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1、 第 1 課時 認識角 第 六 單 元 認識圖形角在生活中,我們經(jīng)??吹礁鞣N角。一、學(xué)習(xí)新課1頂點邊邊記作:1讀作:角1畫一畫,認一認。一、學(xué)習(xí)新課123123451234561234在下面的圖中各找出三個角,標(biāo)一標(biāo)。一、學(xué)習(xí)新課一、學(xué)習(xí)新課剪下附頁3中圖1的兩個角,比一比,大的畫“”。一、學(xué)習(xí)新課如圖,比較兩個三角板的角的大小,你發(fā)現(xiàn)了什么?發(fā)現(xiàn):第一個三角板每個角的兩條邊長,第二個三角板每個角的兩條邊短,但兩個三角板對應(yīng)的三個角都一樣大,說明角的大小和邊的長短無關(guān)。二、鞏固練習(xí)頂點邊邊1.借助三角板畫出一個角,描述這個角的邊和頂點。2.在下面的每個圖形中各標(biāo)出三個角。二、鞏固練習(xí)3.這是淘
2、氣做的活動角,你也做個活動角,試一試。(1)怎樣把淘氣做的角變成一個更小的角?做一做, 說一說。(2)怎樣把淘氣做的角變成一個更大的角?做一做, 說一說。二、鞏固練習(xí)二、鞏固練習(xí)3454.數(shù)一數(shù),下面圖形中各有幾個角?( )個角 ( )個角 ( )個角二、鞏固練習(xí)8606384671195.計算并驗算。還剩( )個角 還剩( )個角 還剩( )個角543二、鞏固練習(xí)6.做一做,填一填。一張正方形紙有4個角,如果 用剪刀減去一個角,還剩幾個角?綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L三、課堂小結(jié)1.角的組成:由一個頂點和從這個頂點引出的 兩條直直的線所組成的圖形叫做角。2.角的表示方法:如 ,記作:1,讀 作:角1。3.
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