二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.2數(shù)據(jù)收集整理(2)-人教版

1、第2課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理(2)【教學(xué)內(nèi)容】教材第3頁例2?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1會(huì)用畫“正”字、畫“”等方法收集和整理數(shù)據(jù)。能進(jìn)一步運(yùn)用統(tǒng)計(jì)解決生活中的實(shí)際問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。2會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。3通過經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，積累基本的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、求實(shí)的態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)用“正”字記錄數(shù)據(jù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息，產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)的需求。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問題并初步進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。一、情境導(dǎo)入師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)中收集數(shù)據(jù)以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法。板書課題：數(shù)據(jù)收集整理

2、二、探究新知1創(chuàng)設(shè)情境。師：同學(xué)們！學(xué)校要舉辦講故事比賽，要求每班派一名學(xué)生參加?？墒俏覀儼嗤趺髅骱完愋》苾晌煌瑢W(xué)都想?yún)⒓?，?yīng)該派誰去呢？用什么方法選出一位同學(xué)呢？生：用投票的方法選出一位同學(xué)。師：好！就用投票的方法來選出一位同學(xué)去參加比賽。教師講解投票的方法：你認(rèn)為誰能代表他們班參加比賽，就把他的名字寫在這張紙上。注意每人只能寫一個(gè)人的名字。學(xué)生動(dòng)筆寫，將寫好的紙張折好，由小組長收上來。2記錄數(shù)據(jù)。教師將收好的紙條放在講臺(tái)桌上。師：該怎樣記票呢？和同桌交流一下。學(xué)生交流之后提出：為了保持公正，一人讀票，一人監(jiān)督讀票的人，兩人寫票，全班學(xué)生監(jiān)督寫票的人寫得是否正確。3嘗試練習(xí)。課件出示注意事項(xiàng)

3、：(1)每四個(gè)人一組，選擇一個(gè)人記錄投票情況。活動(dòng)之前，小組同學(xué)先商量一下如何分工，如何進(jìn)行合作。(2)思考用什么方法記錄投票結(jié)果。(3)最后將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行整理，填入統(tǒng)計(jì)表中。學(xué)生四人小組分工進(jìn)行活動(dòng)，教師參與活動(dòng)。3匯報(bào)交流。(1)匯報(bào)交流：說說自己組是怎樣收集整理數(shù)據(jù)的，用了哪種方法，并展示統(tǒng)計(jì)表。(2)各組派代表發(fā)言。(3)教師小結(jié)：整理數(shù)據(jù)的方法有很多。如打“”、畫“正”、畫“”等，因此，在整理數(shù)據(jù)時(shí)，我們可以用自己喜歡的方法整理數(shù)據(jù)。三、鞏固練習(xí)教材第5頁的第4題。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的另一種收集數(shù)據(jù)的方法投票，用“正”字法收集數(shù)據(jù)既清楚又簡(jiǎn)單，并解決了一些生活中的問題?！景鍟O(shè)計(jì)】預(yù)測(cè)姓名王明明陳小菲票數(shù)整理數(shù)據(jù)的方法正【教后思考】本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解收集數(shù)據(jù)的意義和方法，通過創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和課堂氣氛，在集體的