小學(xué)2023年度教學(xué)活動(dòng)

1、 - 3 -XXXX小學(xué)2023年度教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際，牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀和“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”的質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培養(yǎng)特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。開學(xué)以來，我校按照學(xué)期初學(xué)校教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展各項(xiàng)活動(dòng)。一、認(rèn)真制定計(jì)劃詳細(xì)制定本學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃，務(wù)求計(jì)劃的實(shí)效性、創(chuàng)新性。按周分年級進(jìn)行年級的觀摩課、議課說課系列活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課標(biāo)等

2、的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。召開教研組長會，把教學(xué)教研計(jì)劃解讀給組長，由組長依學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃分組、分級、分科制定教研組、學(xué)科計(jì)劃。教導(dǎo)處的教學(xué)教研計(jì)劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究把關(guān)，教研組計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃等由教導(dǎo)處及各教研組長認(rèn)真把關(guān)。同時(shí)，每月教導(dǎo)處對工作計(jì)劃落實(shí)情況給予評價(jià)，對教研組工作在每月例會上進(jìn)行評價(jià)、指導(dǎo)、督促。（同時(shí)各項(xiàng)工作在評比考核的基礎(chǔ)上與期末教師量化考核掛鉤，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金福利掛鉤。）這樣，做到了由詳細(xì)的計(jì)劃到具體的落實(shí)，切實(shí)保證了各項(xiàng)工作的有效開展。二、狠抓常規(guī)，抓教學(xué)工作從基礎(chǔ)做起抓常規(guī)是教導(dǎo)處工作的第一要?jiǎng)?wù)。首先，對各種情況進(jìn)行監(jiān)控，看到問題及時(shí)指出，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，進(jìn)而督促教師按常規(guī)干好自

3、己的工作。其次，教導(dǎo)處人員及時(shí)按計(jì)劃進(jìn)行推門聽課，進(jìn)一步規(guī)范教師的常規(guī)意識（按學(xué)校常規(guī)聽課評價(jià)表進(jìn)行打分評定），把教師常態(tài)下的教學(xué)監(jiān)控起來。第三，做好各種檢查。把好教案作業(yè)關(guān)，按教學(xué)計(jì)劃安排，督促組長自查教案作業(yè)，并把單元測試交教導(dǎo)處查閱、評價(jià)；對學(xué)生的課外作業(yè)及時(shí)了解座談，及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)量及教師布置作業(yè)的質(zhì)量（利用周二晚值班時(shí)間）。讓老師們及時(shí)了解、熟知業(yè)務(wù)檢查標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合街道教育總支的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對業(yè)務(wù)檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)溝通、糾正，隔期再次檢查，及時(shí)跟進(jìn)、追蹤。落實(shí)隨堂聽課各教研組繼續(xù)安排隨堂聽課，保證每周的教研聽課，聽后及時(shí)向授課教師反饋意見，不足之處應(yīng)促其改正。對于問題特大的教師，予

4、以重聽。三、重視教研，通過教研提升教師的專業(yè)發(fā)展教研工作，引起老師們的重視。隨著教研組聽課活動(dòng)的開展，把議課、會課工作作為教研的中心工作來抓。由每年級的備課組長主持，教導(dǎo)主任及主管校長旁聽。教導(dǎo)處人員引導(dǎo)大家進(jìn)行聽課后的集體議課活動(dòng)，讓老師們對議課活動(dòng)由“不習(xí)慣”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺砰_說”，充分體現(xiàn)教研的價(jià)值。堅(jiān)持每周搞一次教研活動(dòng)，做到四定：“定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人”扎扎實(shí)實(shí)的在開展好教研活動(dòng)。四、穩(wěn)中求進(jìn)繼續(xù)緊抓常規(guī)教學(xué)工作，教導(dǎo)處隨機(jī)對各任課教師進(jìn)行聽課，并進(jìn)行認(rèn)真的評課，通過對課堂教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)缺點(diǎn)的評價(jià)，幫助教師進(jìn)行和組織課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。另外，薄弱生檔案成為各科任課教師評價(jià)以