冀少版二年級(jí)下冊(cè)第3單元《打花巴掌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、打花巴掌教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)理念教學(xué)應(yīng)是教師教和學(xué)生學(xué)的雙向互動(dòng)的活動(dòng)，是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)。本節(jié)課，根據(jù)學(xué)生年齡特征，結(jié)合音樂(lè)新課程理念，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手調(diào)動(dòng)各種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)?；钴S思維、學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、豐富他們的情感體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)能力。教學(xué)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用愉快的心情表現(xiàn)歌曲。2、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲，并有感情地進(jìn)行表演。3、在音樂(lè)實(shí)踐中創(chuàng)編律動(dòng)，邊做律動(dòng)邊唱歌。教學(xué)重點(diǎn)：1、準(zhǔn)確掌握歌曲情緒，進(jìn)行游戲。2、創(chuàng)編動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：

2、創(chuàng)編動(dòng)作并表演。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一 組織教學(xué)，師生問(wèn)好。愉快的音樂(lè)課又開(kāi)始了，大家一起動(dòng)起來(lái)吧。（放幸福拍手歌做律動(dòng)）二 導(dǎo)入新課三、師生互動(dòng)1、提問(wèn)：同學(xué)們，你們課間或回家后都玩什么游戲?。?、老師小的時(shí)候沒(méi)有這么多的玩具，你們想知道老師小時(shí)候玩那些游戲嗎？（出示課件）解說(shuō)。3、用拍手游戲引出課題。四、學(xué)習(xí)新知1、出示節(jié)奏，跟老師打一打，重點(diǎn)講解十六分音符。2、加上歌詞，讀節(jié)奏。3、師生合作，學(xué)生讀前半段，老師唱后半段。4、解說(shuō)什么叫“白”，它與唱的區(qū)別。5、學(xué)習(xí)二、四、五段唱的部分。五、創(chuàng)編動(dòng)作。1、用不同的方式拍手演唱歌曲。2、打花巴掌在演唱的時(shí)候不僅可以一個(gè)人拍手，還可以兩個(gè)人、三個(gè)人拍手，后半部分可以加上動(dòng)作來(lái)演唱，你有什么好的建議。3、根據(jù)學(xué)生的回答，一起創(chuàng)編動(dòng)作。六、作業(yè)：創(chuàng)編歌詞師：這首歌曲中只出現(xiàn)了一、三、五、七、九月份的歌詞，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，把缺少幾個(gè)月自己填上好聽(tīng)的詞。要求：歌詞內(nèi)容要是平常生活中的事物，內(nèi)容要積極向上。 讀著要