(通用版小升初)英語語音專題復(fù)習(xí)課件

1、小升初專題(zhunt)復(fù)習(xí) 通用版英語(yn y)精品課件第一頁，共二十八頁。第一章 字母(zm)和語音第 講 語音(yyn)21.音素考點(diǎn)一音素和音節(jié) 音素是語音的最小單位。英語中共48個(gè)音素,其中20個(gè)元音,28個(gè)輔音。音標(biāo)是記錄音素的符號。一般采用“/”或者“ ”來表示。第二頁，共二十八頁。第三頁，共二十八頁。2.音節(jié)音節(jié)是以元音為主體構(gòu)成的發(fā)音單位。一個(gè)元音可構(gòu)成一個(gè)音節(jié),一個(gè)元音和一個(gè)或幾個(gè)輔音音素(yn s)結(jié)合也可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。音節(jié)可分為開音節(jié)和閉音節(jié)。在開音節(jié)中,元音字母發(fā)字母本身的音,如name /nem/, me /mi/, hi /ha/, go /, cute /k

2、jut/。在閉音節(jié)中,元音字母發(fā)短元音,如a /, e /e/, I /, o /, u /。第四頁，共二十八頁。按要求(yoqi)給下列音素分類。/ /dz/ :/ u /p/a/u/長元音:_雙元音:_輔音:_ / a: /u/ u / /a/dz/p/第五頁，共二十八頁?？键c(diǎn)二字母在單詞中的發(fā)音第六頁，共二十八頁。續(xù)表第七頁，共二十八頁。續(xù)表第八頁，共二十八頁。2.常用元音(yunyn)字母與元音(yunyn)字母組合的讀音第九頁，共二十八頁。續(xù)表第十頁，共二十八頁。續(xù)表第十一頁，共二十八頁。3.常用輔音字母(zm)與輔音字母組合的讀音第十二頁，共二十八頁。續(xù)表第十三頁，共二十八頁。元音

3、字母音多變,熟記規(guī)則也不難;輔音字母顯易單,見面就把音來念;遇見生詞找規(guī)律,劃分音節(jié)順口連;元音字母在中間,輔音字母兩邊站;千錘百煉(qin chu bi lin)習(xí)語感,熟能生巧難亦簡。第十四頁，共二十八頁。(河北石家莊)語音。判斷(pndun)下列畫線字母的讀音,相同的在括號里打“”,不同的在括號里打“”。1.dogold()2.finish like()3.Three sheep ()第十五頁，共二十八頁。4.my why ()5.this think ()6.howhour ()7.traveltake ()8.word bookstore ()第十六頁，共二十八頁?？键c(diǎn)三語音知識1.

4、單詞的重音:英語中有輕音和重音,單詞的 重音根據(jù)音節(jié)來判斷(pndun),在雙音節(jié)單詞和多 音節(jié)單詞中,最少有一個(gè)音節(jié)是讀音較重 的。例詞:第十七頁，共二十八頁。2.句子中的重讀:為了體現(xiàn)句子的節(jié)奏感和韻 律感,突出重點(diǎn),在讀句子的時(shí)候有的單詞 需要重讀。一般來說,實(shí)詞在句子中需重讀, 虛詞(xc)在句子中不重讀。例句:第十八頁，共二十八頁。3.連讀:在說話或朗讀句子的時(shí)候,如果相鄰的 兩個(gè)單詞中前一個(gè)詞以輔音音素結(jié)尾,后一 個(gè)詞以元音音素開頭,就需要將輔音與元音 兩個(gè)音素拼在一起讀出來。讀時(shí)只需順其自 然一帶而過,不可讀得太重。 例句:We must stop and wait. 我們必須(

5、bx)停下來等待。第十九頁，共二十八頁。4.失去爆破:當(dāng)一個(gè)爆破音跟另一個(gè)爆破音或 其他輔音相遇時(shí)要 “失去爆破”(爆破音有 6個(gè):/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/)。發(fā)音時(shí),前一個(gè)爆 破音,只作發(fā)音姿勢,剛要發(fā)出時(shí),立即(lj)發(fā)出第 二個(gè)爆破音。例如: sit down坐下第二十頁，共二十八頁。5.句子的語調(diào):朗讀英語時(shí)有兩種基本的語調(diào) 升調(diào)()和降調(diào)()。 a.一般情況下,肯定句、特殊(tsh)疑問句、感嘆句 讀降調(diào)()。 例句:How can I get there? 我怎么去那兒?(特殊疑問句)第二十一頁，共二十八頁。 b.一般疑問句讀升調(diào)()。 例句:Are you

6、a student? 你是學(xué)生嗎?c.表示命令的祈使句用降調(diào)();表示(biosh)禮貌請 求,語氣婉轉(zhuǎn)的祈使句讀升調(diào)()。 例句:Dont talk! 不要說話! (表示命令) Wait a moment.稍等一下。 (表示禮貌請求)第二十二頁，共二十八頁。6.句子的停頓(tngdn):英語句子可根據(jù)意思和語法結(jié)構(gòu)分成若干個(gè)意群,在一個(gè)較長的句子中,意群之間稍加停頓, 可以讓聽者聽清語流中的意群和句子并體現(xiàn)出英語所特有的節(jié)奏和韻律。例:He is good at football/, ping-pong/ and basketball. 他擅長足球、乒乓球和籃球。第二十三頁，共二十八頁。()

7、1.I am hungry./ I want/ to buy bread, cakes and sandwiches.()2.He is a good boy. ()3.Comnd have ook. ()4. ()5.F判斷(pndun)下列語音標(biāo)記是(T)否(F)正確。TFFT第二十四頁，共二十八頁。【示例1】選出與所給單詞畫線部分發(fā)音相同 的一項(xiàng):_ cat A.cake B.bag C.name 【精析】根據(jù)題意,我們首先判斷(pndun)cat是閉音節(jié),畫 線部分發(fā)音是/。而三個(gè)選項(xiàng)中A、C中的 cake和name為開音節(jié),a發(fā)其本身音/e/,而bag 為閉音節(jié),a發(fā)音為/,故答案為B。 【答案】BB第二十五頁，共二十八頁。 【針對性練習(xí)1】 選出與所給單詞(dnc)畫線部分發(fā)音不同的 一項(xiàng):_ nine A.line B.likeC.inC第二十六頁，共二十八頁?！臼纠?】判斷單詞畫線部分的發(fā)音是(T)否(F) 相同:_ A.world B.birdC.short【精析】本組考查區(qū)分字母組合or與ir的發(fā)音。 or在重讀音節(jié)中,在w之后讀/,在其他情況 下讀/;而字母組合