2022年教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)5篇

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁2022年教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)5篇2022老師個(gè)人年度工作總結(jié)報(bào)告10篇個(gè)人工作總結(jié)(各行業(yè)通用)2022事業(yè)單位年度考核個(gè)人工作總結(jié)【五篇】2022財(cái)務(wù)部門工作總結(jié)亮點(diǎn)10篇2022年教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)1本月教務(wù)處的工作充實(shí)而繁忙。下頭對(duì)這一階段的工作做以總結(jié)。月初，教務(wù)處組織開展了36年級(jí)征文活動(dòng)，主題為“走進(jìn)春天”。各班學(xué)生在接到通知后，能踴躍寫稿，進(jìn)取調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作熱情。本次活動(dòng)評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng)，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)寫作的熱愛。本月中旬，教務(wù)處組織開展了“12年級(jí)口算比賽”活動(dòng)，每班有7名學(xué)生參加，經(jīng)過這次比賽我們

2、可以看出，各位班主任在平時(shí)的教學(xué)中，注重了計(jì)算本領(lǐng)的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校開展了學(xué)科帶頭人校內(nèi)考評(píng)活動(dòng)。報(bào)名的五位老師紛紛做課，并進(jìn)展了說課和團(tuán)體評(píng)課。收到了良好的效果，創(chuàng)造了濃重的教研氣氛。本月內(nèi)，教務(wù)處共安排了兩次班主任培訓(xùn)及“打造高效課堂”專題培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)的資料為班主任工作標(biāo)準(zhǔn)和魏書生班級(jí)管理。班主任們?cè)谂嘤?xùn)中能認(rèn)真記錄，并撰寫了如何遵守班主任工作標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)“魏書生班級(jí)管理”有感兩篇文章。經(jīng)過培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，開展的“打造高效課堂”專題培訓(xùn)，旨在進(jìn)步我校的課堂教學(xué)效率，從而促進(jìn)教育教學(xué)程度的進(jìn)步。在這次專題培訓(xùn)中，教學(xué)校長常立秀同志做了專題報(bào)告，同時(shí)，參評(píng)學(xué)科帶頭人

3、的五名老師也紛紛發(fā)言，同與會(huì)的老師交換意見，經(jīng)過這次活動(dòng)的開展，老師樹立了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的重要性?？傊虅?wù)處本月的工作在校長的帶著下圓滿地完成了本月的工作方案。在下個(gè)月中，教務(wù)處全體成員，定會(huì)更加努力做好每一項(xiàng)工作，為全校師生當(dāng)好效勞生。2022年教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)2本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級(jí)全面施行新一輪的課改方案，全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能抓手，以全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為目的，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開

4、展了教研工作。一、認(rèn)真組織教研組長及全體老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，實(shí)在改革教學(xué)方法，變注重知識(shí)傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強(qiáng)迫性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探究的氣氛，變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為根底的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新形式，通過開展綜合理論活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生根本的生活自理才能、交往協(xié)作才能、觀察分析p 才能、動(dòng)手理論才能以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用才能和創(chuàng)新才能。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣普通話，訓(xùn)練學(xué)生的語

5、言思維才能，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實(shí)處。各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了方案、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)理論相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度，擅長應(yīng)用教改理論指導(dǎo)理論，擅長研究和探究教學(xué)中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”老師的方向開展，教誨處深化到各組中討論、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國家、省、市級(jí)各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng)，并將如期結(jié)題。二、教誨處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及施行素質(zhì)教育

6、的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案，上好每一門課，努力進(jìn)步了學(xué)生的動(dòng)手才能，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，進(jìn)步了學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力營造了課改的濃重氣氛，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作，修改學(xué)校六認(rèn)真條例，向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了：明、細(xì)、實(shí)、精，備教材，備學(xué)生，在備課中表達(dá)了教改的思路。在教學(xué)過程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案研究

7、，有效解決了教學(xué)中的新問題，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，提出了詳細(xì)要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自主、合作和探究的學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，師生之間推廣闊普通話，為老師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)老師的普通話考核工作，努力營造學(xué)校語言氣氛，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。每個(gè)老師都開討論課或示范課，積極探究課改的新理念，教誨處與全體老師積極參加聽課、評(píng)課的活動(dòng)。教誨處與教研組、全體老師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng)，認(rèn)真鉆研新教材，每位老師認(rèn)真施行教研室及學(xué)校的

8、六認(rèn)真細(xì)那么，教誨處加強(qiáng)了對(duì)六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)歷交流，活動(dòng)探究性教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治老師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)老師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。四、重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來，開發(fā)信息資。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，進(jìn)步了各專用教室的使用率，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。五、繼續(xù)在我校開展了青年老師“五個(gè)一”

9、的活動(dòng)，全體老師認(rèn)真鉆研教材，分析p 學(xué)生，加強(qiáng)集體備課，集體研討，全體老師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的教學(xué)程度與教學(xué)藝術(shù)，獲得了良好效果。青年老師劉萍為區(qū)全體語文老師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。六、本學(xué)期，我校新上崗的老師較多，教誨處進(jìn)一步做好新老師的傳幫帶作用，指定專任老師與新老師結(jié)對(duì)，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年老師，使老師在業(yè)務(wù)上盡快入門，進(jìn)步他們的業(yè)務(wù)才能和業(yè)務(wù)程度，現(xiàn)有結(jié)對(duì)師徒10對(duì)，在拜師期間兩位新老師已獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，

10、對(duì)每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和開展學(xué)生的主體意識(shí)和探究才能，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對(duì)初一、初二年級(jí)所有學(xué)生的體檢工作，上好體育安康課，安康教育課，體育活動(dòng)課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均獲得了良好成效，進(jìn)步了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加市各級(jí)各類競賽，并獲得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)施行課改，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力

11、。鎮(zhèn)湖中學(xué)教誨處2022年教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)3本學(xué)期來，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，依靠全體老師努力，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)取參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新形式，不斷的完善和改善教學(xué)方法，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和方案為指導(dǎo)，進(jìn)取營造“教學(xué)即研究”的科研氣氛，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原那么，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)老師專業(yè)成長作為歸宿。以下就針對(duì)本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié);一、認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情景，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。1、本學(xué)期

12、進(jìn)展了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展?fàn)I造高效課堂的幾點(diǎn)做法如何備課怎樣記聽課筆記崗位練兵手冊(cè)第四單元指導(dǎo)，在每次的培訓(xùn)前我用心的考慮老師們?cè)谀男┓矫嫘枰M(jìn)步?認(rèn)真的查資料，做課件。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)資料電子表格的制作。學(xué)習(xí)中全體成員比擬認(rèn)真。2、用心考慮，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開場校本教材的開發(fā)工作：3月25日組織我校11位語文老師開了發(fā)動(dòng)會(huì)議，主題是討論校本教材的定向資料。4月初定下了1-5年級(jí)以課外閱讀的校本教材。在下旬搜集小學(xué)10冊(cè)語文書出現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級(jí)的校本教材的研究。二、

13、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：(1)4、5年級(jí)老師開了發(fā)動(dòng)會(huì)(2)進(jìn)展了報(bào)名工作(3)語數(shù)老師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)展了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級(jí)單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自我的缺乏。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析p 試卷工作6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評(píng)卷工作。7

14、月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級(jí)語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析p 試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7月初管局的聯(lián)考科目一下來，(四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué))我校很重視，就對(duì)聯(lián)考年級(jí)老師開了會(huì)，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。本次的聯(lián)考成績比擬好，四年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)科學(xué)居管局上游。三、扎實(shí)有效的做好青年老師的培養(yǎng)工作1、繼續(xù)開展青年老師的賽課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期4-6月開展了青年老師賽課，共有12位老師參加。賽課前對(duì)全體老師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)老師要參加，并認(rèn)真寫好評(píng)語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，此次活動(dòng)開展的提升了老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。周五的教研活動(dòng)按教研組

15、活動(dòng)，主要是對(duì)本周賽課資料進(jìn)展評(píng)課，評(píng)課中進(jìn)展三個(gè)環(huán)節(jié)：一是由賽課者說(設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目的的理由，重難點(diǎn)如何打破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些缺乏)二是由聽課者評(píng)(聽課者都談自我見解，從本課的最大的亮點(diǎn)和缺乏)三是由全組成員議(改善措施，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)歷)。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn)，氣氛活潑，老師之間互相取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。2、指導(dǎo)青年老師的工作本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有5位老師對(duì)6名青年老師進(jìn)展課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共

16、同交流的身影，她們共同討論教材的教法和學(xué)法，努力進(jìn)步駕馭新教材的本領(lǐng)，并獲得了必須的成效。四、做好日常的教學(xué)管理工作對(duì)于日常的教學(xué)管理工作，我可以說從零學(xué)起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會(huì)勤于擅長考慮問題。如：老師臨時(shí)請(qǐng)假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時(shí)的代課老師，有時(shí)需要研究周全。有一周有3位主科老師請(qǐng)假，人員安排不開，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要進(jìn)取的對(duì)待。五、教研工作對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的團(tuán)體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五午時(shí)：1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室

17、參與活動(dòng)。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng)，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。六、開展好學(xué)生的競賽活動(dòng)本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動(dòng)。一個(gè)是學(xué)生的寫字成果評(píng)比活動(dòng)，另一個(gè)是1-5年級(jí)口算競賽的活動(dòng)。寫字成果評(píng)比以班級(jí)為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評(píng)出5人優(yōu)秀獎(jiǎng)，經(jīng)過比賽從整體看比擬工整，但還需要在章法上多進(jìn)展指導(dǎo)?？谒愀傎惞灿?5人獲獎(jiǎng)。經(jīng)過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對(duì)速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將完畢。這半學(xué)期對(duì)我是一次主角，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自我的差距，發(fā)現(xiàn)自我的缺乏，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)本

18、領(lǐng)，積累經(jīng)歷，還需有創(chuàng)新的意識(shí)和膽識(shí)。2022年教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)4本學(xué)期以來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校教研室的工作方案，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目的，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)在加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)程度有了一定的進(jìn)步。同時(shí)發(fā)揮教誨處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)高效課堂改革。本學(xué)期中，我校開學(xué)初成立了高效課堂研究小組，教誨處每周組織老師集體備課，就促進(jìn)高效課堂中的問題共

19、同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)理論中去，改變了因循守舊的教學(xué)方法和形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)我們的工作，為我校教育教學(xué)程度的進(jìn)步打下了扎實(shí)的根底。二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程 認(rèn)真工作是衡量一位老師的工作態(tài)度、工作才能最根本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的表達(dá)。我校教誨處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，親密配合，經(jīng)常性地對(duì)局部老師進(jìn)展檢查，并及時(shí)反應(yīng)信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)老師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。(一)備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課

20、堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位老師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)展了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。(二)上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，無視才能培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的進(jìn)步。教誨處及時(shí)理解和掌握每位老師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)展指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次公開課，給青年老師展示的平臺(tái)，給全校老師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)程度。(三)抓好作業(yè)的布置和修改工作：通過隨機(jī)柚查和召開

21、學(xué)生座談會(huì)，理解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反應(yīng)給任課老師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織局部學(xué)生進(jìn)展教育訪談，理解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。(四)注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，本學(xué)期舉行了漢字聽寫大賽，數(shù)學(xué)競賽等，除了以上幾個(gè)活動(dòng)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)活動(dòng)活動(dòng)：每學(xué)期一次班級(jí)文化建立評(píng)比活動(dòng);每學(xué)期一次優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽活動(dòng);每學(xué)期一次的大課間比賽活動(dòng)。(五)做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)展成績統(tǒng)計(jì)和分析p ，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到進(jìn)步。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步整體程度和教學(xué)才能(一)加強(qiáng)教研組建立，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好方案，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材

22、調(diào)整意見，積極探究“346”教學(xué)形式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體老師的業(yè)務(wù)程度不斷提到進(jìn)步。(二)加強(qiáng)對(duì)新老師的培養(yǎng)，做好新上崗老師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的時(shí)機(jī)，使他們的教育教學(xué)才能都有了一定的進(jìn)步。(三)加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，獲得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教誨處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程方案，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行方案得到了保證?？傊?，在過去的一學(xué)期中，我校教誨處的工作獲得了一定的成績，但也存在著種.種缺乏，我們將

23、進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力創(chuàng)始福彩小學(xué)教育的新場面!2022年教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)5轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又匆匆而過，回憶本學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)”，這就是工作的樂趣。在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作，并擔(dān)任五(2)班語文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作方案，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，下頭將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化教務(wù)重點(diǎn)，進(jìn)取推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作1、老師的備課。本學(xué)期在小學(xué)

24、三年級(jí)以上各班各科，全面推行“三激三導(dǎo)”，同年組同學(xué)科老師統(tǒng)一備課，大家共同研究討論教學(xué)中的問題，并做到四個(gè)統(tǒng)一。即：前提測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)目的、自學(xué)考慮、當(dāng)堂檢測(cè)根本統(tǒng)一。共同研究授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，消除對(duì)教材知識(shí)方面有爭議的知識(shí)疑點(diǎn)。教案的書寫字跡要工整，資料要詳細(xì)，重點(diǎn)要突出，貼合形式要求，要求有前提測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、授課時(shí)間、授課過程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測(cè)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。2、老師的講課：開學(xué)初，為了進(jìn)步老師的教學(xué)程度，在學(xué)部進(jìn)取開展“兩課”活動(dòng)，以“示范課”為模型，以“匯報(bào)課”為主體，開展了學(xué)部聽課活動(dòng)，促進(jìn)了老師團(tuán)體教學(xué)程度的進(jìn)步，為搞好教研工作奠定了根底。每

25、次活動(dòng)我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：全員參加聽課、評(píng)課，共同診斷、總結(jié)，在老師之間展開了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的良好風(fēng)氣。并針對(duì)新接班的老師進(jìn)展經(jīng)歷傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言進(jìn)取，共同討論了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的老師供應(yīng)了鍛煉的舞臺(tái)，搭建了成長的階梯，也進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。真正認(rèn)識(shí)到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既表達(dá)以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想，又表達(dá)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮老師的聰明智慧，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探究規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、傾聽、考慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書寫工整認(rèn)真，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情景。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全改，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致，具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的管理。要求老師根據(jù)本班的實(shí)際情景找出存在的問題，分析p 問題的根。進(jìn)取探究轉(zhuǎn)