小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第五單元-陳詩(shī)華《亡羊補(bǔ)牢》教案

1、亡羊補(bǔ)牢教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)讀“羊圈、窟窿、街坊”等詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文，理解亡羊補(bǔ)牢這則寓言故事的內(nèi)容。 3.能結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)寓言所蘊(yùn)含的道理，懂得做錯(cuò)了事要及時(shí)糾正。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)寓意。難點(diǎn)：能在讀中悟出故事的寓意，并聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談一談從中受到教育和啟發(fā)。教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)?，看圖猜寓言1.知“寓言”同學(xué)們，今天呢我們學(xué)習(xí)的是第12課寓言二則，我們知道“寓言”就是通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，揭示一個(gè)深刻的道理。2.看圖猜寓言師：在上課之前，老師帶給大家?guī)追鶊D畫(huà)，咱們來(lái)一個(gè)猜名字的游戲：看圖猜寓言的名字。師：

2、這些啊，都是寓言。它們都是通過(guò)一個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理。今天我們就走進(jìn)一篇新的寓言。（板書(shū)課題：亡羊補(bǔ)牢）二、初讀故事，了解內(nèi)容1.理解課題，感知內(nèi)容。（1）首先我們來(lái)了解這個(gè)題目的意思。亡：丟失。亡羊：丟了羊。補(bǔ)：修補(bǔ)。牢：羊圈。你能用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)題目的意思嗎？什么叫亡羊補(bǔ)牢？（2）指名回答。亡羊補(bǔ)牢：丟了羊后修補(bǔ)羊圈。（3）再讀兩遍題目。2.自由朗讀課文，邊讀邊思考這三個(gè)問(wèn)題。3.“小羊吃蘿卜”的游戲，鞏固字詞。師：好了，同學(xué)們，首先我們來(lái)過(guò)生字關(guān)，幫助小羊吃蘿卜。（反復(fù)朗讀）亡羊補(bǔ)牢、寓言、窟窿、街坊（輕聲音）羊圈、鉆進(jìn)、叼走、后悔、從此 jun（羊圈）（豬圈）4.多音字：圈 在

3、這里是家畜的棚欄。 qun（圓圈）（眼圈）5.教師范讀課文，生小聲跟著朗讀。6.比賽讀課文，齊讀。三、再讀故事,感悟寓意（一）齊讀第1-4自然段，思考：養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊？為什么丟？1.指名回答，說(shuō)出原因。2.找出第一次丟羊的原因，用橫線畫(huà)出來(lái)，請(qǐng)生回答。（關(guān)鍵所在，多讀兩次）用上關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)?所以.”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3.養(yǎng)羊人第一次丟羊是因?yàn)檠蛉ζ屏?，那么第二次丟羊是因?yàn)槭裁茨兀浚ㄉ穑翰宦?tīng)街坊的勸告）4.生用筆畫(huà)一畫(huà)“街坊是怎么勸告他的？”誰(shuí)來(lái)讀街坊說(shuō)的話？從感嘆號(hào)可以看出街坊是什么心情、語(yǔ)氣？（著急、勸告的語(yǔ)氣）5.面對(duì)街坊真誠(chéng)的勸告，養(yǎng)羊人有什么表現(xiàn)呢？（1）換一換：這句話意思是說(shuō)？能換成

4、一個(gè)不帶問(wèn)號(hào)的句子嗎？（2）讀一讀。感覺(jué)哪一個(gè)句子語(yǔ)氣更強(qiáng)烈呢？（3）指名分角色朗讀。（讀出各自的語(yǔ)氣）（板書(shū)：第一次丟羊 毫不在意）6.養(yǎng)羊人不聽(tīng)勸告的的結(jié)果是什么？齊讀課文第4段.第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了?！坝帧笔鞘裁匆馑迹?jī)蓚€(gè)“又”說(shuō)明了什么？（悲劇再次發(fā)生，這一次丟羊的過(guò)程跟第一次是一樣的。）由此可見(jiàn)，不聽(tīng)勸告，沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)救過(guò)失，不好的結(jié)果就會(huì)重演。7.讀課文第5自然段，畫(huà)出第二次丟羊后養(yǎng)羊人的想法。師:人們常說(shuō):吃一塹長(zhǎng)一智，養(yǎng)羊人都第二次丟羊了，他長(zhǎng)智慧了嗎?你從哪里看出來(lái)?(后悔)養(yǎng)羊人后悔了，他是怎么想的？（心想，現(xiàn)在修還不晚。）

5、誰(shuí)來(lái)讀一讀？又是怎樣做的?（他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。）師：從他現(xiàn)在決定修羊圈離他第一次丟羊有多長(zhǎng)時(shí)間了?（一天）師:能不能一周，一個(gè)月？也就是說(shuō)改錯(cuò)就得？（及時(shí)、快）師:所以，他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。(從“趕快”一詞你讀出了馬上改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)損失.）8.結(jié)果：從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。（板書(shū)：第二次丟羊：后悔修羊圈 結(jié)果：再也沒(méi)丟）四、聯(lián)系生活，體會(huì)寓意1.如果這個(gè)人再不修羊圈，會(huì)出現(xiàn)什么后果？（兩種）2.揭示寓意：由此可見(jiàn)，像養(yǎng)羊人這樣犯了錯(cuò)誤，只要（ 及時(shí)改正 ），就（ 不算晚 ）。3.拓展：在生活中，也常常發(fā)生類(lèi)似的事。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)効捶?。（眼睛近視，學(xué)習(xí)成績(jī)，環(huán)境污染）五、拓展延伸1.故事我們已經(jīng)讀懂了，那么這個(gè)故事告訴我們的道理大家都明白了嗎？2.指名回答，師總結(jié)，生抄寫(xiě)。是的，一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要能虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，并及時(shí)改正，還不算晚。所以人們常說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。（板書(shū)：亡羊補(bǔ)牢 為時(shí)