六年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期末試題及答案

1、笨拙（zhuzhu）渲染（xunxun）蒙古（mngmng）參差（cnccnch）鳴囀（zhunzhun）婆娑（shsu）六年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期末試題及答案（新版）(時(shí)間：60分鐘滿分：100)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chutigdadnbozogokngkipoxiohipxidylngl二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。三、給下列字組詞。渲（_）勒（_）涯（_）蹄（_）喧（_）靳（_）崖（_）啼（_）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求填空。惟（_）惟（_）（_）（_）吞棗（_）（_）有序風(fēng)雨（_）（_）筆走（_）（_）（_）（_）不安叱咤（_）（_）張（_）李（_）1形容書(shū)法生動(dòng)而有氣勢(shì)

2、的詞語(yǔ)是_；比喻共同渡過(guò)困難的詞語(yǔ)是_。2我讀水滸傳不過(guò)是_地看一遍，所以當(dāng)伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就_地亂說(shuō)一氣。3像畫(huà)線詞語(yǔ)這樣的詞語(yǔ)還有很多，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)：_、_。五、選詞填空。期望希望指望欲望1.你不要_他能幫的上你。2.我要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的_。3.為了滿足山區(qū)孩子們的求知_，讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧！4.我真_暑假能夠去九寨溝旅游。六、按要求寫(xiě)句子。1寫(xiě)一句描寫(xiě)大自然的詩(shī)句。_2這些小精靈怎會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的寶島呢？（改為陳述句）_3我怎么也忘不了發(fā)生在過(guò)去的往事。（修改病句）_4我的母親生養(yǎng)了我。我的母親教給我做人的道理。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）_5走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名

3、字，露珠與我交換眼神。（仿寫(xiě)句子）走在鄉(xiāng)間的小路上，蝴蝶為我舞蹈，小草向我_，鮮花對(duì)我_。6同學(xué)們能辦到的事，我也一定能辦到。（改成反問(wèn)句）_七、根據(jù)課文理解填空。1.北京的春節(jié)的作者是現(xiàn)代著名作家_原名_。文章以_為順序，細(xì)致地描寫(xiě)了老北京春節(jié)的一系列_，重點(diǎn)寫(xiě)了_、_、_、_和_這幾天，反映出老北京人_、_的心愿。1/42.臘八粥是作家_的作品，寫(xiě)出了一家人_的親情，表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的_和對(duì)家庭親情的_。3.迢迢牽牛星選自_。此詩(shī)借民間傳說(shuō)中_、_（牛郎、織女）被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子_之情，寫(xiě)出了人間夫妻不得團(tuán)聚的_。4.十五夜望月是唐代詩(shī)人_的詩(shī)作。全詩(shī)前兩句_，

4、后兩句抒發(fā)了詩(shī)人_。5.寒食是一首_詩(shī)，詩(shī)中的名句：日暮漢宮傳蠟燭，_。八、閱讀短文，完成練習(xí)。只有一個(gè)地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如

5、果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)

6、的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1讀完課文后，如果想要畫(huà)出地球的樣子，需要仔細(xì)閱讀第_自然段。用_（顏色）畫(huà)出地球的美麗可愛(ài)。2閱讀作者如何說(shuō)明“地球所擁有的自然資源也是有限的”這個(gè)觀點(diǎn)，應(yīng)該這樣閱讀：首先找到_仔細(xì)讀；其次梳理出這部分內(nèi)容主要是從_、_這兩個(gè)方面說(shuō)明觀點(diǎn)的。3如果為“要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”這個(gè)

7、主題，從這篇課文中搜集部分材料寫(xiě)一份倡議書(shū)，課文中_這部分內(nèi)容瀏覽一下即可。九、寫(xiě)作。古希臘神廟門(mén)楣上有句話人啊，認(rèn)識(shí)你自己。是啊，一直以來(lái)，人很容易把自己固化在一個(gè)特定的印象中。可是有一天，經(jīng)歷了某件事后，也許你發(fā)現(xiàn)了自己也可以獨(dú)當(dāng)一面，也可以出色優(yōu)秀，或是你發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)不完美的自已總之，你在發(fā)現(xiàn)自我中體悟成長(zhǎng)。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：捕捉細(xì)節(jié)，寫(xiě)出真實(shí)的體驗(yàn)和獨(dú)特的感受；書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范，不少于500字。_2/4_3/4參考答案1、抽屜疙瘩單薄糟糕慷慨咆哮和藹譜寫(xiě)抵御伶俐2、zhuxunmngcnczhunsu3、渲染勾勒天涯馬蹄喧鬧靳令山崖啼叫4、妙肖囫

8、圇井然同舟龍蛇忐忑風(fēng)云冠戴筆走龍蛇風(fēng)雨同舟囫圇吞棗張冠李戴聞雞起舞龍飛鳳舞5、指望期望欲望希望6、1.水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。2.這些小精靈熱愛(ài)我們祖國(guó)的寶島。3.我怎么也忘不了發(fā)生在過(guò)去的事。4.我的母親不僅生養(yǎng)了我，還教給了我許多做人的道理。5.頻頻揮手微微點(diǎn)頭6.同學(xué)們能辦到的事，我難道辦不到嗎？7、老舍舒慶春時(shí)間風(fēng)俗臘八臘月二十三除夕正月初一正月十五熱愛(ài)生活追求美好生活沈從文其樂(lè)融融熱愛(ài)眷念古詩(shī)十九首牛郎織女離別相思悲哀王建寫(xiě)景對(duì)家鄉(xiāng)與親友的思念之情諷刺輕煙散入五侯家8、1一藍(lán)色、白色、水藍(lán)色2三、四自然段礦產(chǎn)資源再生資源無(wú)法再生3第三、四自然段9、示例：發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己一直以來(lái)

9、，我性格都是沉默寡言，更不用說(shuō)在眾人面前講話了。我始終認(rèn)為自己在眾人面前不敢說(shuō)話，膽怯，緊張，臉紅鼻子粗的，腦子一片空白?？墒?，經(jīng)歷了那件事后，我發(fā)現(xiàn)了自己在眾人面前不但敢講，而且還講得很成功。從此改變對(duì)自己的看法。那是鄉(xiāng)里舉行一次六年級(jí)演講比賽，每個(gè)學(xué)校只選兩人，我很幸運(yùn)地成了其中的一員。當(dāng)老師宣布我的名子時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信，平時(shí)我在班里是最老實(shí)的，話語(yǔ)最少的學(xué)生，老師找我回答問(wèn)題的時(shí)候，我就不敢大聲，用顫巍巍地聲音回答，聲音特別低，低的幾乎自己都聽(tīng)不見(jiàn)，老師每次提問(wèn)我就說(shuō)聲音大點(diǎn)，可無(wú)論我怎么提高嗓門(mén)，聲音高不了。老師怎么會(huì)找我去參加鄉(xiāng)里演講比賽呢？該不會(huì)是老師搞錯(cuò)了吧。為了證實(shí)老師搞錯(cuò)了，我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“我不會(huì)搞錯(cuò)的，就是因?yàn)槟闫綍r(shí)發(fā)言不大膽，我才讓