（新教材）粵教粵科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 1.7 網(wǎng)上學(xué)習(xí)：保護(hù)動(dòng)物 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、粵教版科學(xué)三上1.7網(wǎng)上學(xué)習(xí)：保護(hù)動(dòng)物教案課題網(wǎng)上學(xué)習(xí)：保護(hù)動(dòng)物單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能列舉出我國的幾種珍稀動(dòng)物。2.舉例說出人類生產(chǎn)、建筑等活動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存產(chǎn)生的影響。3.通過搜集資料、交流發(fā)現(xiàn)，了解不同地區(qū)的珍稀動(dòng)物以及當(dāng)?shù)夭扇〉谋Ｗo(hù)措施。4.能愛護(hù)我國的珍稀動(dòng)物，嘗試提出更多的保護(hù)措施。重點(diǎn)通過搜集資料、交流發(fā)現(xiàn)，了解不同地區(qū)的珍稀動(dòng)物以及當(dāng)?shù)夭扇〉谋Ｗo(hù)措施。難點(diǎn)通過搜集資料、交流發(fā)現(xiàn)，了解不同地區(qū)的珍稀動(dòng)物以及當(dāng)?shù)夭扇〉谋Ｗo(hù)措施。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻保護(hù)野生動(dòng)物這則廣告在告訴我們什么？ 人類要保護(hù)野生動(dòng)物。今天我們就一起走進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)：

2、保護(hù)動(dòng)物，去感知哪些動(dòng)物瀕臨滅絕，人類該怎樣去保護(hù)？出示課題。思考，回答。 通過情景再現(xiàn)激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題。講授新課環(huán)節(jié)1：活動(dòng)任務(wù)在地球上生活著多種多樣的動(dòng)物，由于各種原因，每年都會(huì)有一些動(dòng)物從地球上消失。隨著人類活動(dòng)的增加，有的動(dòng)物的棲息地被人類的開發(fā)和活動(dòng)破壞，或者因?yàn)槿祟悶榱俗陨砝孢M(jìn)行大肆捕殺，動(dòng)物滅絕的速度也加快了。1.通過查閱資料或走訪調(diào)查，了解我國有哪些瀕臨滅絕的動(dòng)物？中國瀕危動(dòng)物紅皮書183種鳥類 92種魚類 13種獸類 10種爬行類 3種兩棲類 中國的瀕臨滅絕動(dòng)物的種類記錄在這本書上。 丹頂鶴 有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低

3、地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動(dòng)物和魚類等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多只。藏羚羊 現(xiàn)存種群數(shù)量約在10萬只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。 生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達(dá)克地區(qū)。 華南虎華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種 。 生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。大熊貓中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陜西、甘肅等地。全世界

4、約一千只。 白鰭豚我國特有，有“水中熊貓”之稱。 生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。 2.滅絕的原因？棲息地破壞與喪失 ；亂捕濫獵 ；環(huán)境污染 ；自然災(zāi)害 ； 3.目前采取了哪些有效的保護(hù)措施？增強(qiáng)公民保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)；制定法律法規(guī)；建設(shè)自然護(hù)區(qū)；開展人工養(yǎng)育等 。 環(huán)節(jié)2：搜集資料我國是十分重視保護(hù)野生動(dòng)物，通過完善法律法規(guī)，建立自然保護(hù)區(qū)等多項(xiàng)措施對(duì)瀕臨滅絕的動(dòng)物進(jìn)行保護(hù)?？梢郧巴鶊D書館或者登錄相關(guān)的網(wǎng)站查閱資料，也可以或到自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解所在區(qū)域有哪些珍稀動(dòng)物，以及目前當(dāng)?shù)夭扇×四男┯行У谋Ｗo(hù)措施。最后將搜集的資料制作成資料卡。出示：妍妍、小華、琪琪3個(gè)同學(xué)的

5、珍稀動(dòng)物資料卡?；顒?dòng)：學(xué)生根據(jù)要求完成資料卡。環(huán)節(jié)3：上傳資料將制作好的資料卡上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如班級(jí)的QQ群、微信群等平臺(tái)，展示自己的調(diào)查結(jié)果?；顒?dòng)：學(xué)生上傳資料卡。環(huán)節(jié)4：交流發(fā)現(xiàn)下載其他同學(xué)上傳的資料，可以了解到不同地區(qū)的珍稀動(dòng)物及當(dāng)?shù)夭扇〉谋Ｗo(hù)措施，嘗試提出更多保護(hù)珍稀動(dòng)物的辦法。根據(jù)學(xué)生是否能從珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕的原因等方面分析并提出保護(hù)措施進(jìn)行評(píng)價(jià)。拓展：玩活動(dòng)手冊(cè)中的“保護(hù)動(dòng)物游戲棋”。學(xué)生分小組活動(dòng)。 思考、實(shí)驗(yàn)、討論、總結(jié)思考、討論、解決問題。 了解我國有哪些瀕臨滅絕的動(dòng)物 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的的能力 課堂練習(xí)一、判斷1.白鰭豚這種動(dòng)物接近滅絕了。（ ）2.人工養(yǎng)殖是保護(hù)動(dòng)物的一種方法。( )。二、選擇大熊貓主要生活在（ ）地區(qū)。A.四川 B .黑龍江課堂鞏固練習(xí)，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)習(xí)慣，不斷鞏固所學(xué)。作業(yè)布置 設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的手抄報(bào)課堂小結(jié)保護(hù)野生動(dòng)物是我們應(yīng)盡的責(zé)任，小手拉大手，攜