部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第4單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)（附答案）

1、第四單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。熏黑（xn xn） 喑?。▂n yn） 魚(yú)鱗（ln lng）壯哉（zi zhi） 剔透（t t） 陵園（nng lng）敵軍戰(zhàn)機(jī)被我方擊中降落（xing jing）后，不一會(huì)兒敵人就投降（xing jing）了。（2）在西藏（cng zng）的一所小學(xué)里，同學(xué)們正在玩捉迷藏（cng zng）的游戲。看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 du su din tng jin zh jn b hu hung （ ） （ ） （ ） （ ） qn l xio hu hng wi sh qng hu y （ ） （ ） （ ） （ ）形近字組詞。 杭（ ） 拱（ ） 侵

2、（ ） 輝（ ）航（ ） 供（ ） 浸（ ） 暉（ ）補(bǔ)充詞語(yǔ)，并從中任選一個(gè)造句。 潛龍騰（ ） （ ）世（ ）名 性高（ ）烈 玲瓏（ ）（ ）處心積（ ） 國(guó)（ ）民（ ） 生靈（ ）炭 嘔心（ ）（ ）_照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）矞矞皇皇：_ _ _（2）竊竊私語(yǔ)：_ _ _（3）內(nèi)憂外患：_ _ _根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。（改成被字句）_圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。（改為反問(wèn)句） _每個(gè)孩子手擎一支紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚。（仿寫(xiě)比喻句） _（5）園中不僅有民族建筑，還有西洋景

3、觀。（用加點(diǎn)詞造句） _根據(jù)課文理解填空。（1）示兒這首詩(shī)的作者是_代的_，其中表達(dá)詩(shī)人遺愿的詩(shī)句是：_，_。（2）題臨安邸是_代詩(shī)人_創(chuàng)作的一首七絕詩(shī)。以諷刺的語(yǔ)言寫(xiě)出當(dāng)政者縱情聲色的詩(shī)句是：_，_。（3）己亥雜詩(shī)是_詩(shī)人_創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)中的千古名句是：_，_。（4）少年中國(guó)說(shuō)是_末年_所作的散文。（5）故今日之_，不在_，而全在_。（6）_，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，_。（7）_，橫有八荒。前途似海，_。（8）美哉，我少年中國(guó)_！壯哉，我中國(guó)少年，_?。?）圓明園在_，是一座_的皇家園林。它由圓明園、_和_組成，所以也叫_。參考答案 xn yn ln zi t lng（1）jing xing （2）zng cng 抖擻 殿堂 建筑 金碧輝煌 侵略 銷(xiāo)毀 宏偉 詩(shī)情畫(huà)意略淵 舉 聞 采 剔透 慮 泰 安/富 強(qiáng) 涂 瀝血略（1）園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)被他們掠走。圓明園是園林。 圓明園的毀滅難道不是祖國(guó)文化史上不可估量的損失嗎？ 示例：枝頭上掛滿了紅通通的柿子，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。 示例：小慧不僅學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人。（1）宋 陸游 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁宋 林升 暖風(fēng)熏得游人醉 直把杭州作汴州清 龔自珍 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才清朝 梁?jiǎn)⒊?/p>