二年級滬教版語文上冊期末知識點綜合復習精選練習

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級滬教版語文上冊期末知識點綜合復習精選練習班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。zh w l xng zh shi r gu zhn bi zh ki c xn gun ch 2. 看拼音寫詞語。shng din gng j b chng yun y（_） （_） （_） （_）no jn qun go sh jn ti wn do（_） （_） （_） （_）3. 你能根據(jù)拼音把詞語寫正確嗎？hi yng bng wn bn f zh shi mi l qng lng jing li du wu bin dn nn

2、 wng 4. 讀拼音，寫詞語。tng ho du q sng bi shn ch （_） （_） （_） （_）xing mo png yu nng mng ji nin（_） （_） （_） （_）5. 看拼音寫詞語。ci nng zhu zi wi do gng j tin ci lo dng nn do jng gu 【筆畫集訓】6. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”?！鞍弊止灿?筆，第四筆是乀。（_）“熱”字是左右結構，部首是 扌。（_）“雞”左右結構，第2筆是點。（_）“煎、 蒸、 煮” 部首是四點底（灬），都與“火”有關。（_）“戀”字下面是“心”是臥鉤，不是斜鉤。（_）

3、7. 數(shù)筆畫填空?！暗谩惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。 “傷”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “路”共_畫，第2畫是_，組詞_。“場”共_畫，最后1畫是_，組詞_。8. 按要求填空。1“寄”的讀音是_，第十一畫是_，組詞_。2“漏”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“懊”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“籽”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“猬”共_畫，第十畫是_，組詞_。9. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1.“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2.“每”字共有（_）畫，第六筆是（_）。3.“車”字共有（_）畫，第四筆是（_）。4.“巨”字共有（_）畫，第二筆是（_）。5.“奶”字共有（_）畫，第四筆是

4、（_）。10. 我能照樣子，按要求填空。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。（3）“畫”共（_）筆，第七筆是（_）。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。中（_） 少（_） 木（_） 主（_）種（_） 炒（_） 柳（_） ?。╛）沖（_） 吵（_） 桃（_） 注（_）12. 比一比，再組詞。妝（_） 鋒（_） 休（_） 采（_）壯（_） 峰（_） 體（_） 彩（_）紋（_） 文（_） 掛（_） 蛙（_）弟（_） 第（_） 搬（_） 般（_）13. 比一比，再組詞。桐（_）渴（_）爪（_）產(chǎn)（_）份（_） 銅（_）喝

5、（_）抓（_）廠（_）分（_）14. 比一比，再組詞。喝（_） 治（_） 披（_） 跑（_） 渴（_） 始（_） 被（_） 炮（_）15. 比一比，組詞語。今（_） 喝（_） 然（_） 治（_） 場（_）令（_） 渴（_） 熊（_） 志（_） 楊（_）【句子訓練營】16. 我會照樣子寫句子。例1：李小青是我們班的班長。我們班的班長是李小青。張老師是我們的班主任。_。例2：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。你這么大了，上學還用媽媽送？ _。例3：沙粒會把淺水洼里的水吸干。淺水洼里的水會被沙粒吸干。同學們把氣球放上了天空。 _。17. 我會照樣子寫句子。1例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

6、天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？_2例：（細長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。我家門前有一條（_）的小河，河里有許多（_）的小魚。3例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。18. 按要求寫句子。1洪水把老百姓害苦了。（改為“被”字句）_2一根小草的力量怎么會這樣大？ （換個說法，意思不變） _3傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。（用加點詞造句。） _19. 用加點的詞寫句子。1他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。_一_就_。2我的兒子既聰明又有力氣。_既_又_。3列寧常常請養(yǎng)蜂的人來談天。_常常_。4孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，非常好看。_像_。20. 按要求完成句子練習。1

7、把詞語整理成通順的句子，并加上標點。天空 夜晚 月亮 彎彎的 掛在_2圍巾織起來簡單。蜘蛛就賣圍巾了。（用“因為所以”將兩句話合成一句話）_3我能認識接近一千多個字。（修改病句）_【古詩閱讀】21. 課外拓展。詠 柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。春 日朱 熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。小朋友，你還知道哪些描寫春天的古詩嗎？把她寫出來吧！_22. 按要求回答問題。敕勒川，_，天似穹廬，籠蓋四野。_，野茫茫，風吹草低見牛羊。1把原文補充完整。2敕勒川在_。3我會照樣子寫詞語。野茫茫 (ABB式)_4“風吹草低見牛羊”中“見

8、”的讀音是xin，這個字還讀_，可組詞為_。23. 課內(nèi)延伸。古詩文都有其獨特的韻律和節(jié)奏，請你試著用“/”畫出這首詩的停頓。元夕四首（其二）不夜城中陸地蓮，小梅初破月初圓。新年第一佳時節(jié)，誰肯如翁閉戶眠？24. 根據(jù)古詩做題。江雪（）飛絕，（）徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒（）。1補全古詩內(nèi)容。2用“”在括號里選擇正確的答案。這首詩的作者是（宋唐）代詩人（賀知章柳宗元）。25. 閱讀下面的詩歌，完成練習。風葉圣陶誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風在那兒了。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風正走過了。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但

9、是河水起波的時候，我們知道風來游戲了。1這首詩共有（_）小節(jié)。2在這首詩中，風“藏”在了哪里呢？在正確答案后打“”錯誤的答案后打“”。顫動的樹葉里。 （_）點頭的林木中。 （_）起波的河面上。 （_）小鳥的歌聲里。 （_）3“風”還會藏在哪里？仿寫詩句。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是_的時候，我們知道風_?！鹃喿x理解】26. 閱讀課外短文，完成文后的題目。小河領路強強隨“少年探險隊”到大山里探險。他去追一只小兔子，越追離同學們越遠。強強迷路了。他站在那里辮 辨別方向。可是，身上沒有指南針，不能給他指方向；天黑下來了，沒太陽給他做向異 導；這時，烏云卷過來覆蓋（f gi）了天空，找不到那

10、顆北極星作指路燈；起風了，把樹冠搖得晃來晃去，看不清樹木枝葉哪邊希 稀哪邊稠，也就分不出南他不知道該怎么走。“嘩啦啦！”“咦！是條小河?！睆姀娐牭搅魉?，就急忙奔過去。他站在小河邊，聽著水流聲想：迷路前曾 增經(jīng)過這條小河。它是從北往南流向大山外面的。噢！我順著小河走，不就能走出大山嗎？于是，強強就順著小河走啊走，足足走了一夜。早晨，天晴了，太陽從大山后面露出了笑臉。強強朝山腳下營地的帳篷（zhng peng）跑去。1全文共有（_）個自然段。第二自然段有（_）句話。2用“”劃去里不正確的字。3照樣子，在（ ）里填上合適的詞語。（可愛）的小兔子 （_）的小河 （_）地走4找出文中可以指示方向的三種

11、事物，并寫下來。（ 指南針 ）（_）（_）（_）5強強迷路的原因是：_。6強強是怎樣走出大山的？請用“_” 在文中劃出相關的句子。7讀了這篇文章，你想對強強說些什么?請寫一寫。_27. 開心閱讀。一件棉衣天氣漸漸冷了，我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣，毛主席穿的還是那件舊棉衣。我們也記不清主席那件棉衣已經(jīng)穿過幾冬了，可能是才到陜（shn）北的那一年換上的。 料子是灰土布的，兩個胳膊肘上都打了補丁，袖口上的棉花也露出來了。 我們要給主席換件新的，說過好幾次，主席總是說：“ 現(xiàn)在抗（kn）戰(zhàn)要緊，邊區(qū)人民的生活還很困難，我們應該省吃儉用。 這件棉衣嘛，洗洗補補還可以穿?！?本文一共有（_）個自然段，第

12、二自然段有（_）句話。2毛主席的棉衣是什么樣的？用 “ ” 把句子畫出來。3在文中找出一對反義詞。 （_）（_）4毛主席為什么不肯換新棉衣呢？ _28. 閱讀短文，回答問題。金色的秋夏姑娘剛剛離去，秋姑娘就穿著盛裝到來了。她將紅色送給蘋果，她將彩色撒給菊花。看！柿子像燈籠一樣掛在樹上，石榴綻開了笑臉，高粱漲紅了臉蛋，葡萄嚷著冷了要披紫袍。秋姑娘讓秋風把小鳥送到了南方。大雁也紛紛結對飛向南方。這時，流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌，菊花妹妹向我們招手秋天就是一支豐收的舞蹈。這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。大家都贊美春天，而我卻覺得秋天是更美好的。讓我們一起感受秋天的快樂吧！1全文共有_個自然段。描

13、寫的是_季的美麗景色。2讀一讀下面的句子，是比喻句的畫“”，是擬人句的畫“”，兩者都不是的打“”。（1）柿子像燈籠一樣掛在樹上。（_）（2）流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌。（_）（3）這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。（_）（4）高粱漲紅了臉蛋。（_）（5）讓我們一起感受秋天的快樂吧?。╛）3用“好像”說一個比喻句。_4仿造例子，寫一個擬人句。例：菊花妹妹向我們招手。_29. 閱讀并完成練習狄更斯當乞丐狄更斯是英國著名的小說家。有一天上午，他家里的女傭人去廚房準備午餐，看見一個乞丐在門口徘徊?！皶粫歉`賊？”女傭人十分害怕，就要向門外馬路上的人呼救。乞丐突然說道：“別嚷！伊絲唐，是我呀！”隨后

14、他把大氈帽摘掉了，原來是主人狄更斯。“先生，您這是怎么啦？”“沒什么，我只不過是想向你要一碗湯?！?“您在要飯？”“是的，因為我想知道一個乞丐接受施舍的一碗湯時，會是什么樣的心情。” 一次極好的生活體驗被女仆的虛驚打斷了，狄更斯很是惋惜。1狄更斯是_國著名的_。2狄更斯的女傭人看見門口有一個乞丐在徘徊時有怎樣的反應？ _3狄更斯喬裝成乞丐是因為_。4狄更斯乞討成功了嗎？為什么？ _30. 課外閱讀。祖國山水多美麗轟隆隆、轟隆隆，火車像駿馬，在原野上跑得快。車窗像照相機，拍下了張張鮮活的照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色田野分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸，漁船星星點點，漁民撒網(wǎng)描魚。轟隆隆、轟隆隆，火車像駿馬，在原野上跑得快。山山水水看不完，祖國山水多美麗。1短文共有_個自然段。2小朋友從車窗里看到了_、_、_的美麗景色。3“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩?！边@句話把“高山”當作_來寫。4補充句子。（1）田野好大好大，大得_。（2）山好高好高，高得_。（3）水面好寬好寬，寬得_?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。提示：圖片畫了哪些小動物？它們之間發(fā)生了怎樣的故事？發(fā)揮你的想象力，寫一段話。_32. 看圖寫話。圖上畫的是在什么地方？誰，發(fā)生了什么事情？請用