嘉興市中考科學(xué)試題

1、浙江省 2022 年中學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題（嘉興卷）留意事項(xiàng)：1. 本試題卷分卷（挑選題）和卷（非挑選題）兩部分,考試時(shí)間為 120 分鐘）；2. 全卷共 8 頁,有 4 大題, 38 小題,滿分為 200 分）；3. 本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：O16 S 32；4. 答題時(shí)請認(rèn)真閱讀答題卷上的留意事項(xiàng),認(rèn)真審題,細(xì)心答題；卷一、挑選題（此題有20 小題,每道題4 分,共 80 分,請選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),不選、多項(xiàng)、錯(cuò)選,均不給分）2. （ 2022 年浙江嘉興, 2 題, 4 分）試驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭?其殘缺的標(biāo)簽如圖,這瓶試劑中的溶質(zhì)可能是（）堿 D. 鹽A.單質(zhì) B.

2、氧化物 C.【答案】 D 【解析】5. （ 2022 年浙江嘉興, 5 題, 4 分）鉻是人體必需的微量元素之一,適 量 攝 入三價(jià)鉻對人體有益,但六價(jià)鉻對人體是有毒的；以下化合物中,鉻元素的化合價(jià)為 +6 價(jià)的是（）A.K2Cr2O7B. CrOH 2C.Cr 2SO4 3D.Cr 2O3 【答案】 A 【解析】8. （ 2022 年浙江嘉興, 8 題, 4 分）如圖是 到的正確信息是（）A.a 的溶解度大于 b 的溶解度 B.b 物質(zhì)宜用冷卻熱飽和溶液的方法獵取晶體a、b 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖可以得C.t 1時(shí), a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D.t 2時(shí), 1

3、00 克水中最多能溶解的物質(zhì),b 比 a 多【答案】 C 【解析】10. （2022 年浙江嘉興, 10 題, 4 分）以下試驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作,能達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.干燥氫氣 B. 檢驗(yàn)氧氣是否集滿 C. 檢驗(yàn) X 溶液中是否含有 SO4 2-D.驗(yàn)證 Zn、Fe、Cu的活動性強(qiáng)弱；【答案】 D 【解析】13. （2022 年浙江嘉興, 13 題, 4 分）某科學(xué)愛好小組為了討論物質(zhì)燃燒的猛烈程度與氧氣濃度的關(guān)系,需要收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣,以下操作正確選項(xiàng)（）【答案】 B 【解析】19. （2022 年浙江嘉興, 19 題, 4 分）比較歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法,如以下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化

4、都由一步反應(yīng)完成： ZnZnCl 2ZnOH2ZnCl 2 ZnCO3ZnCl 2, 就（）A.三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng) B. 三種轉(zhuǎn)化都必需加入鹽酸才能完成C.只有發(fā)生了中和反應(yīng) D. 三種轉(zhuǎn)化的生成物中都有水【答案】 C 【解析】卷二、簡答題（此題有11 小題 20 空格,每空格3 分,共 60 分）24. （2022 年浙江嘉興, 24 題, 6 分）氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源,但用電解水的方法制氫氣成本高；據(jù)報(bào)道科學(xué)家研制出了一種氮化鎵 陽光下分解獲得氫氣,且可重復(fù)使用；（1）如圖是水分解為氫氣和氧氣過程中顯現(xiàn)的 微粒示意圖, 請按它們在化學(xué)變化過程中顯現(xiàn)的 次序排列,（用圖中字

5、母表示）（2）氮化鎵 - 銻合金在利用太陽光分解水的反 應(yīng)中起作用；【答案】（1）乙甲 丙（2）催化【解析】- 銻合金,利用它能更好地促進(jìn)水在太26. （2022 年浙江嘉興, 26 題, 6 分）如圖為某同學(xué) 設(shè)計(jì)的氫氣仍原氧化銅的微型試驗(yàn)裝置,微型滴管內(nèi) 裝稀硫酸；（1）試驗(yàn)時(shí)應(yīng)先擠壓微型滴管,仍是先點(diǎn)燃微型酒 精燈？；（2）寫出 CuO發(fā)生變化的化學(xué)方程式；【答案】 1 先擠壓微型滴管 2CuO+H2Cu+H2O 【解析】28. （2022 年浙江嘉興, 28 題,9 分）試驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的三瓶無色溶液：H2SO4溶液、 NaOH 溶液和 KNO 3溶液,要求只用無色酚酞一種試液鑒別它們

6、,請完成如下試驗(yàn)：（1）取少量三種溶液分別加到 A、B、C三支試管中,各滴入 12 滴無色酚酞試液,觀看到 A試管中的是溶液；A試管中的溶液變成紅色,就（2）任取剩下兩種溶液中的一種,滴入上述試驗(yàn)后的 A 試管中, 如觀看到 A試管中的溶液,就滴入的是溶液；【答案】（1）NaOH （2）紅色消逝 H2SO4 或紅色不消逝,KNO 3 【解析】三、試驗(yàn)探究題 此題有 4 小題 15 空格,每空格2 分,共 30 分 32. （2022 年浙江嘉興, 32 題, 4 分）如圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二 氧化碳的裝置,但小組的另外三位同學(xué)對此裝置提出了自己的看法；A同學(xué)：此裝置不能用

7、來制取二氧化碳；B同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳,但需 要太多的稀鹽酸,鋪張很大；C同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳,但應(yīng) 在漏斗下端套上一支小試管（如圖乙）；你認(rèn)為 A 同學(xué)說此裝置不能用來制 取二氧化碳的理由是；C同學(xué)改進(jìn)的裝置 能解決 A、B 兩位同學(xué)提出的問題嗎？；【答案】生成的二氧化碳都跑到空氣中去了 能【解析】33. （2022 年浙江嘉興, 33 題, 6 分）在試驗(yàn)中常常顯現(xiàn)試驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“ 不協(xié)作”,理 性摸索這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)；（2）乙圖是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的試驗(yàn)裝置,此時(shí)天平 平穩(wěn), 當(dāng)吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時(shí),“ 砰”的一聲, 橡皮塞沖出,瓶中的白煙也

8、隨之冒出；重新塞上橡皮塞, 此時(shí)會發(fā)覺天平仍舊平穩(wěn),你認(rèn)為顯現(xiàn)這種 現(xiàn)象的緣由是；為了防止在試驗(yàn)過程中橡皮塞被沖出,可以打開吸濾瓶支管上的夾子,并接上一個(gè)；（3）當(dāng)試驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間顯現(xiàn)“ 不協(xié)作” 時(shí),可取 的做法是；A. 否定相應(yīng)的理論 B. 舍棄試驗(yàn),直接認(rèn)同相應(yīng)的理論 C.查閱資料,明白理論的適用條件【答案】（2）跑出的白煙質(zhì)量恰好等于進(jìn)入吸濾瓶中的空氣質(zhì)量（3）C 【解析】34. （2022 年浙江嘉興, 34 題, 4 分）在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),為了驗(yàn)證溶液中的氫氧化鈉能與 二氧化碳反應(yīng),老師做了下面兩個(gè)試驗(yàn)；試驗(yàn)一： 如圖甲, 將一支布滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,

9、觀看試管中的液面變化情形；試驗(yàn)二： 如圖乙, 向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上,觀看U型管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情形；請問：（1）試驗(yàn)二中如觀看到U 型管左端的液面（填“ 上升” 或“ 降低”）,就證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；（2）與試驗(yàn)一相比,同學(xué)們認(rèn)為試驗(yàn)二更合理,由于它能排除對試驗(yàn)的干擾；【答案】（1）上升（2）水【解析】四、分析運(yùn)算題 此題有 4 小題,第 36、 39 題各 7 分,第 37、 38 題各 8 分,共 30 分 37. （2022 年浙江嘉興, 37 題, 8 分）從 2022 年 3 月 25 日起,嘉興、舟山等 6 個(gè)環(huán)杭州灣 城市正式公布大氣 PM2.5 的檢測數(shù)據(jù)； PM2.5 是指直徑小于或等于 2.5 微米的顆粒物,與較 大的顆粒物相比, 不易沉降, 且富含大量有毒、 有害物質(zhì), 對人體健康和大氣環(huán)境影響更大,請回答以下問題：（1）下圖是某城市一天的 PM2.5 動態(tài)檢測數(shù)據(jù)折線圖；這一天中 PM2.5 的最高值顯現(xiàn)在時(shí)左右,顯現(xiàn)這一峰值的可能緣由是；（2）PM2.5 中的氣體污染物主要是化石燃料燃燒的產(chǎn)物；6 月 1 日起北京市車用汽