小學語文人教五年級上冊（統(tǒng)編）第三單元-《獵人海力布》教案

1、獵人海力布教案第 1 課時課時目標1. 會認“酬、 誓” 等 4 個生字， 會寫“酬、 珍” 等 11 個生字； 正確讀寫“獵狗、 酬謝” 等 18 個詞語。2. 初步感知課文內(nèi)容， 概括段落大意。一、 導入新課。1.同學們， 你們喜歡民間故事嗎？ 民間故事是一些長期流傳于老百姓之間的故事。 它們或機智幽默， 或歌頌善良美好， 或感人至深下面， 請同學們把自己喜歡的民間故事簡要地講給大家聽?。òl(fā)言者每人 分鐘左右， 要求把故事梗概講清楚）2.同學們的故事講得非常好， 今天老師也給大家?guī)砹艘粋€故事， 名字叫獵人海力布。 這是一個非常動人的民間故事。據(jù)說在我國的一些地區(qū)， 有一塊奇特的石頭， 它

2、是由人變成的，大家稱這塊石頭為“海力布”。 海力布原本是一個獵人， 怎么會變成一塊石頭呢？ 為什么他的故事能流傳至今呢？ 同學們想知道嗎？ 現(xiàn)在就讓我們走進第 9 課去尋找答案吧。3.揭示課題： 教師板書課題， 學生齊讀課題。二、 初讀課文， 整體感知。1.指生輪流讀課文。 要求學生讀準生字的讀音， 正確掌握句子的停頓。2.學生自由朗讀課文， 自學生字新詞。(1)同桌交流生字詞預習情況。(2)小組交流識記生字、 理解新詞的方法。3.檢查自學情況。(1)認讀生詞。 課件出示：獵物 酬謝 珍寶 感激 叮囑 復活 議論 崩塌 搬家 焦急 發(fā)誓 千真萬確 謊話 遲延鎮(zhèn)定 后悔 悲痛 震天動地重點正音：

3、 酬（chu） 謝珍（zhn） 寶 叮囑（zh） 崩塌（t）理解下面詞語的意思。 課件出示：酬謝 崩塌 遲延 鎮(zhèn)定 悲痛千真萬確 狂風怒號 震天動地酬謝： 用金錢、 禮物等表示謝意。崩塌： 崩裂而倒塌。 本文指的是突然分裂開后而倒塌。遲延： 拖延、 耽誤。鎮(zhèn)定： 遇到緊急的情況不慌不亂。悲痛： 傷心。千真萬確： 形容非常真實?？耧L怒號： 大風刮得像發(fā)怒一樣號叫。 怒： 氣勢旺盛的樣子；號： 號叫。震天動地： 震動了天地。 本文指大山崩裂的響聲巨大。4.請同學們快速瀏覽課文， 說一說這篇課文主要講了一件什么事？獵人海力布救了龍王的女兒， 龍王給了他一塊能聽懂動物說話的寶石， 海力布通過寶石得知洪

4、水要淹沒村莊， 可村莊里沒有一個人愿意相信他， 最后他說出了真相變成了石頭。5.教師引導學生給課文分段， 并說出段落大意。(1)師： 這篇文章是按照什么順序?qū)懙哪兀?有幾個自然段呢？哪些自然段可以合并呢？(2)小組合作： 給課文分段， 并概括段落大意。(3)師生交流， 梳理課文層次。第一部分（16 自然段） 起因： 海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。第二部分（7、 8 自然段） 經(jīng)過： 海力布勸鄉(xiāng)親們搬家。第三部分（911 自然段） 結(jié)果： 海力布救了鄉(xiāng)親們， 自己變成了石頭。6.再讀課文， 說說課文寫了海力布的哪幾件事？救白蛇； 得寶石； 救鄉(xiāng)親； 變石頭。三、 再次讀文， 淺談人物。1.教師導學： 這個故事有幾個主要人物？ 說說他們分別有什么特點。2.學生交流討論， 說出海力布、 小白蛇和老龍王的品質(zhì)特點。海力布： 熱心助人、 舍己救人小白蛇、 老龍王： 知恩圖報3.學生默讀課文， 畫出相關(guān)語句， 并理解重點詞語。弄清楚故事中的幾個主要人物， 并了解他們的品質(zhì)特點， 為下面深入剖析人物的形象做了很好的鋪墊。四、 課堂小結(jié)， 布置作業(yè)。1.教師引導學生總結(jié)本節(jié)課的學習收獲。預設： 學習了生字新詞，