小學音樂人音一年級上冊（2023年新編）第3課祖國您好-國旗國旗真美麗教案1

1、一年級上冊國旗國旗真美麗教學設計學校:仁壽縣鰲峰小學校 姓名：何霖蕓教學內容：欣賞中華人民共和國國歌；唱歌國旗國旗真美麗教學目標：1通過初次聆聽中華人民共和國國歌，了解國歌。2通過欣賞國歌，使學生了解有關升國旗、奏國歌時應該注意的事項。3通過聽音樂、朗讀歌詞、學唱歌曲、學生自己為歌曲創(chuàng)編動作等一系列活動讓學生在反復聆聽與演唱中學會國旗國旗真美麗這首歌曲，并能準確地演唱歌曲，表達歌曲情緒。教學重點：學唱歌曲國旗國旗真美麗教學難點：讓學生體會國歌的神圣與莊嚴，了解我們在奏唱國歌時應怎樣做。教材分析：這一課，有著很濃的愛國主義教育的成分在里面，學生第一次接觸國歌，對國歌可以說既熟悉又陌生，熟悉的是每

2、周一學校都會有升旗儀式，學生對這種場面很熟悉；陌生的是往往忽視升國旗、奏國歌時應注意的事項。當國歌奏響的時候，讓學生分成不同的角色來扮演不同的人物、學唱歌曲，讓學生自己用形體動作表達歌曲的內容；學生一起動手來制作國旗等一系列活動的方式讓學生來了解我們的國歌，加深學生對國旗國歌的熱愛，對祖國的熱愛。教學用具：電腦多媒體教學過程：一、課堂導入音樂導入師：同學們，今天音樂課開始之前我想請大家先聽一段音樂，仔細聽，聽完后老師還有小問題要考大家呢師：這是什么歌曲？生:國歌。師:伴隨著國歌緩緩升起的是什么？生：國旗。為學生講述國旗上五角星的含義師：國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆（生：大的），四顆（

3、生：小的）。老師想問問這五顆五角星分別代表了什么含義呢？（大五角星代表了我們偉大的中國共產黨。四顆小的五角星代表了全國各族人民，這里就包括我們每一位可愛的同學。我們全國各族人民緊緊團結在中國共產黨的周圍。）國旗是一個國家、民族尊嚴的象征，我們每一位同學都要像珍視自己的生命一樣熱愛國旗。2學生思考什么場合升國旗、奏國歌師：同學們回答得真棒，那誰能告訴老師在什么樣的場合中會升中華人民共和國國旗、奏響中華人民共和國國歌呢？同學們想一想！師：同學們說得都非常好。（總結升旗儀式的特別場所，解釋升旗儀式的重要性嚴肅性。4學生自己總結在中華N民共和國國歌奏響時應如何去做師：全體同學請坐。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學們在

4、聽中華人民共和國國歌音樂的時候，表情都特別嚴肅，有的同學還在小聲地跟著音樂演唱。那老師想問一問，當中華人民共和國國歌奏響的時候，我們每一位同學到底應該怎樣去做呢？（應該立正站好，表情應該嚴肅。眼睛應該看著國旗，行注目禮）師：同學們說得很好。那如果我們的胸前都帶著紅領巾，應該怎樣？（應該敬少先隊員的隊禮）二、學習新歌曲師：了解了國歌國旗，今天這節(jié)課我們要一起學唱一首歌唱國旗的歌曲，名字叫國旗國旗真美麗，我們先一起來聽一聽這首歌曲當中是怎樣歌唱我們美麗的國旗的？（多媒體播放歌曲）師：歌曲好聽嗎？誰能給大家說一說你聽到了 什么？生：國旗，金星。藍天，白云.2按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞3學唱歌曲（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。（2）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學生跟著老師模唱。（3）集體在老師的帶領下，完整地演唱一遍。（4）師生接唱；生生接唱練習師：同學們可以做小小演唱家了，演唱得特別認真也非常好，老師想問問，同學們除了可以用歌聲表達對國旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎？那今天老師也為這首歌曲配上了好看的動作，你們愿意跟著老師來學習嗎？（愿意）6教師教學生動作老師帶領學生跟隨音樂伴