word基礎(chǔ)培訓(xùn)第二節(jié)

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)word基礎(chǔ)培訓(xùn)第二節(jié) 講授課題Word學(xué)習(xí)之二編輯文檔（1）課型新授教案序號(hào)6422、23教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1、選擇操作對(duì)象2、編輯文本3、字體的設(shè)置過程與方法目標(biāo)1、選擇操作對(duì)象2、編輯文本3、字體的設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法教學(xué)重點(diǎn)編輯文本字體的設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)無(wú)解決辦法學(xué)生多動(dòng)手操作、多練習(xí)教學(xué)手段運(yùn)用多媒體教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教師教法講授、演示、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)法聽講、動(dòng)手操作課題導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)與演示1、把紙張?jiān)O(shè)置為B5，橫向，頁(yè)邊距上下各為2.5厘米； 左右各為3厘米。 2、寫尋物啟事，保存在D盤自己姓名的文件夾里，文件名為“練習(xí)”、類型為“.doc”

2、3、保存副本在C盤根目錄下，文件名為“重要”、類型為“.txt”尋物啟事本人于2009年11月11日不慎將一黑色學(xué)生包丟失，內(nèi)裝英語(yǔ)書一本、語(yǔ)文書及其練習(xí)冊(cè)各一本、手機(jī)一部，請(qǐng)拾到者交給動(dòng)漫10班李強(qiáng)，必有重謝。 4、關(guān)閉該文檔5、打開尋物啟事講授過程講授過程二、新課導(dǎo)入與明確學(xué)習(xí)任務(wù)這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)WORD軟件，學(xué)習(xí)如何對(duì)文檔進(jìn)行編輯以及對(duì)字體進(jìn)行設(shè)置。 （一）編輯文本：對(duì)文本進(jìn)行插入、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、合并或拆分等操作1、插入文本：在已經(jīng)輸入好的文本中插入新的文本。 操作任務(wù)2：為“尋物啟事”添加新文本“或打手機(jī)xxxx”，放到“必有重謝”前面。 2、撤消與恢復(fù)：如果有的已經(jīng)完成的操作不

3、合適，可利用“撤消與恢復(fù)“進(jìn)行修改。 1）撤消：如果對(duì)先前所做的工作不滿意，可用撤消功能恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。 方法：A、單擊工具欄上的“撤消”按鈕，單擊一下可撤消最后一次操作； 多次單擊，可依次從后向前取消各個(gè)操作。B、也用“編輯”菜單完成2）恢復(fù)：在撤消之后，如果認(rèn)為不該撤消該操作，想恢復(fù)被撤消的操作，也用“恢復(fù)”功能進(jìn)行恢復(fù)。方法如“撤銷”操作任務(wù)3：把“撤消”“恢復(fù)”功能進(jìn)行練習(xí)，爭(zhēng)取熟練掌握。 3、復(fù)制文本：A、拖動(dòng)法：選定要復(fù)制的文本，按下Ctrl鍵不放，將選定文本拖至新位置B、粘貼法：選定要復(fù)制的文本，“復(fù)制”切換到新位置“粘貼”操作任務(wù)4：把尋物啟事的正文復(fù)制一份放到原文的后面另成

4、一個(gè)自然段，把“后一段”文字設(shè)置為“紅色”4、移動(dòng)文本：A、拖動(dòng)法：如果移動(dòng)文本的距離較近，可選定要移動(dòng)的文本，按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)文本到新位置放開鼠標(biāo)。 B、粘貼法：選定要移動(dòng)的文本“剪切”，鼠標(biāo)在新位置上單擊，出現(xiàn)插入點(diǎn)“粘貼”。 操作任務(wù)5：把后一段移動(dòng)到上一段前面，標(biāo)題下面，完成如下： 尋物啟事本人于2009年11月11日不慎將一黑色學(xué)生包丟失，內(nèi)裝英語(yǔ)書一本、語(yǔ)文書及其練習(xí)冊(cè)各一本、手機(jī)一部，請(qǐng)拾到者交給動(dòng)漫10班李強(qiáng)，或打手機(jī)xxxx，必有重謝。 本人于2009年11月11日不慎將一黑色學(xué)生包丟失，內(nèi)裝英語(yǔ)書一本、語(yǔ)文書及其練習(xí)冊(cè)各一本、手機(jī)一部，請(qǐng)拾到者交給動(dòng)漫10班李強(qiáng)，或打

5、手機(jī)xxxx，必有重謝。 5、刪除文本：A、刪除單個(gè)字符，把插入點(diǎn)設(shè)在要?jiǎng)h除的文本之前或之后，用“退格鍵”或“刪除鍵”刪除。 B、刪除文本塊：選定要?jiǎng)h除的文本，然后按“退格”鍵或“刪除”鍵。也可以用工具欄上的“剪切”按鈕操作任務(wù)6：把兩段中的“或打手機(jī)xxxx，”刪除。想一想：如何把不同位置的文字同時(shí)刪除？6、合并段落： 操作任務(wù)7：把兩個(gè)自然段合并成一段，完成如下： 7、拆分自然段落： 操作任務(wù)8：把合并后的一個(gè)段落再拆分成原來(lái)樣子的兩個(gè)自然段總結(jié)熟練完成以下任務(wù)： 1、新建一個(gè)空白word文檔，把下面老師打好的文章復(fù)制一份到這個(gè)新文檔中，不要進(jìn)行任何修改和設(shè)置追求忘我1858年，瑞典的一個(gè)

6、富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。 一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(zhǎng)。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長(zhǎng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。 溫馨提示：忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這

7、種環(huán)境中，人才會(huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。 2、將第一段（1858年）和第二段（一次，）合并為一個(gè)自然段3、將“女孩子長(zhǎng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。”自成一段，作為第二自然段（拆分自然段）。 4、刪除最后一個(gè)自然段“溫馨提示”5、將第一自然段復(fù)制一份，放到最后自成一段（二）設(shè)置字體格式：即改變字體的字號(hào)、顏色、字型、動(dòng)畫效果方法：1、選中要改變的字體“格式”“字體”，到字體對(duì)話框里分別找到并設(shè)置2、利用常用工具欄上的各種按鈕操作任務(wù)9：設(shè)置標(biāo)題，把標(biāo)題“追求忘我”設(shè)置為： a)小二號(hào)、黑體、紅色、加粗、加下劃線、傾斜、陰影、b)字符間距：縮放為：150%； 間距為：加寬3磅； c)文字效果為：禮花綻放操作任務(wù)10：設(shè)置正文1）把除了最后一段之外的所有段落設(shè)置為：12磅、隸書、海綠色、陰文2）把最后一段設(shè)置為：四號(hào)、華文新魏、金色、加著重號(hào)“”3）對(duì)“榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”幾個(gè)字用“黃色”進(jìn)行突出