小學(xué)語文人教六年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-15《夏天里的生長》教學(xué)設(shè)計

1、夏天里的成長教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，理解為什么說“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”，知道課文是怎樣圍繞中心意思來寫的。2、體會作者的表達特點，明白最后一句話的含義；3、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：夏天是綠色的，夏天是紅色的，夏天是火熱的，夏天是成長的，孩子們，我們積累了一些描寫夏天的古詩，回憶一下，有哪些呢？曉出凈慈寺送林子方 宋. 楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。詩中的荷花在夏天開得那樣茂盛，那樣紅，現(xiàn)在讓我們走進夏天，看看還有哪些事物在成長呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)15課 .夏天里的成長（板書課題），齊讀課題。大家回憶一下課文內(nèi)容，文章圍繞那句話

2、來寫的？（板書：夏天是萬物迅速生長的季節(jié)）二、任務(wù)一：萬物在夏天是怎樣迅速生長的？（師：課文第二自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)，板書：生物）策略：1、默讀課文第二自然段，用-劃出文中快速生長的動植物，用標(biāo)出能體現(xiàn)它們快速生長的詞語。提示：先自主完成，然后小組交流，準(zhǔn)備全班展示。（課件出示：第二自然段）交流：1號：我來說說文中快速生長的植物（板書：植物）有：瓜藤、竹子林、苞蕾、苔蘚、草坪菜畦（板書：動物）動物有：小貓、小狗、小雞、小鴨（課件：詞語紅色）2號：我從“一天、一夜、昨天、今天、明天、幾天不見、個把月”這些詞語體會到它們生長速度之快。（課件：詞語變色）3號：我來讀讀描寫植物生長迅

3、速的句子。4號：我讀描寫動物生長迅速的句子。師總結(jié)：這些動植物的生長有什么共同點呢？文中有一句描述的非常好。（夏天的長是飛快的長、跳躍的長、活生生的看得見的長）孩子們，我們來看看植物是怎樣迅速生長的（播放視頻）在現(xiàn)實生活中，你還見過哪些動植物生長速度特別快？策略2、快速閱讀第三自然段，哪些事物生長也是迅速的？請你用“因為所以.”的句式進行表述。學(xué)生自學(xué)，交流。師總結(jié)：隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。（板書：什么都在生長）過渡：我們?nèi)祟愐苍谘杆偕L，那書中是如何描寫人類生長的呢？請快速閱讀第四自然段。你來說說，從哪些地方看出人生長速度快呢？那孩子們，課件：人也是一樣，要趕時候，趕熱

4、天，盡量地用力地長。師：趕時候，趕熱天，是指人的什么時候？（青少年時期）用力地長，長什么呢？（不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還指知識的積累，能力的提高）總結(jié)：我們要利用現(xiàn)在的大好時光，珍惜時間，抓住機會（板書：珍惜時間，抓住機會），努力學(xué)習(xí)，增長知識、能力和經(jīng)驗，否則就會成為一事無成的人。（指板書）縱覽全文，想想課文按怎樣的結(jié)構(gòu)來寫的？（板書：總分）用這樣的結(jié)構(gòu)來寫，有什么好處呢？（先總述后分述的方法，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰，中心更加突出，內(nèi)容更加具體生動，具有很強的說服力）任務(wù)二：運用“先總后分”的寫法來寫一段話。（時間：5分鐘）選材：寫景物，如：美麗的公園寫活動，如：課間十分鐘、大掃除等；也可以另外擬一個題目。師：請停筆，誰愿意把自己寫好的讀給大家聽？其他同學(xué)一定要用心聽，當(dāng)好小評委，我們從他的結(jié)構(gòu)，表達是否流暢，語句是否優(yōu)美這三方面進行評價。指名三人。師補充評價：如修辭、總結(jié)：剛才聽了這些同學(xué)的小片段，和自己的對比一下，如有不足，下來再次修改。三、總結(jié)全文孩子們，長歌行中有一句說得好“少壯不努力，老