六年級語文(下冊)期末試題及答案

1、笨拙（zhuzhu）渲染（xunxun）蒙古（mngmng）參差（cnccnch）鳴囀（zhunzhun）婆娑（shsu）六年級語文(下冊)期末試題及答案（新版）(時間：60分鐘滿分：100)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、看拼音寫詞語。chutigdadnbozogokngkipoxiohipxidylngl二、給加點的字選擇正確的讀音，打“”。三、給下列字組詞。渲（_）勒（_）涯（_）蹄（_）喧（_）靳（_）崖（_）啼（_）四、補充詞語，并按要求填空。惟（_）惟（_）（_）（_）吞棗（_）（_）有序風(fēng)雨（_）（_）筆走（_）（_）（_）（_）不安叱咤（_）（_）張（_）李（_）1形容書法生動而有氣勢

2、的詞語是_；比喻共同渡過困難的詞語是_。2我讀水滸傳不過是_地看一遍，所以當(dāng)伯父問我的時候，我就_地亂說一氣。3像畫線詞語這樣的詞語還有很多，請你寫出兩個：_、_。五、選詞填空。期望希望指望欲望1.你不要_他能幫的上你。2.我要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爸爸媽媽對我的_。3.為了滿足山區(qū)孩子們的求知_，讓我們獻(xiàn)出一份愛心吧！4.我真_暑假能夠去九寨溝旅游。六、按要求寫句子。1寫一句描寫大自然的詩句。_2這些小精靈怎會不愛我們祖國的寶島呢？（改為陳述句）_3我怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。（修改病句）_4我的母親生養(yǎng)了我。我的母親教給我做人的道理。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_5走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名

3、字，露珠與我交換眼神。（仿寫句子）走在鄉(xiāng)間的小路上，蝴蝶為我舞蹈，小草向我_，鮮花對我_。6同學(xué)們能辦到的事，我也一定能辦到。（改成反問句）_七、根據(jù)課文理解填空。1.北京的春節(jié)的作者是現(xiàn)代著名作家_原名_。文章以_為順序，細(xì)致地描寫了老北京春節(jié)的一系列_，重點寫了_、_、_、_和_這幾天，反映出老北京人_、_的心愿。1/42.臘八粥是作家_的作品，寫出了一家人_的親情，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的_和對家庭親情的_。3.迢迢牽牛星選自_。此詩借民間傳說中_、_（牛郎、織女）被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發(fā)了女子_之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的_。4.十五夜望月是唐代詩人_的詩作。全詩前兩句_，

4、后兩句抒發(fā)了詩人_。5.寒食是一首_詩，詩中的名句：日暮漢宮傳蠟燭，_。八、閱讀短文，完成練習(xí)。只有一個地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如

5、果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)

6、的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1讀完課文后，如果想要畫出地球的樣子，需要仔細(xì)閱讀第_自然段。用_（顏色）畫出地球的美麗可愛。2閱讀作者如何說明“地球所擁有的自然資源也是有限的”這個觀點，應(yīng)該這樣閱讀：首先找到_仔細(xì)讀；其次梳理出這部分內(nèi)容主要是從_、_這兩個方面說明觀點的。3如果為“要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”這個

7、主題，從這篇課文中搜集部分材料寫一份倡議書，課文中_這部分內(nèi)容瀏覽一下即可。九、寫作。古希臘神廟門楣上有句話人啊，認(rèn)識你自己。是啊，一直以來，人很容易把自己固化在一個特定的印象中?？墒怯幸惶?，經(jīng)歷了某件事后，也許你發(fā)現(xiàn)了自己也可以獨當(dāng)一面，也可以出色優(yōu)秀，或是你發(fā)現(xiàn)了另一個不完美的自已總之，你在發(fā)現(xiàn)自我中體悟成長。請以“發(fā)現(xiàn)另一個自己”為題，寫一篇記敘文。要求：捕捉細(xì)節(jié)，寫出真實的體驗和獨特的感受；書寫工整，標(biāo)點符號使用規(guī)范，不少于500字。_2/4_3/4參考答案1、抽屜疙瘩單薄糟糕慷慨咆哮和藹譜寫抵御伶俐2、zhuxunmngcnczhunsu3、渲染勾勒天涯馬蹄喧鬧靳令山崖啼叫4、妙肖囫

8、圇井然同舟龍蛇忐忑風(fēng)云冠戴筆走龍蛇風(fēng)雨同舟囫圇吞棗張冠李戴聞雞起舞龍飛鳳舞5、指望期望欲望希望6、1.水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。2.這些小精靈熱愛我們祖國的寶島。3.我怎么也忘不了發(fā)生在過去的事。4.我的母親不僅生養(yǎng)了我，還教給了我許多做人的道理。5.頻頻揮手微微點頭6.同學(xué)們能辦到的事，我難道辦不到嗎？7、老舍舒慶春時間風(fēng)俗臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五熱愛生活追求美好生活沈從文其樂融融熱愛眷念古詩十九首牛郎織女離別相思悲哀王建寫景對家鄉(xiāng)與親友的思念之情諷刺輕煙散入五侯家8、1一藍(lán)色、白色、水藍(lán)色2三、四自然段礦產(chǎn)資源再生資源無法再生3第三、四自然段9、示例：發(fā)現(xiàn)另一個自己一直以來

9、，我性格都是沉默寡言，更不用說在眾人面前講話了。我始終認(rèn)為自己在眾人面前不敢說話，膽怯，緊張，臉紅鼻子粗的，腦子一片空白?？墒牵?jīng)歷了那件事后，我發(fā)現(xiàn)了自己在眾人面前不但敢講，而且還講得很成功。從此改變對自己的看法。那是鄉(xiāng)里舉行一次六年級演講比賽，每個學(xué)校只選兩人，我很幸運地成了其中的一員。當(dāng)老師宣布我的名子時，我簡直不敢相信，平時我在班里是最老實的，話語最少的學(xué)生，老師找我回答問題的時候，我就不敢大聲，用顫巍巍地聲音回答，聲音特別低，低的幾乎自己都聽不見，老師每次提問我就說聲音大點，可無論我怎么提高嗓門，聲音高不了。老師怎么會找我去參加鄉(xiāng)里演講比賽呢？該不會是老師搞錯了吧。為了證實老師搞錯了，我去問老師，老師說：“我不會搞錯的，就是因為你平時發(fā)言不大膽，我才讓