年級學期末班主任述職報告（共5篇）

1、年級學期末班主任述職報告（共5篇）第一篇：二年級學期末班主任述職報告二年級學期末班主任述職報告孫迪很欣賞林清玄的一段話,說 :三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。這讓我感到作為老師就是高級化妝師，那班主任就是頂級化妝師！教育孩子的時候不覺得是在管理班級，而是在美化一個生命。這學期我從“粉要撲勻、化出品牌入手化妝”努力讓小小四葉草們幸福成長。一、粉要撲勻粉撲勻了才漂亮，這學期我努力讓每個孩子成為最好的自己，這也是我的學生觀。我通過“報喜鳥行動”賞識放大孩子們的優(yōu)點、通過“啄木鳥行動”指出孩子們的不足、剖析矯正，通過喜報和回顧反思單，周而復始地堅持下來，不斷促進

2、每一個孩子成長。但是我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子對啄木鳥行動的錯誤反饋有抵觸心理，于是改成了神秘紙條。這也是我要講的第一個故事：小紙條里的小秘密。有一次課間和小奇聊天，小奇無意間說到昨天被老師批評后，媽媽做了最喜歡吃的紅燒肉都沒吃多少，簡單的一句話讓我很有感觸，因為對于孩子的優(yōu)秀和進步，我恨不得通過新聞聯(lián)播讓全世界的人都知道，但批評就不是如此了。春秋時期的思想家士季曾經(jīng)說過：人誰無過，過而能改，善莫大焉。誰都有犯錯誤的時候，但孩子們自尊心又極強，如果批評尺度掌握的不好，就不能起到理想的教育效果。于是我放棄了啄木鳥行動指出孩子的不足，準備了一沓小紙條，做什么用呢？就是孩子出現(xiàn)問題時，通過小紙條偷偷地告訴孩

3、子問題在哪，同時指導孩子應該如何去做。而這個小紙條，我都是偷偷地塞給孩子，沒有第三個人知道。我用小紙條寫上老師的期待以及和她約定的小秘密，既能便捷有效地和她溝通交流，孩子也會覺得這種方式很新穎，感到和老師有了共同的秘密，這樣，不露聲色地對孩子進行了批評教育，同時極大的保護了孩子的自尊。實踐證明，孩子非常感激，教育的效果也非常好！對孩子的心理問題進行教育疏導的方法不必一成不變。二、善用品牌當今社會追求品牌，學校追求品牌，我想也可以打造四葉草品牌。我從各個方面打造品牌四葉草中隊，比如打造品牌班干部，讓班干部每周五召開討論會，不斷反思，一個個小人精研討出了換位“推磨”方向。這種換位模式也是四葉草推磨

4、換位。作為班主任，也培養(yǎng)品牌的學生，增強學生的品牌意識，讓他們努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我，敢于表現(xiàn)自我，讓他們的各種潛能最大限度地發(fā)揮出來，自然而然，他們的“知名度”就漸漸提高。一個學期下來，我們班有很多孩子大大發(fā)揮了自己的潛能，自信品牌、自律品牌、友愛品牌、文明品牌等品牌的孩子越來越多，不僅讓核心素養(yǎng)在孩子的班級成長中落地生根，還帶動了班級一大部分的同學。大戰(zhàn)在即，一個非常重要的事情就是要穩(wěn)定后方。所以幫助學生家長搞好家庭教育，也會利于搞好學校教育。本學期，在家委會的組織下，我們舉行了植樹、踏青等活動。這樣的活動凝聚了家長的人心，一部分熱心的家長品牌自然就樹立起來了。包括傳統(tǒng)文化進班級

5、班級展演和葫蘆絲班級聯(lián)賽活動，家長積極支持化妝等工作，也就是這樣一部分家長得到了其他家長的認可，他們的話語權也就更有力度了。每個學期末，我都會梳理一個學期以來為班級服務的家長姓名以及所做之事，表示感謝。家長們的付出是要得到肯定的，這樣一來，進一步樹立了家長的品牌。讓品牌的家長造就品牌的孩子。在班級管理中，相信肯定還會有更為行之有效的方法，我將不斷去探索。帶著夢想和希望，努力付出，我和孩子們在尋找四葉草的路上正感受著幸福！第二篇：四年級學期末述職報告四年級第二學期述職報告盡管常感嘆于時光飛逝，但我們卻束手無策。時光的洪流推動著我們，一步又一步。這一學年，忙忙碌碌，紛紛擾擾，我想用12個字來概括：

6、付諸努力，淺嘗甜蜜，飽經(jīng)磨煉。下面我就以下三點工作來談談。一、班主任工作四一班就像一株小幼苗，兩年來，我經(jīng)過無數(shù)次試探和改良，對他們精心培育，他們終于能夠慢慢茁壯成長。與其說是我培養(yǎng)了他們，不如說是他們見證了我的成長。四年級的孩子無論是體格、性格、心理都比三年級成熟了許多，所以我盡量避免和孩子們有肢體上的沖突，因為他們個個膘肥體壯，我不是他們的對手，所以我選擇說教式的“碎碎念”。我就像個處處警小甚微的偵察兵，一發(fā)現(xiàn)誰誰又和誰誰絕交了，誰誰今天又哭了三場，立馬上前談話教育；我其實是個救火員，一旦發(fā)現(xiàn)男生之間因為口角而差點上演群毆戲時，立馬當個和事佬；其實我又更像個知心大姐姐，利用班會、晨會時間，

7、和他們講道理、談人生，甚至八卦某位明星的家事。孩子們就這樣漸漸在我的一言一行中成長，我也在遭遇挫折后迅速調(diào)整管理方案，孩子們越來越懂事，我也越挫越勇。我們都在彼此成長著！二、教學工作今年的開門紅不是白花花的鈔票，而是校長投來的定時炸彈。由于上學期的歷史遺留問題，四三班成為了語文科眾多幫扶班級中的一朵“奇葩”。開學的繁忙瑣碎，加上成為“扶貧”對象的著急上火，整個人更加毛毛躁躁。對待學生毫無耐心可言，對待教學完全亂了套，甚至一度懷疑自己。反正自己怎么做，怎么錯。后來經(jīng)過校長、主任、組長的輪番轟炸式聽課，從剛開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，接下來的順其自然，到最后甚至還有些期待。 他們細心地指出我的不足之處，耐心地

8、跟我討論最佳模式。漸漸地，安撫了我那顆躁動不安的心，慢慢找到了教和學的方向，最終在期中考時脫貧致富。當時握著梁老師的手，有種劫后余生的感覺。在這場苦戰(zhàn)中，不僅讓學生找到了信心，也磨煉了我的意志。俗話說的好，“富不過三代”，說不定哪天又變成貧困戶，但是我會憑借自己堅強地意志去戰(zhàn)勝一切！三、科組活動 在座一半的語文老師與我共處一個辦公室，但是每天頂多能打個照面，有些甚至一天見不上一面。我們每天要么埋頭在堆積成山的作業(yè)間，要么端坐電腦前制作課件；要么在學生群里斗智斗勇，要么在教室和操場間上躥下跳。所以每周三下午的教研時間，是我們語文組歡聚一刻的時間。我們精心準備每一節(jié)公開課，努力修改每一處欠缺的地方

9、，力求達到學校的標準。雖然成長過程中可能會遭到質(zhì)疑和否定，但我們從未放棄過積極進取。這一年我寫了“春讀”教師代表發(fā)言、“春讀”活動新聞稿、語文沙龍活動主持詞、特級教師展示課新聞稿，深知每一場活動策劃的艱辛。從最開始展示形式的確定，到人員的篩選，到最后的緊張排練，雖然苦不堪言，但樂在其中。就像自己日夜培養(yǎng)的寶貝，想在公諸于世時，得到肯定和贊美，盡快它不是那么出色。最后，把我有一次外出學習，聽到一位專家的話分享給大家：父母忘記做孩子的感覺，校長忘記做老師的感覺，老師忘記做學生的感覺。回來后我深深地反思，如果是我自己，這是我想要的童年嗎？這既是對自己心靈的拷問，也是對自己的鞭策，更是以后工作的方向。

10、學無止境，不忘初心，方得始終。謝謝！我的講話完畢。第三篇：學期末學校黨支部述職報告因為是尾聲了，按照慣例，我和各班的班委將有一次針對全年級同學的述職，總結我們這個學期的工作，總結成敗得失，目的是為了下個學期做得更好!主要工作成績及獎懲情況1.著手迎新工作，深入開展新生入學教育與愛國主義教育?；I劃20 xx級新生迎新工作計劃及工作流程，采取召開新生見面會、師生見面會、主題班會、郵件、老新生見面會、一對一面談等多種方式，著手進行新生入學教育與愛國主義教育。2.順利接轉322名學生的黨團組織關系及新生檔案，組織籌建20 xx級新生團干、班干，構建新生學生干部隊伍，順利開展新生新學期各項工作。3.本著

11、自愿申請，年級公平、公正選拔的原則，推薦本年級92名新生參加xx學院第49期入黨積極分子培訓班培訓學習。3.結合實際情況，推進班風、學風建設，建立完善20 xx級學生考勤制度，確立每日上報的工作原則，嚴格考評學生的出勤情況。4.深入學生群體，及時了解掌握學生的思想動態(tài)，幫助學生解決思想、心理、學習、生活等方面的實際問題。如協(xié)助學生處完成新生心理普查，針對普查結果，逐一了解學生多方面情況，進行事前心理干預。5.負責我院20 xx級新生國家助學貸款、國家助學金、新長城獎學金、翠云獎學金等資困助學工作，我院20 xx級新生目前共有72名同學獲得國家助學金資助。積極為困難學生尋求資助項目，經(jīng)與重慶市婦

12、女兒童基金會聯(lián)系，我院共五名學生受到資助，資助金額共計XX0元。6.建立20 xx級新生防控甲流零報告工作流程，確保09級新生防控甲流工作順利有序。7.積極推進學生開展形式多樣、豐富多彩的校園活動，注重學生的實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，如組織我院20 xx級新生參加全校廣播操比賽、健美操比賽、排球賽、乒乓球賽、體育舞蹈等各項體育賽事，鼓勵我院20 xx級新生積極參加科研立項，對研究課題提供建議，給出修正意見。8.貫徹、宣傳、組織、籌備，順利完成20 xx年全年級250名學生參保大學生合作醫(yī)療保險工作。9.貫徹學校各項規(guī)章制度，積極配合學校各部門工作，完成學校及學院安排的其他各項工作任務。所取得工作成績

13、：1.20 xx級新生軍訓期間，所帶連隊十三連榮獲20 xx年xx學院軍訓團隊列會操第一名、文藝匯演第一名，被評為“優(yōu)秀連隊”。2.20 xx年xx學院廣播操比賽，所帶年級12個班級，其中獲二等獎的班級為五個，獲三等獎的班級為三個，獲獎比例較高。3.20 xx年xx學院健美操比賽，所帶年級榮獲全校二等獎，此獎項是20 xx級各學院參賽隊中的第一名。4.20 xx年xx學院排球賽，所帶年級男子排球隊獲“體育道德風尚獎”。5.20 xx年xx學院體育舞蹈比賽，所帶年級獲牛仔舞第一名，團體第三名?？偨Y這學期的工作，有苦有甜。短短一個學期，從學生到老師轉變過程中的心路歷程，可謂五味交集：曾因為困難學生

14、交不起學費而跟她一起急得掉淚，也因為“90 后”學生的鋪張浪費而擔心;曾因為某些學生不服從管理，不理解自己的做法而傷心，也高興與自豪于時常夜深下班時，總有學生送我到車站，或是在漆黑的回家路上，學生發(fā)來的溫馨短信;曾自問過對學生的批評是否過于嚴厲，也暗自嘲笑過自己正從一個大大咧咧的人變得漸漸細致，甚至瑣碎。總結一個學期的工作，有成績，也有過失，也還有很多尚待實現(xiàn)，接受檢驗的想法和主張。在20 xx年高校教師培訓會上，有位老師曾經(jīng)說過這樣一句話：“教育其實很輕松，只要將學生的非智力因素培養(yǎng)起來?！痹诮酉聛淼男聦W期，我將繼續(xù)這學期的工作熱情，克服本學期工作中的缺點，戒驕戒躁，更加努力、盡心地為同學們

15、服務，朝著學生非智力因素的引導者的目標前進!請參考更多相關黨支部述職報告：公司黨支部書記述職報告2014村黨支部書記述職報告2013年村黨支部書記助理述職報告村黨支部書記上半年個人述職報告第四篇：本學期末的述職報告主要工作成績及獎懲情況1.著手迎新工作，深入開展新生入學教育與愛國主義教育?；I劃2009級新生迎新工作計劃及工作流程，采取召開新生見面會、師生見面會、主題班會、郵件、老新生見面會、一對一面談等多種方式，著手進行新生入學教育與愛國主義教育。2.順利接轉322名學生的黨團組織關系及新生檔案，組織籌建2009級新生團干、班干，構建新生學生干部隊伍，順利開展新生新學期各項工作。3.本著自愿申

16、請，年級公平、公正選拔的原則，推薦本年級92名新生參加四川外語學院第49期入黨積極分子培訓班培訓學習。3.結合實際情況，推進班風、學風建設，建立完善2009級學生考勤制度，確立每日上報的工作原則，嚴格考評學生的出勤情況。4.深入學生群體，及時了解掌握學生的思想動態(tài)，幫助學生解決思想、心理、學習、生活等方面的實際問題。如協(xié)助學生處完成新生心理普查，針對普查結果，逐一了解學生多方面情況，進行事前心理干預。5.負責我院2009級新生國家助學貸款、國家助學金、新長城獎學金、翠云獎學金等資困助學工作，我院2009級新生目前共有72名同學獲得國家助學金資助。積極為困難學生尋求資助項目，經(jīng)與重慶市婦女兒童基

17、金會聯(lián)系，我院共五名學生受到資助，資助金額共計20000元。6.建立2009級新生防控甲流零報告工作流程，確保09級新生防控甲流工作順利有序。7.積極推進學生開展形式多樣、豐富多彩的校園活動，注重學生的實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，如組織我院2009級新生參加全校廣播操比賽、健美操比賽、排球賽、乒乓球賽、體育舞蹈等各項體育賽事，鼓勵我院2009級新生積極參加科研立項，對研究課題提供建議，給出修正意見。8.貫徹、宣傳、組織、籌備，順利完成2009年全年級250名學生參保大學生合作醫(yī)療保險工作。9.貫徹學校各項規(guī)章制度，積極配合學校各部門工作，完成學校及學院安排的其他各項工作任務。所取得工作成績：1.200

18、9級新生軍訓期間，所帶連隊十三連榮獲2009年四川外語學院軍訓團隊列會操第一名、文藝匯演第一名，被評為“優(yōu)秀連隊”。2.2009年四川外語學院廣播操比賽，所帶年級12個班級，其中獲二等獎的班級為五個，獲三等獎的班級為三個，獲獎比例較高。3.2009年四川外語學院健美操比賽，所帶年級榮獲全校二等獎，此獎項是2009級各學院參賽隊中的第一名。4.2009年四川外語學院排球賽，所帶年級男子排球隊獲“體育道德風尚獎”。5.2009年四川外語學院體育舞蹈比賽，所帶年級獲牛仔舞第一名，團體第三名?？偨Y這學期的工作，有苦有甜。短短一個學期，從學生到老師轉變過程中的心路歷程，可謂五味交集：曾因為困難學生交不起

19、學費而跟她一起急得掉淚，也因為“90后”學生的鋪張浪費而擔心；曾因為某些學生不服從管理，不理解自己的做法而傷心，也高興與自豪于時常夜深下班時，總有學生送我到車站，或是在漆黑的回家路上，學生發(fā)來的溫馨短信；曾自問過對學生的批評是否過于嚴厲，也暗自嘲笑過自己正從一個大大咧咧的人變得漸漸細致，甚至瑣碎?？偨Y一個學期的工作，有成績，也有過失，也還有很多尚待實現(xiàn)，接受檢驗的想法和主張。在2009年高校教師培訓會上，有位老師曾經(jīng)說過這樣一句話：“教育其實很輕松，只要將學生的非智力因素培養(yǎng)起來?！痹诮酉聛淼男聦W期，我將繼續(xù)這學期的工作熱情，克服本學期工作中的缺點，戒驕戒躁，更加努力、盡心地為同學們服務，朝著

20、學生非智力因素的引導者的目標前進！第五篇：教師學期末述職報告（推薦）教育系統(tǒng)干部2012個人述 職 報 告教導主任 在2012年中，上半年我擔任兩個復習班英語教學，一個理科復習班的班主任工作，下半年擔任高三18班英語教學，主持學校教導處的工作，協(xié)助趙校長管理全校教學工作，協(xié)助汪校長分管高2014屆年級教學常規(guī)工作。在工作中我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績?，F(xiàn)將我一年來的工作作如下總結：一、 在思想方面我始終堅持學習黨的方針政策，學習教育教學理論，不斷更新教育教學的管理觀念，充實自己，完善自我，將理論和實踐聯(lián)系起來；先后兩次到成都二十中學習教學管理，到石室中學學習

21、教學科研。參加石室中學和石室天府學校的教學年會。自覺遵守學校各項規(guī)章制度，以教師的日常行為規(guī)范嚴格約束自己；忠于職守，愛崗敬業(yè)，踏踏實實做好每一項工作，為大家服好務，努力做個優(yōu)秀的管理人員。二、教學方面在日常教學工作中，我扎實做好教學工作的各個環(huán)節(jié)，落實教學“八認真”，向課堂40分鐘要效益。深入學生，了解學生，采取“因材施教，分層推進，分類提高”的辦法，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，向?qū)W生全面?zhèn)魇诟麟A段應掌握的知識、方法和技巧。結合教學過程的實際，加強對學生良好思想品德、行為的養(yǎng)成教育，不僅教書，而且育人。教學過程中，我大膽嘗試，努力打破陳舊落后的傳統(tǒng)教學模式，積極探索適合現(xiàn)代社會需要的現(xiàn)

22、代課堂教學模式，采用多媒體等現(xiàn)代教育手段進行教學，認真落實成都市中小學關于現(xiàn)代課堂教學的實施意見的各項內(nèi)容，優(yōu)化教學過程，改進課堂教學方法，注重加強對學生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，努力提高課堂效益和質(zhì)量，在成都市的調(diào)研考試和11年的高考中，超額完成了上級下達的各項目標任務。三、教學管理方面：1、我虛心學習兄弟學校的先進的管理理念和管理制度，結合我校實際制定了教學常規(guī)檢查制度，并以月為單位對教師的教學常規(guī)進行檢查。在全校范圍內(nèi)實施，收到了良好的效果。2、探索和完善年級月考試題的命制工作，成立了年級月考試題“把關”小組，通過召開研討會、總結會完善了月考試題命題的系列工作，優(yōu)化了全校高中命題小組，

23、為提高教學質(zhì)第 1 頁，共頁量，在全校部分年級實施學案教學，并逐步完善。3、在全校范圍內(nèi)組織開展了“教學活動月”，對各種課型上法進行研討，為提高課堂教學效益進行了有效的探索，為全校教師提供了教學交流的良好平臺。4、在師資隊伍建設方面，充分利用各種途徑，搭建各種平臺，對新教師進行了多方面的培訓，讓老中青教師進行了充分交流，縮短了青年教師的成長過程。5、與科研室一起開展師徒結隊，開展互幫互學，共同提高。6、嚴格、認真落實教教學常規(guī)檢查制度，組織檢查了教師的教學常規(guī)手冊，教師的聽課本，教師的備課本，年級組的工作記載，課組的集體備課記錄。7、積極主動做好協(xié)調(diào)工作。教導處的工作牽涉了幾個年級、若干教研組

24、、備課組和部門的工作。工作中，我主動協(xié)調(diào)銜接配合，從而讓教導處的工作得到了全方位支持，一年來工作開展得較為順利，也收到了顯著效果。8、通過問卷調(diào)查了解了學生的學情，教師的教情。9、督促了教研組長、備課組長落實開展第二課堂活動。10、對部分教師進行了網(wǎng)上閱卷的培訓。11、組織全校教師參加國、省、市級的課改培訓。組織班主任老師學籍管理培訓。12、建立健全了學校的教學常規(guī)管理制度，并使之得以貫徹落實。13、組織了初中的中考、高中各年級的會考及課改年級的學業(yè)水平考試。14、研究教學質(zhì)量與年終績效的掛鉤考評。15、此外，我還積極參加各教研組的教研活動，主動關心和幫扶新教師盡快在教學上入格，部分教師在業(yè)務

25、上已明顯達到了提高，在逐步向骨干教師方向邁進。回顧一年來，我在教育教學及其管理方面盡了一點力量，取得了一點成績，但我深知成績已屬于過去，今后的路還長，任務更艱巨。今后，我將滿懷信心，一如既往地謙虛學習、塌實工作，不遺余力地做好自己的教學和教學管理工作，為全面提高學校的教學質(zhì)量作出自己應有的力量。2012年12月18日第 2 頁，共頁一、工作總結（一）班級管理方面首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學期主要細化了三方面的工作。1、細化獎懲制度，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣沒有規(guī)矩，不成方圓。為了激勵學生，養(yǎng)成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照

26、淺綠-深綠深藍深黃粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。光有獎勵還是不夠的，適當?shù)膽土P也是一種必要的手段。因為我還特意制定了問題解決單,如果有孩子屢犯紀律，就必須填這張問題解決單,如果還不改錯，填第二張的時候就取消本學期的評優(yōu)資格。2、參與班級事務，讓學生有主人翁意識首先，分工明確，人人都有事可做。為了培養(yǎng)學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班里的班干部，還是導護生，都是由學生投票選出，讓學生心服口服。（附照片）這就是我們選導護生時候的照片。3、認真組織班級活動，讓學生有班級榮

27、譽感在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少，區(qū)里的舞臺不會比學校的舞臺大多少,為了讓學生更好地展現(xiàn)自己的風采，也在活動中提升自信，培養(yǎng)班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。4、及時分享，及時反思和總結利用每天的的工作日志和QQ群，分享孩子們的精彩，.總結孩子們的一日生活；利用博客，積累教育故事，反思和總結自己的.工作。（二）語文教學方面在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。1、一筆一畫練字這學期，接著集中練字的契機，指導讓學生練好字，并組織書寫比賽，評選書寫小明星,激發(fā)學生練好字的興趣。（附照片）這是學生寫字進

28、步的照片、書寫比賽的照片，及評選書寫小明星的照片。2、一字一句寫好文考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應該為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點?？紤]到學生的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對于字數(shù)、標點等有了明確的要求，讓學生有規(guī)矩可依。其次，還設計了習作的稿紙，方便學生規(guī)范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊。3、一言一語讀好書讀書破萬卷 , 下筆如有神讀書不僅能夠提升學生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生建立了讀書記錄本,將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西。4、下學期的打算學生在練好字、寫好文

29、、讀好書之外，更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念，清晰的人生認識和積極向上的人生態(tài)度。而國學則是最好的工具。下學期，我和家委會一起制定了國學的學習方案，將軟筆書法、武術和國學的學習融入到學生的日常學習中，讓學生茁壯成長。（三）英語教學方面作為一個英語教學的門外漢,為了讓學生們更好地學習英語，我注意平時的學生的錄音，讓學生及時將背誦的課文及時錄下來，一是為了鞏固知識，二是為了幫助學生們糾正發(fā)音。同時，我還特意整理了每一單元的重點詞語，方便學生一目了然英語學習重點，更好地掌握知識。二、教學感悟溝通的重要除了做好這三方面的工作，在教學中，在邊做邊思中使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識。所以今天也想跟大家分享

30、一下在工作中遇到的一點感想，也就是對于溝通的認識。（一）一件事情在認識到了溝通的重要性，是源于一件事情。在一年級的時候，中華埠小學王雅薇遭遇車禍事故，整個城陽區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢，我也在班里呼吁大家獻出自己的愛心。原本以為這不過是件小事。但在開完會回來看到班里的QQ群，我卻吃驚不已，有個家長志得爸爸在群里發(fā)表、議論了長達幾十頁的言論，發(fā)出了很不和諧的聲音。（附截圖，介紹留言。）在與這位家長百般解釋無果之后，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀，把這個家長在群里刪除了。當時我就把這些都截了圖，也作為對我的一個提醒。（二）思考在生氣之余，靜下心來，這件事情也讓我想了很多：為什么家長會有這樣的心

31、態(tài)？是不是哪里出現(xiàn)了問題？想來想去，我還是覺得沒有溝通好吧，這個家長可能不信任我，還不信任這個學校吧。我也才意識到溝通真的很重要?。ㄈ┳龊脺贤ㄏ朊靼琢酥螅医o志得媽媽發(fā)了一條短信，因為志得媽媽畢竟還是家委會的成員，前期我們還因為志得課堂紀律的問題，我們進行了很長時間的溝通，也幫助他改正紀律不好的習慣，短信內(nèi)容大概如此：你好，志得媽媽。我對志得爸爸在群里發(fā)表的一系列言論非常不贊同。這個社會的確是存在黑暗的一面，可是我們教育要做的就是努力讓孩子們感受到美好，積極向上地成長，為什么非要將我們成年人的偏頗認識提前強加到孩子的世界中呢。我建立班級群是為了方便和家長的溝通，也是為了凝聚人心。因為一個團

32、結有凝聚力的班集體，這對于生活在其中的孩子太重要了。班級好，學生好；班級散；學生散?？僧斘以诿鎸?8*2,甚至38*4的家長，要建立起凝聚力是不容易的。為了孩子好，為了班級好，我們在群里是不是應該多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話？而減少一味地抱怨和不信任，這是不是會動搖有些家長的人心呢。我今天把志得爸爸從群里刪去了，就是為了讓他明白這一點。當然，后期我也會重新把他加上，不是退讓，而是為了方便溝通，更好地為了孩子。請您相信我，也請您相信您自己選擇的這所學校，謝謝！（四）驚喜連連后來，我慢慢地邀請志得爸爸參加學校的一些活動之后，志得爸爸參與的活動越來越多，積極性也越來越高，這位家長慢慢發(fā)生了變化，

33、甚至給了我很大的驚喜！我還得知我們竟然還是同一個大學的校友。到二年級上學期時，他主動請纓當了家委會的主席。在志得爸爸的帶領下，我們班組織了一系列的活動：建立爸爸群，組織郊游、燒烤，各種活動拍照，為孩子找老師開設國學、武術、書法課程，甚至提醒我安全小組的分組，把不熟悉的家長分到一個小組內(nèi)，加強班級家長之間的聯(lián)系到現(xiàn)在，我越來越覺得離不開我的師哥，他已經(jīng)成了我們班不可缺少的人了！（五）溝通真的很重要從一開始班里最反動的家長，到現(xiàn)在我們班離了不行的人，給我的感悟很大，我也真正領悟到了原來溝通真的非常重要。在工作日志中，也寫下來了這一段話和家長們一起分享，也和在座的老師一起分享：相遇的就是最好的。互相

34、信任，形成合力。兩匹馬拉車，只有往一個方向使勁，馬車才會快速前進。孩子們就像是那輛馬車，而老師和家長就像是那兩匹馬。只有我們勁往一處使，我們的孩子們才會成長。建立班級QQ群，組織家委會，組織班級活動，就是為了加強聯(lián)系，把我們的力量擰成一股繩，形成教育的合力。為了孩子好，為了班級好，我們就應該多傳遞一些正能量，說一些攢勁的話。反之，老師和家長都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子。溝通比什么都重要。溝通是家校合作的基礎。家校之間要想建立伙伴關系，合作關系，雙方必須要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來。在這里我想說的是，以后不管遇到什么問題，請第一時間

35、找我解決，這是對孩子來說是最好的。只有我們最終目的都是為了孩子好，只有溝通到位了，形成了教育的合力，才會更有利于孩子的成長，希望我們一起努力。這就是本學期的述職報告。只有經(jīng)歷，才有收獲。走過這三年，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的教育教學之路上，我還要不斷學習，不斷思考。永遠的出發(fā)ing.學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學期的班主任

36、工作做以下回顧總結：一.以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這

37、樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。二.加強思想品德的教育班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪

38、些精神;在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。三.加強班級管理，培養(yǎng)學生能力如何在日常的班級管理中讓

39、學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：1.由小組負責清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。2、對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，

40、收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。3、讓學生展示自我，樹立自信二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學生的作品，學生的反應熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。4、特殊學生的教育一

41、個班中總是有一些學生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。5、家校溝通，

42、攜手共進孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行交流。本學期，在校領導的信任下，我有幸擔任二年級年級主任這一職務，在校長室以及學校各部門的關心肯定和指導下，經(jīng)過全年級組師生的共同努力，本學期我們二年級組的工作有條不紊地進行，順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來，現(xiàn)小結如下：一、同心協(xié)力 和諧相處本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組中、班級工作中出現(xiàn)的