小學(xué)語文人教六年級上冊第七組-《月光曲》

1、月光曲項 目第（ 十一 ）冊 第（七）單元 主題（藝術(shù)之旅）主備人李紹宏學(xué) 情分 析主要采用朗讀、默讀、概括、圈畫、想象等學(xué)習(xí)方法，從人物的言行中體會人物豐富的心理和情感，從而深入探究貝多芬彈了一曲又一曲的原因，感受音樂家對窮人的同情和對音樂的熱愛。最后，通過品讀文中描繪的月光曲的情景，感受音樂給兄妹倆帶來的幸福和快樂，進一步激起學(xué)生對大音樂家的敬意。單 元主 題(重難點)重點 1.想象月光曲所描繪的景象，感受聯(lián)想的表達作用，并學(xué)習(xí)作者運用聯(lián)想和想象的寫作方法。 2.學(xué)習(xí)貝多芬同情勞動人民的善良美好的品質(zhì)，并通過欣賞月光曲，讓學(xué)生感受音樂的魅力，體會藝術(shù)之美。難點學(xué)習(xí)貝多芬同情勞動人民的善良美

2、好的品質(zhì)，體會貝多芬為窮苦人民造福和自身不向命運低頭的高尚人格。教 學(xué)準(zhǔn) 備多媒體課 時安 排第2課時教學(xué)過程（含教學(xué)設(shè)計 拓展閱讀 板書設(shè)計、作業(yè)布置）第2課時一、復(fù)習(xí)舊知入文本，解讀詞語明心境1.過渡：上節(jié)課讓大家摘抄與月亮有關(guān)的詞語，現(xiàn)在咱們聽寫一組與月亮有關(guān)的詞語。提筆即練字，請規(guī)范、工整、快速地書寫。（待學(xué)生聽寫完成后，用課件出示）課件出示：披上銀紗 格外清幽 微波粼粼灑遍銀光 越升越高 穿過微云2.師生齊讀詞語，走進文本指名學(xué)生朗讀。師：讀著讀著，你的眼前仿佛出現(xiàn)怎樣的畫面？師總結(jié)：同學(xué)們，通過朗讀感覺詞語，這樣原本枯燥的文字就有了活力，就有了魅力無窮的形象。讓我們齊讀一遍，再一次

3、走進月光曲。（板書課題）二、一番對話遇知音，環(huán)環(huán)相扣解心意自由讀課文，并思考閱讀提示中的問題。（課件出示閱讀提示）課件出示：1.從文中哪些地方可以體現(xiàn)盲姑娘對音樂的熱愛？2.貝多芬為什么彈曲子給盲姑娘聽？3.為什么彈完一曲又一曲？從中你體會到了什么？小組合作，畫出重點語句，并在旁做批注。過渡：就是在這樣一個幽靜的夜晚，在萊茵河旁的小鎮(zhèn)上，在一間茅草屋里，著名的鋼琴曲月光曲就這樣譜寫成了。接下來我們一起好好的來欣賞這首鋼琴曲吧！三、示范朗讀展畫面，解讀“聯(lián)想”達曲意1.教師聲情并茂地朗誦課文第9自然段。把學(xué)生帶入詩一般的意境之中。（播放課件，在音樂月光曲和畫面的配合下朗讀）2.畫面和音樂美嗎？其

4、實書本里描繪的更美，請同學(xué)們自由地朗讀課文第9自然段，找出寫得美的詞句，并想想美在哪里？3.這么美的景色，全是皮鞋匠親眼看到的嗎？用“”畫出實實在在的事物，用“”畫出聯(lián)想的句子。4.指導(dǎo)感情朗讀：（課件出示想象的句子，并給每一部分配上相關(guān)的圖片）課件出示：微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。讀出清幽、舒暖之感。課件出示：忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。讀出氣勢逐漸增強，曲調(diào)出現(xiàn)波折之感。課件出示：被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來讀出高潮的高昂激越。自由讀配樂指名讀齊讀朗誦。讀出大海的美，讀出它的變化。四、升華情感藝術(shù)美，練習(xí)想象花齊放1.總結(jié)課堂，回顧課文內(nèi)容。2.背誦第9自然段。教師提示