小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)第三組-《找關(guān)鍵巧講述》教學(xué)設(shè)計(jì)（黃虹）

1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3單元整合課：找關(guān)鍵 巧講述教學(xué)設(shè)計(jì)龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 黃虹教學(xué)目標(biāo)：了解關(guān)鍵詞句的意思，能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)句子。能借助關(guān)鍵詞句，試著講講故事內(nèi)容。在說(shuō)說(shuō)句子、講述故事中，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)、自信表達(dá)的好習(xí)慣。教學(xué)流程：課前激勵(lì)：還有兩天就是中秋國(guó)慶節(jié)了，老師準(zhǔn)備了一些禮物，想要送給這節(jié)課“認(rèn)真傾聽(tīng) 自信表達(dá)”的同學(xué)。想要禮物的請(qǐng)舉手？好，用你們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)贏得禮物吧！上課！一、創(chuàng)設(shè)情境，單元回顧兒童生活是充滿挑戰(zhàn)、快樂(lè)、有趣、溫馨的，回顧三單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了聰明、愛(ài)思考的曹沖；在爸爸啟發(fā)下，開(kāi)動(dòng)腦筋，把壞事變成好事的玲玲；乖巧懂事的露西；仔細(xì)觀察睡夢(mèng)中的媽媽的小朋友。不一樣的

2、課文，不一樣的收獲。今天，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)第三單元，重溫那些美好的兒童生活。（音樂(lè) 課文插圖）二、找關(guān)鍵，巧講述1.接下來(lái)考考大家，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師讀讀這些短語(yǔ)：一頭大象、一艘大船、一條線、一些石頭。讀完這些短語(yǔ)你有什么發(fā)現(xiàn)？（量詞、一的變調(diào)、曹沖稱象）2.誰(shuí)能借助這些短語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)曹沖稱象的過(guò)程？其他孩子認(rèn)真傾聽(tīng)，待會(huì)兒請(qǐng)人評(píng)一評(píng)。（同桌說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)，可以展示1組）3.師小結(jié)：找到課文中的一些關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，可以幫助我們更好地講述故事內(nèi)容。（貼板書：找關(guān)鍵 巧講述）4.三單元還有3篇課文，它們是玲玲的畫一封信媽媽睡了每個(gè)同學(xué)選擇自己最喜歡的一篇課文，找找關(guān)鍵詞或短語(yǔ)。5.生自主尋找，師出示補(bǔ)白式匯報(bào)：

3、我最喜歡的課文是 ，我找到的關(guān)鍵詞有 。（準(zhǔn)備課題、關(guān)鍵詞貼片）預(yù)設(shè)1：我最喜歡的課文是玲玲的畫，我找到的關(guān)鍵詞有：得意 傷心 滿意；預(yù)設(shè)2：我最喜歡的課文是一封信，我找到的關(guān)鍵詞有：一條小狗 一把螺絲刀 一盞臺(tái)燈 一場(chǎng)電影；（這篇課文的關(guān)鍵詞語(yǔ)不好找，教師可以引導(dǎo)，露西寫了幾次信？?jī)纱?？哪一次比較好？第二次？第二次信里面提到了哪些關(guān)鍵詞？有一條小狗還有？）預(yù)設(shè)3：我最喜歡的課文是媽媽睡了，我找到的關(guān)鍵詞有：美麗 溫柔 勞累；我們來(lái)讀一讀這些關(guān)鍵詞或短語(yǔ)吧！男生讀一個(gè)，女生讀一個(gè)！誰(shuí)能選擇里面的一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)說(shuō)一句話？（生選詞說(shuō)話）6.找到了關(guān)鍵詞，接下來(lái)就要開(kāi)始練習(xí)講述了！請(qǐng)看小組學(xué)習(xí)要求：

4、（1）每個(gè)四人小組選擇一篇課文，借助關(guān)鍵詞講一講故事的內(nèi)容。（2）組員認(rèn)真傾聽(tīng)，推選一位講得最好的同學(xué)全班分享。7.哪個(gè)小組的代表最先分享？我們將評(píng)選講述優(yōu)勝小組和傾聽(tīng)優(yōu)勝小組！獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗！（備好小紅旗） 8.教師小結(jié)：今天，大家表現(xiàn)非常棒，不僅做到了認(rèn)真傾聽(tīng)，還做到了自信表達(dá)，讓老師刮目相看?。ㄙN板書）但是，以上都是我們學(xué)過(guò)的課文，沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文你們敢挑戰(zhàn)嗎？（敢）三、小試牛刀，挑戰(zhàn)運(yùn)用1.請(qǐng)看挑戰(zhàn)題單：自由讀一讀詩(shī)歌媽媽的愛(ài)，不認(rèn)識(shí)的字想辦法認(rèn)識(shí)它。聽(tīng)老師讀一讀，聽(tīng)聽(tīng)你的字音讀準(zhǔn)了嗎？2.默讀詩(shī)歌，用圓圈圈出關(guān)鍵短語(yǔ)。（滴落的淚 責(zé)備的目光 親切的教誨）我們一起讀一遍。（讀的時(shí)候，“的

5、”讀輕聲更好聽(tīng)，試試看！）3.其實(shí)，媽媽睡了這篇課文，也有像這樣的短語(yǔ)，我們一起回顧一下吧！出示：明亮的眼睛 彎彎的眉毛 紅潤(rùn)的臉 烏黑的頭發(fā) 沙沙的響聲，你還能說(shuō)出類似的短語(yǔ)嗎？（ ）的（ ）4.回到媽媽的愛(ài)，我們找到了關(guān)鍵詞組：滴落的淚 責(zé)備的目光 親切的教誨，練習(xí)用他們講述詩(shī)歌的內(nèi)容吧！練習(xí)好了，先講給同桌聽(tīng)！5.誰(shuí)愿意講給大家聽(tīng)！指名講述！6.教師小結(jié)：課本內(nèi)容大家講得好，課外的詩(shī)歌大家也能挑戰(zhàn)成功，現(xiàn)在老師加大難度，一篇更長(zhǎng)的文章，你能根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)講述主要內(nèi)容嗎？愿意挑戰(zhàn)的孩子舉手！四、拓展提升，找講并進(jìn)1.聽(tīng)讀課文霧在哪里，依次出現(xiàn)關(guān)鍵詞：淘氣 大海 天空 太陽(yáng) 海岸 自己。2.請(qǐng)根據(jù)關(guān)鍵詞說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容吧！生講述故事霧在哪里。3.小結(jié)本課看板書：找關(guān)鍵，巧講述，認(rèn)真傾聽(tīng)、自信表達(dá)。