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1、PAGE PAGE 4部編版二年級上冊曹沖稱象語文教案部編版二年級上冊曹沖稱象語文教案曹沖稱象教學目標：1、有主動識字的愿望，認識14個生字，會寫10個生字、重點學會船和做，養(yǎng)成觀察漢字占格的習慣、2、正確、流利地朗讀課文，能用自己的話說一說曹沖稱象的辦法、3、通過讀讀比比，初步領會在句子中恰當地加上一些詞語，可以把話說得更加具體、明確、有力、教學重點：1、有主動識字的愿望，認識14個生字，會寫10個生字、2、正確、流利地朗讀課文，能用自己的話說一說曹沖稱象的辦法、教學難點：通過讀、思、述、議、演示、觀察等學習活動，感悟曹沖稱象辦法的巧妙之處、教學時間：2課時、教學過程：第一課時一、情境導入，

2、初步感知：1、設疑導思（PPT出示圖片）：同學們，你們愿意猜謎語嗎那就猜猜這是什么動物（謎底：大象）2、自由交流：你覺得怎樣形容大象如何知道大象的重量3、小結：今天我們學習一個古代故事曹沖稱象（板書課題，齊讀課題），看看人們是怎樣稱大象的、二、初讀課文，學習生字：1、出示自讀要求、（1）自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子、（2）畫出生字、詞語，多讀幾遍、2、小組學習：（1）組長檢查生字讀音、（2）交流識字方法、（3）接讀課文、3、檢查小組學習情況：（1）課件出示生字、詞語、指名開火車朗讀，師生正音、齊讀、去掉拼音朗讀、（2）朗讀課文、教師范讀，提醒學生認真聽，注意生字的讀音、指名分自然

3、段朗讀，教師相機指導，要注意字音準確、語言順暢、4、初步感知課文大意、說說讀了課文之后，知道了什么、（引導學生自由說，幫助學生提取文本信息，能用自己的話簡要說說課文寫了一件什么事、）5、觀看曹沖稱象的視頻，加深印象、三、識記生字，指導書寫：1、引導學生運用學過的方法自主認字，說說哪些字是自己已經認識的，是從什么渠道或通過什么方法認識的（出示會寫的字的謎語，讓學生猜、）、2、指導書寫、（1）課件出示稱、做、站、秤、柱、桿、船、底、然、歲、（2）觀察字的結構，說說書寫注意點，以及每一筆在田字格中的位置、3、打開優(yōu)教學生字，教學生字、（3）教師范寫，引導學生邊觀察邊書空，注意筆順、（4）學生在田字格里描紅并仿寫，教師提醒寫

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