小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-請你支持我-侯玉婷

1、請你支持我教案宜賓市敘州區(qū)鳳凰學(xué)校侯玉婷教學(xué)目標(biāo)：1.通過訓(xùn)練，學(xué)會(huì)有理有據(jù)有禮地說服別人，請求別人支持。2.提高人際溝通的能力，說服別人時(shí)要把具體的理由講清楚，學(xué)會(huì)設(shè)想對方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對。3.選取任務(wù)，模擬對應(yīng)情境，分角色表演，說服別人。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.把理由講清楚，有說服力、吸引力。2.面對不同的人，采取不同的方法，解決不同的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：提前準(zhǔn)備好一些情境和對應(yīng)的角色，以便在課堂上進(jìn)行分配；準(zhǔn)備好相關(guān)課件、資料。學(xué)生：提前了解課本上的三個(gè)任務(wù)，了解相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備好相關(guān)材料，如“生物角”的知識(shí)、組織義賣活動(dòng)的流程等。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們經(jīng)常有一些自己想要做的事，但是苦

2、于得不到別人的支持，于是很著急，很失落。你們遇到過這樣的情況嗎？在我們的生活中，有許多事情需要得到別人的支持才能完成，下面，我們進(jìn)入口語交際，一起來學(xué)習(xí)如何才能得到別人的支持。前幾天，你們的班長車車大人就來找我談了一件事，想讓我同意她辦一份報(bào)紙并提供必要的幫助，通過我倆的交談，我同意了！現(xiàn)在呢，侯老師把這個(gè)情景搬到了課堂上來，你們一起來看看，想一想，我為什么會(huì)支持她？（侯老師和車琳卿情景表演）提問：侯老師為什么會(huì)同意車車同學(xué)的提議。禮貌地說明來意；條理清晰地說出辦報(bào)紙的目的、好處、內(nèi)容和欄目的編排、板式的設(shè)計(jì)、人員分工等；打消老師的疑慮。板書：有禮（有禮貌）有理（有條理、有理由）有案（有預(yù)案，

3、備應(yīng)對）現(xiàn)在呢，你們知道想要說服別人，獲得別人的支持，該從哪些方面著手了吧！下面，就是你們大展身手的時(shí)候了?？谡Z練習(xí)侯老師這里，給了大家?guī)讉€(gè)任務(wù)，請從下面的任務(wù)中任選一個(gè)，按照剛才的方法，試著說服別人支持你。任務(wù)一：說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。任務(wù)二：說服同學(xué)，在班里設(shè)立“生物角”。任務(wù)三：說服校長，在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。師：同學(xué)們，侯老師在這里要特別提醒你們，要知道，交際的對象不同，你使用的語言、語氣也不同。比如說服家長，語氣可親昵、隨便些；說服同學(xué)，語氣可親切一點(diǎn)、有號(hào)召力一點(diǎn)；說服校長，語氣則要莊重一些，有理有據(jù)。解決的問題難易不同，所做的準(zhǔn)備也應(yīng)不一樣。下面我們進(jìn)行小組合作

4、，任選一個(gè)任務(wù)，可將你的目的、理由、備案等簡要寫在小組合作紙上，待會(huì)兒讓老師和同學(xué)看看，你的想法是否能得到對方的支持。時(shí)間8分鐘。（可帶上稿子）（說服媽媽，說清媽媽最關(guān)心的小狗的飲食、衛(wèi)生、作息等問題）（說服同學(xué)成立“生物角”，說清生物角的好處，以及同學(xué)最關(guān)心的生物角的布置、養(yǎng)護(hù)等責(zé)任分工問題）（說服校長同意義賣活動(dòng)，需說清義賣的目的、時(shí)間、地點(diǎn)和形式，以及校長最可能會(huì)關(guān)心的義賣活動(dòng)的秩序、安全和義賣款項(xiàng)后續(xù)處理問題）課堂小結(jié) 老師覺得這次口語交際的話題既實(shí)用又有趣。學(xué)完本課，大家是不是掌握了一些說服的技巧，對說服別人更有自信了呢？通過今天的交流，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的口才真不錯(cuò)，思維清晰，有條有理。語言是一門藝術(shù)，掌握一定的技巧會(huì)讓我們的溝通更順暢。希望在以后的交際中，當(dāng)有求于人、需要說服別人時(shí)，能將我