jié)果是毀掉了一個少年的前途，沒有給他一個改過自新的機會，這不違背了對未成年人“教育為主，懲罰為輔”的原 則嗎？ 因此，我的當事人的行為，只能是嚴重干擾嘉興中學正常的學校教學、生活秩序來定性, 而不能作搶劫罪定性。謝謝！審判長：請公訴人針對辯護人的觀點進行答辯。公訴人（2）:剛才辯護人講到被告人崔某還是未滿18周歲的未成年人，其行為沒有是非 判斷能力，對自己的行為不負刑事責任，真是這樣的嗎？讓我們來澄清一個最基本的法律 常識，要弄清刑事責任年齡和刑事責任能力，對于認定某一個人的危害社會的行為構(gòu)不構(gòu) 成犯罪有重要的意義。（一）刑事責任年齡，是指刑法規(guī)定

19、，負刑事責任必須達到的年齡。我國刑法根據(jù)一個人 年齡增長的不同時期，分別作了不同的規(guī)定：不滿14歲的人，一概不負刑事責任。已滿14歲不滿16歲的人，負少數(shù)幾種嚴重刑事犯罪的責任，即只對殺人、重傷、搶劫、放火、 慣竊或其他嚴重破壞社會秩序罪負刑事責任。已滿16歲的人，對自己所進行的一切犯罪,都應(yīng)當負刑事責任。（二）刑事責任能力，是指一個人有辨認自己行為的性質(zhì)，有控制自己行為的能力。在一 般情況下，達到了刑法規(guī)定的刑事責任年齡的，就具有了辨認自己行為、控制自己行為的 能力。從以上法庭調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，被告人崔某、張某在搶劫學生錢物時都已年滿16周歲,就是達到刑法規(guī)定的刑事責任年齡，也具有了刑事責

20、任能力。被告人崔某、張某又不是精 神病患者，根本不存在不能辨認和控制自己行為的能力。辯護人說，被告人崔某沒有把這把刀具體指向誰，便不構(gòu)成暴力脅迫，真是笑話：一個蓄 意搶劫的人只要他手里拿著一把明晃晃的刀，盡管不指向誰，誰不心驚肉跳呢？至于說到 各中學里學生都被大同學搶錢，而且都不被處罰，現(xiàn)在我問問大家，我們環(huán)江一中里，每 天是不是都發(fā)生著暴力搶劫案呢？恐怕沒有吧？ 審判長：請辯護人答辯 從張某的供詞中，我們可以看到，張某今天站在法庭上的結(jié)果是 交友不慎造成的，作為未成年人的張某，應(yīng)該聽從老師的教育，不交損友，要善交益友， 樂交錚友，只有這樣，才能避免走上違法犯罪的可能。那種不分是非，把“哥們兒

21、”義氣 當作友情的想法，應(yīng)該成為我們在坐同學們深刻的教訓。不要犯張某同樣的錯誤。也希望 張某吸取這次銘心刻苦的教訓，從此改過自新，遠離邪惡。我的辯護結(jié)束，謝謝！ 審判長：公訴人進行答辯 公訴人（1）:針對 本案中被告人張某的所作所為，我認為免于刑事責任是不可能的，因 為張某明知道崔某是在搶劫他人財物的前提下，還要多次跟隨崔某充當幫兇，起到輔助犯 罪、協(xié)同犯罪的作用，同樣具有嚴重的社會危害性，只能在量刑上予以減刑的考慮，只有 這樣，才能維護法律的權(quán)威，給社會上準備實施團伙犯罪的人起到良好的警戒作用。審判長：辯護人繼續(xù)進行答辯。辯護人（1）:尊敬的審判長，審判員，今天，我站在這里為我的當事人實行辯

22、護，我明 白我肩膀上承載著沉重的責任。因為我們都痛恨犯罪，遺責對社會造成嚴重損害的違法犯 罪分子。我也對我的當事人崔某給嘉興中學的同學們在人身、財產(chǎn)以及心理上造成嚴重損 害的事實深表不安，也希望在此代我的當事人向嘉興中學的被害學生表示慰問。但是，作 為辯護人，法律賦予我的職責是依法提出被告人無罪、罪輕的證據(jù)和理由，不承擔被告人 可能構(gòu)成其他罪行的職責。故作為被告人崔某的辯護律師，我認為，崔某在本案中有幾點 事實容我細細道來： 一、被告人崔明落到今天這個地步，是他對自己放松了要求，放任自流、肆意妄為。但是, 造成他今天這個地步又不僅僅是他一個人的原因，是方方面面因素共同作用的結(jié)果。崔某 出生在一

23、個沒有愛心和缺乏溫暖的家庭，崔某的父親整日奔忙自己的生意，很少顧及自己 的孩子；崔某的母親行為不軌，賭博成性。連父母自己都存在道德行為問題，又能怎樣在 孩子心中樹立起正派的模范形象！在幼小的崔明眼前演義的是一出又一出驚心動魄的家庭 暴力，又能怎樣苛求孩子遵紀守法，潔身自好，出淤泥而不染。古語云：“蓬生麻中，不 扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！备改傅囊谎砸恍?，一舉一動，對孩子的成長起著潛移默 化的影響，甚至可以左右孩子一生的道德行為，作為崔某的父母親，難道不為今天崔明的 行為承擔一點點責任嗎？ 二、當我們看到崔某想錢想得發(fā)瘋的樣子，他需要錢干什么呢？不是去讀書，也不是為生 存，而是把錢交給了電子游

24、戲廳和網(wǎng)吧。電子游戲機這個惡魔，象精神毒品，在腐蝕著一 代又一代天真無邪的少年兒童。大部分青少年兒童一旦沉溺于游戲機，便一發(fā)不可收拾， 家里給的零用錢是不夠他們花銷的，他們便把一雙稚嫩的雙手伸到了社會，只要能弄到錢 玩游戲，什么都敢干，這是一種可怕的力量，是可以毀掉每一個身涉其中的無知少年。善 良的人們啊，難道對社會中存在的這種殘害祖國未來希望的行為和現(xiàn)象熟視無睹嗎？ 三、中學沒有畢業(yè)就輟學回家的崔某，失去了最初的教育機會，他是帶著不辯是非，不明 事理離開學校、走入社會的。這種認為已無法教育的學生只能拋向社會的行為，也許是學 校無奈的選擇：喊了幾十年的素質(zhì)教育真正實行起來還是名符其實的應(yīng)試教育

25、，我不得不 為目前的教育前景感到深深的憂慮。作為一個教育者，要受到來自教育主管部門、社會、 家長的種種壓力，當升學率成為命根子，當升學率僅僅成為衡量一個學校好壞標準的時候, 當升學率成為維持一個學校生存下去的理由時，這些所謂“害群之馬”的學生的前程和未 來，又有誰關(guān)心過？又怎么能得到社會真正的關(guān)心和愛護？ 尊敬的法官大人，我今天并不是利用華麗的語言為一個被告人解脫罪責。我是想通過我的 努力，讓大家都來關(guān)心和幫助這些失足的青少年朋友，都來關(guān)切青少年犯罪這個沉甸甸的 社會話題，讓各部門、讓每一個人都伸出我們的雙手，使他們回到溫暖的社會中來，悔過自新，自食其力，回歸人性。讓一個不幸的家庭少一點牽掛和遺憾；讓我們的社會少一份 驚恐和害怕；讓我們身邊多一份希望和溫馨。我的辯護結(jié)束，謝謝大家！審判長：公訴人還有沒有答辯？公訴人：沒有了。審判長：下面由被告人作最后的陳詞。崔明：我知道我做錯事了，不該去搶學生的錢，