


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、班主任工作范文之九年級(jí)班主任工作計(jì)劃九 一.指導(dǎo)思想 樹立“素養(yǎng)教育、德育為先”的教育思想,堅(jiān)持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā),遵照學(xué)生的身心開展要求,以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建立為重點(diǎn)。以“四清”體制為主要依照,努力創(chuàng)始德育工作的新場(chǎng)面。二加強(qiáng)班風(fēng)建立1安排班級(jí)活動(dòng) 依照學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐才能的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面開展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織施行,力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活
2、動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。2營(yíng)建向上氣氛 依照各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)建平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),創(chuàng)作班歌等。(2)布置班級(jí)文化。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)治理,培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與認(rèn)識(shí),提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī),在潛移默化中逐步構(gòu)成自理自治才能,表達(dá)學(xué)生的主體地位,開掘創(chuàng)新精神。3指導(dǎo)培養(yǎng)班干部 班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,協(xié)助小干部樹立威信;第二,鼓舞小干部大膽工
3、作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要可以通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判,構(gòu)成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。三、班級(jí)考核評(píng)比1加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比 在上學(xué)期的根底上,本學(xué)期將不斷完善班主任工作考核細(xì)則,并接著開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果。班主任要實(shí)在從班級(jí)本身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級(jí),實(shí)在抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等,并經(jīng)常開展方式多樣、生動(dòng)爽朗的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的治理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。四、針對(duì)特別學(xué)生,開展特別教育1期初排出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),學(xué)校建立特別學(xué)生檔案。2通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特別學(xué)生開展教育。3針對(duì)行為適應(yīng)差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會(huì)的教師和學(xué)校有關(guān)教師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。4開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng),從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)展關(guān)懷協(xié)助。五、活動(dòng)安排9月 開學(xué)教育制定計(jì)劃“行為適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成”主題教育, 成立班委會(huì)10月“愛國(guó)主義”教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院《微生物資源與應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鐵嶺師范高等??茖W(xué)?!端幬锘瘜W(xué)生物學(xué)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院《幼兒語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 湖南信息學(xué)院《建筑工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 煙臺(tái)科技學(xué)院《細(xì)胞生物學(xué)C》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 信陽(yáng)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《人體生物力學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 微電影拍攝合同協(xié)議書
- 合同與協(xié)議幼兒園入園協(xié)議
- 柴油購(gòu)銷柴油購(gòu)銷合同
- 墻體廣告協(xié)議合同
- 湖南新高考教學(xué)教研聯(lián)盟暨長(zhǎng)郡二十校聯(lián)盟2025屆高三年級(jí)第二次聯(lián)考?xì)v史試題及答案
- 高速公路工程質(zhì)量管理制度匯編
- (二模)東北三省三校2025年高三第二次聯(lián)合模擬考試 英語(yǔ)試卷(含答案解析)
- 2025年春形勢(shì)與政策第二學(xué)期練習(xí)題、知識(shí)點(diǎn)梳理
- 2025年甘肅西北永新集團(tuán)招聘11人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 雨水泵站機(jī)電設(shè)備安裝工程施工方案52719
- 2025屆浙江省杭州市下學(xué)期高三考前(二模)語(yǔ)文試題試卷含解析
- 北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期月考質(zhì)量評(píng)估課后輔導(dǎo)過關(guān)檢測(cè)考試
- 2025年吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試題庫(kù)新版
- 2025 保健品行業(yè)專題報(bào)告:保健品藍(lán)帽子九問九答
- 第二單元第1課《葉子的紋理》課件 一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 浙美版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論