小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-6年級(jí)詳案《請(qǐng)你支持我》

1、口語交際-請(qǐng)你支持我教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)中明白得到別人支持,需要的要求.明確對(duì)象感,模擬場(chǎng)景得到別人的支持.教學(xué)重點(diǎn) 熟悉要求，學(xué)會(huì) 得到別人支持的要求.教學(xué)難點(diǎn)換位思考,站在對(duì)方的立場(chǎng)打消顧慮.教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:課件,師生搭配小劇場(chǎng),9份任務(wù)卡教學(xué)過程小劇場(chǎng)引入1、師:我們需要完成一件事,常常需要得到別人的支持和幫助.接下來,請(qǐng)欣賞口語交際-小劇場(chǎng).（通過師生的對(duì)話，了解得到別人支持的過程）學(xué)生A:老師，想在班里養(yǎng)花。老師：為什么想養(yǎng)？學(xué)生A：我很喜歡花。老師：那你打算怎么養(yǎng)了？學(xué)生A：我會(huì)給花施肥、澆水。老師：嗯，聽著挺不錯(cuò)的。那如果花長(zhǎng)蟲，枯萎了怎么辦？學(xué)生A：嗯我會(huì)去網(wǎng)上查資料。老師

2、:那如果放寒暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間，花怎么辦了？學(xué)生A：嗯老師：我覺得你想得還不是很清楚，不如你想清楚了再來，好嗎？學(xué)生B：老師，請(qǐng)問您現(xiàn)在有時(shí)間嗎，我想和你談?wù)劊坷蠋煟何矣袝r(shí)間，你說吧。學(xué)生B：老師，想和您談?wù)勱P(guān)于在班里養(yǎng)花的事情。是這樣的老師，我爸爸很愛養(yǎng)花，平時(shí)我也會(huì)跟著爸爸一起給花澆水、施肥，一些關(guān)于養(yǎng)花的知識(shí)我都略懂一二，我家里還有一些種子和空花盆，我想把花養(yǎng)好以后，這樣不僅美化班級(jí)環(huán)境，還可以讓同學(xué)們徜徉在花香中讀書學(xué)習(xí)。老師：想法真棒，可是我有一個(gè)問題：寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)，花沒人照顧，怎么辦了？學(xué)生B：老師，關(guān)于寒暑假的問題我也想到了，我可以讓和我同住的同學(xué)分批次搬回家，開學(xué)了再搬回來。老

3、師：我覺得你想的真是太周到了，老師支持你養(yǎng)花。學(xué)生B：謝謝老師！2、交流反饋師:他們?cè)谧鍪裁? (生:讓老師支持養(yǎng)花.)師:最后誰得到了支持? (生:馬邵佳.)師:想想為什么了? (生：因?yàn)樗卸Y貌、有條理)師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，讓我們走進(jìn)今天的口語交際：請(qǐng)你支持我。二辦一份報(bào)紙，得到別人的支持。1、師：請(qǐng)同學(xué)們將書翻到63頁，試想現(xiàn)在要辦一份報(bào)紙，需要得到老師的支持和幫助。怎么說才可以成功？請(qǐng)你在書上找一找。生：禮貌誠(chéng)懇。 （師板書：有禮貌顯誠(chéng)意）師：怎么說才叫有禮貌了？（出示ppt，請(qǐng)學(xué)生來讀） 師：注意這兩句禮貌用語。當(dāng)我們面對(duì)長(zhǎng)輩時(shí)，需要用到尊稱“您”，如果是同學(xué)、朋友之間我們就可以

4、用“你?！?師：接下來了，我們還要 生:先講清楚想法，再講清楚目的。（師板書：先講想法再目的）師:那誰來說一說，你要辦一份報(bào)紙，怎么說清想法和目的。生：老師，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？我想和您談?wù)?，在班上辦一份報(bào)紙。師：說的真好，那辦報(bào)紙你有什目的和好處嗎？生:可以開拓視野，增加閱讀量，幫助我們寫作文師：同學(xué)們各抒己見，說的真好，可是老師還是不能幫你們辦報(bào)紙，還需要什么？生：打消老師的顧慮。（師板書：做好預(yù)案消疑慮）師：所以我們要做好預(yù)案，換位思考打消別人的疑慮。比如生：我們第一次辦報(bào)紙，不知道怎么辦，需要得到老師的幫助，還有辦報(bào)紙的時(shí)間師：還需要得到我什么幫助嗎？生：老師，我們需要您向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，第

5、一期我們可以從班費(fèi)里面湊，后面報(bào)紙辦好了可以由學(xué)校提供。師：如果第一期報(bào)紙辦的好的話，老師一定會(huì)盡自己所能向?qū)W校提供經(jīng)費(fèi)保障。師：同學(xué)說的真好，那我們就小組活動(dòng)練習(xí)，向老師申請(qǐng)辦報(bào)紙。在這之前我們?cè)賮碜x一讀黑板上的要求吧?。ㄉR讀）2、小組活動(dòng)，老師從旁協(xié)助。3、師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)組講的特別的好，就讓他們和老師來展示一下吧！師生演練小劇場(chǎng)（師生通過剛才的學(xué)習(xí)，模擬辦報(bào)紙得到老師的支持）三、演練大比拼：小組合作，練一練。 師： 除了辦報(bào)紙，生活中會(huì)面對(duì)不同的人，解決不同的問題。老師這里有任務(wù)卡，小組商量好后領(lǐng)取任務(wù)卡，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下演一演。注意：看清任務(wù)卡上的的要求，那就開始吧！（出示任務(wù)卡，師從旁協(xié)助和巡視）師：看同學(xué)們說的熱火朝天，那我們就來演一演吧。（小組成員上臺(tái)演練，師從旁指點(diǎn)）總結(jié):通過這節(jié)課我想同學(xué)們一定也都學(xué)會(huì)了怎么說話，才能得到別