二年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)過關(guān)題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)過關(guān)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。chn n sh hou rn hu zhn ti chun hu din dn un b pn jin 2. 看拼音，寫詞語。wi lu b gn jng kng tin cng cng yn tin s h tin y y mng mng 3. 看拼音，寫漢字。bin dan bin du kn bin dn xn dn dng dn shu tng zh zh q zh xing du wu r w lu w jn du jn rn jn

2、sh 4. 看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范。xn zho l w xi xi z j s shu li y wn nun r nao b kn r x lin lin b sh 5. 讀拼音，寫詞語。y y qun shu yng gi hu cng jn qng do l mo chng y zi 【筆畫集訓(xùn)】6. 照樣子，填一填。例：“勸”字共4畫，第二筆是丶。1“轉(zhuǎn)”字共_畫，第四筆是_。2“鄧”字共_畫，第二筆是_。3“杯”字共_畫，第四筆是_。4“特”字共_畫，第四筆是_。7. 數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“過”共_畫，“何”共_畫。 （2）“在”：共_畫 第一筆是_。（3）“也”：共_筆，

3、第三畫是_。8. 填一填，寫一寫。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分不能_（多少）寫一點。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一樣）的。4.描一描，寫一寫。9. 按要求數(shù)筆畫填空?！昂惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “窮”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “吳”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “含”共_畫，最后1畫是_，組詞_。10. 學(xué)會查字典。（1）“匹”字共_畫，第三畫是_，結(jié)構(gòu)是_，可組詞為_。（2）“峽”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_。（3）“轉(zhuǎn)”字用部首查字法，先查部首_，再查_畫。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。燒

4、茄 鴨 炒曉 加 雞 吵12. 比一比，再組詞些（_） 巨（_） 位（_） 每（_）此（_） 區(qū)（_） 拉（_） 莓（_）閃（_） 狗（_） 名（_） 勝（_）間（_） 拘（_） 各（_） 肚（_）13. 比一比，再組詞。極（_） 稱（_） 坡（_） 旁（_）奶（_） 秤（_） 潑（_） 傍（_）14. 比一比，在組詞。 哄（_）臉（_）沉（_）發(fā)（_） 洪（_）險（_）沿（_）友（_）15. 比一比，再組詞。 咬（_）輕（_）陰（_）汗（_）折（_）校（_）經(jīng)（_）陽（_）漢（_）抓（_）【句子訓(xùn)練營】16. 按要求寫句子。1當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，還有誰在學(xué)習(xí)？它學(xué)會了什么？展開想象寫一寫。

5、_2只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話）_3它的聲音把這個敏感的新世界嚇壞了。（改為被字句）_17. 按要求寫句子。1例：圓圓的池塘開滿粉紅色的荷花。（照樣子，把句子寫具體）_山坡上鋪滿_小草。2例：調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹。（照樣子，寫句子）_3他把紙船放到屋頂上。（改為“被”字句）_18. 照樣子，寫句子。例：露西想寫一封信給爸爸。露西想給爸爸寫一封信。1我想送一枝花給你。_2蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘給她的娃娃。_例：蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲。蒼耳媽媽給孩子穿上鎧甲。3玲玲得意地端詳著白己畫的我家的一角。_4清晨，湖面上飄著薄薄的霧。_19. 照樣子，

6、用加點詞寫句子。1官員們，一邊看，一邊議論。_2我的脾氣可怪了，有時候我很溫柔，有時候我卻很暴躁。_3那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。_20. 用加點的詞造句。1沒人留意晨光，因為所有的人都在熟睡。_ 2大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著（仿寫比喻句）。大象的身子像_。 3蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。（把下面的句子補(bǔ)充完整）放學(xué)回家，媽媽忙得滿頭大汗為你準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，你心里想：_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。彩色的夢（節(jié)選）腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！在蔥郁的森林里，雪松們拉著

7、手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大又紅！1詩歌寫了“我”用彩色鉛筆畫了蔥郁的森林里的_和_、小屋的_、_這些景物，把又大又紅的_想象成了_。2你想用彩色鉛筆畫什么？試著仿照節(jié)選詩歌的第1小節(jié)把想畫的內(nèi)容寫下來。腳尖滑過的地方，_22. 閱讀下列詩句，完成練習(xí)。秋天到八月秋天到，天轉(zhuǎn)涼，風(fēng)變爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，魚蝦肥瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，楓葉紅，菊花黃，大雁排成行。1仿照例子填一填。例：瓜果香楓葉紅菊花黃（_）香（_）紅（_）黃2根據(jù)短文內(nèi)容連一連。八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行3秋天到了，你的周圍有什么變化？快寫一寫吧。_23. 朗讀古詩望

8、廬山瀑布，并回答下列問題：望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1這首詩寫的是廬山瀑布的_。2后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？_3詩中作者想象的內(nèi)容是什么？_4試說出該詩的用字精彩之處。_5我是小畫家：學(xué)習(xí)了詩仙李白的望廬山瀑布，你能感受到廬山瀑布的雄偉氣勢了嗎？請你根據(jù)古詩內(nèi)容，為這首詩配一幅插圖吧！24. 古詩閱讀。村居清 高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1題目“村居”表示（ ）A.在鄉(xiāng)村里居住B.在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。2“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是（ ）A.蝴蝶B.燕子C.風(fēng)箏3“東風(fēng)”指的是（ ）A

9、.春風(fēng)B.東邊刮來的風(fēng)C.吹向東邊的風(fēng)4我知道這首詩描寫的是_（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“_”看出來的。5這首詩描寫人物活動的句子是_，詩中的人物是_，活動是_，時間是_，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。6詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的_，春天的_。7詩歌用一個“_”字，一個“_”字把靜止的楊柳擬人化了。25. 課內(nèi)閱讀。_天欲曉，_春漸濃。兩岸輕煙_，一園細(xì)雨_。堂前_，籬下_。新荷_，小草_。1補(bǔ)全詩歌內(nèi)容。2寫出下列詞的反義詞。新( )輕( )濃( )3詩中點出時間的詩句是“_，_”。4詩中描寫了哪些美好事物？_5這首詩

10、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星（ ）試著排成長頸鹿，（ ）是棕櫚（l）樹，（ ）試了試排成玫瑰，（ ）才決定排成大熊星座。同時，還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。石頭就簡單多了，它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風(fēng)剛開始很安靜，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。那時候生活就是這么簡單，每樣?xùn)|西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說簡單的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。1選一選，在短文中的

11、括號里填人表示先后的詞語。最后 然后 先 又2短文介紹了世界年紀(jì)還小的時候，星星、_、_各自的存在狀態(tài)。其中，_是最先完成的東西。3星星聚集排列成_，石頭學(xué)會了_，風(fēng)發(fā)現(xiàn)了_。4讀短文中畫“ ”的句子，你明白了什么？（ ）A每種事物都有自己的特點，不能相互代替。B世界是豐富多彩的。27. 課內(nèi)閱讀植物媽媽有辦法，回答問題。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。1片段中藏著一對近義詞和一對反義詞，細(xì)心的你能找到嗎？近義詞：（ ）（ ） 反義詞：（ ）（ ）2“粗心的小朋友卻得不到它”中的“它”指（ ）A植物媽媽傳播種子的知識B植物媽媽的種子3植物

12、傳播種子的方法真是多種多樣，請你聯(lián)系生活中的觀察所得連一連，并且寫下來。椰子 風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處。 柳樹 小鳥或其他動物吃果實，種子隨糞便排出，傳播到四方。 櫻桃 椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方。 28. 課內(nèi)閱讀。我要的是葫蘆（節(jié)選）一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是萌蘆?！睕]過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小萌蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。1鄰居是怎樣勸種葫蘆的人的？用“”在文中畫出來。2這個人為什么對鄰居說的話感到很奇怪？_3從種葫蘆的人說的話中，我們可以看出（ ）A他不懂果實和葉子的關(guān)系。B他不

13、喜歡鄰居，不肯聽取鄰居的勸告。4種葫蘆的人想要的是葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到？_29. 閱讀下文，回答問題植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過12小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進(jìn)行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分

14、鐘交響樂。一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有預(yù)報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹1請為文章擬一個題目。 _2根據(jù)文章內(nèi)容填空。毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_小蟲，然后_小蟲。聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長得_。3短文重點介紹了_、_的奇妙之處，簡略地介紹了奇妙的_、_、_。30. 閱讀短文，回答問題。小雪花下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣，迎著狂風(fēng)，在空中旋轉(zhuǎn)著，翻滾著她戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)瞧，田野里的麥苗兒在北風(fēng)的咆哮中哆嗦著，凍得蜷縮著弱小的身軀。小雪花溫柔地?fù)肀Я怂骸靶←溍?，小麥苗，我給你送棉被來了。”小麥苗淌下了激動的淚珠：“謝謝您，親愛的小雪花，您總是在我需要的時候帶來溫暖?！币粫海←溍缟w上了雪白的棉被，又厚又軟，她甜甜地睡著了。小雪花又開始飛翔，她又飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。1填上合適的詞語。（_）的六角帽 （_）的棉被（_）的身軀 （_）的淚珠2小雪花迎著狂風(fēng)，戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了_、_、_、_和城鎮(zhèn)3小雪花又開始飛翔了，它會飛到哪兒，又會去做什么呢？聰明的小朋友，請你想一想，寫一寫。_【看圖寫話】31. 看圖寫話。提示：仔細(xì)觀察上面的圖畫。圖上