二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-2.2 用2-6的乘法口訣求商11-人教版

1、學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)/冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)教材版本人教版課題名稱(chēng)用2-6的乘法口訣求商-練習(xí)四教學(xué)目標(biāo)理解用乘法口訣求商的道理，掌握用乘法口訣求商的方法。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是鞏固認(rèn)識(shí)表內(nèi)除法，包括平均分、除法的初步認(rèn)識(shí)，用26的乘法口訣求商，讓學(xué)生體會(huì)除法運(yùn)算的意義。這是學(xué)習(xí)除法計(jì)算的開(kāi)始，是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法（二）以及學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。 難點(diǎn)分析學(xué)生基本掌握了乘法口訣、平均分和除法的意義，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了求商，由于除法的概念在生活中的經(jīng)驗(yàn)較少，學(xué)生大多數(shù)只集中在求商上面，所以要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生理解除法的意義。教學(xué)方法本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中滲透分類(lèi)、歸納、概括的數(shù)學(xué)思想方法。讓學(xué)生在討論交流練習(xí)中

2、學(xué)習(xí)知識(shí)、內(nèi)化知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入梳理復(fù)習(xí)引入學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)。教師：同學(xué)們好！前面我們學(xué)習(xí)了一種新的運(yùn)算方法除法，那么解決什么問(wèn)題要用除法計(jì)算呢？對(duì)。在平均分時(shí)遇到問(wèn)題就需要用除法計(jì)算。下面，我們和好朋友除法，一起去解決書(shū)本“練習(xí)四”里面的一些問(wèn)題吧？知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）創(chuàng)設(shè)情境，探究新知。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本21頁(yè)，把你一雙充滿智慧的眼睛看到第5題。出示情境圖，教師帶領(lǐng)學(xué)生讀題目，讓學(xué)生明確題意，要求什么。師生一起觀察圖片，理解圖意：操場(chǎng)上有些小朋友分成一組一組在做游戲。怎樣分？每組有5人，平均分成4組。一共有多少個(gè)小朋友?（求4個(gè)5是多少？）怎樣

3、解答呢？對(duì)，用乘法解決。54=？（人）怎樣算呢？對(duì)，用口訣求積。根據(jù)乘法口訣：四五二十，得出45=20(人)。這是通訊已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，你們不僅會(huì)算還能清楚知道這樣算的道理，老師一定要表?yè)P(yáng)大家。通過(guò)剛才的計(jì)算我們知道了什么？我們知道了：一共有20個(gè)小朋友，平均分成4組，每組有多少人呢？怎樣解答？一共有20個(gè)小朋友（總數(shù)），平均分成4組（份數(shù)），每組有多少人呢（每份數(shù)）？對(duì)，用除法來(lái)解決：204=？（人）怎樣算呢？對(duì)，用口訣求商。根據(jù)乘法口訣：四五二十，得出204=5（人）。（3）剛剛我們是按份數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)去平均分，那么我們還可以按什么標(biāo)準(zhǔn)去平均分呢？對(duì)，按每份數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)去平均分。一共有20個(gè)小朋友，按

4、每組4人去平均分，可以分成幾組？怎樣解答？一共有20個(gè)小朋友（總數(shù)），按每組4人去平均分（每份數(shù)），可以分成幾組（份數(shù)）？就是求：20里面有幾個(gè)5？對(duì)，用除法來(lái)解決：205=？（組）怎樣算呢？對(duì)，用口訣求商。根據(jù)乘法口訣：四五二十，得出205=4（組）。教師小結(jié)：我們剛才是看一幅圖列出一道乘法算式和兩道除法算式，看來(lái)同樣的一幅圖，已知的條件和問(wèn)題不同，我們解答方法就不同。同學(xué)們剛剛的表現(xiàn)非常棒，解決了不少問(wèn)題，新的問(wèn)題又來(lái)了，大家快來(lái)看看哦！請(qǐng)同學(xué)們看到書(shū)本22頁(yè)第12題。讀題理解圖意。明確已知條件和問(wèn)題。怎樣解答?學(xué)生去思考怎樣解答？123=？（米）怎樣算?對(duì)，用口訣求商。根據(jù)乘法口訣：三四十二，得出123=4（米）（三）在練習(xí)四里面還有一些計(jì)算題，教師羅列：書(shū)本21頁(yè)的第6、7、8題，書(shū)本22頁(yè)的第9、10、11題，引導(dǎo)學(xué)生清楚知道要注意什么：在以后的計(jì)算中一定要看清楚題目中的運(yùn)算符號(hào)，明確是那種運(yùn)算，才能計(jì)算出正確的結(jié)果。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化方法通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，我們知道，用乘法口訣求積，也可以用乘法口訣求商，看來(lái)乘法與除法有著密切的聯(lián)系，我們做乘法和除法都離不開(kāi)“乘法口訣”，你看，“乘法口訣”真神奇。所以，“乘法口訣”是計(jì)算乘法和除法的“大法寶”，所以同學(xué)們可要把“乘法口訣表”背熟哦！2、怎樣背呢？（橫著背，