2021蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試題

1、2021 蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試題班級(jí)_姓名 _得分_題序第一題第二題第三題第四題第五題第六題總分得分一、仔細(xì)判斷。正確的在括號(hào)內(nèi)打“”、錯(cuò)的打“”5 分1、分母是 100 的分?jǐn)?shù)就是百分?jǐn)?shù)。（ ）2、男生比女生多 20%，就是女生比男生少 20%。（ ）3、圓錐的體各等于與它等底等高的圓柱體積的 （ ）4、解比例就是解方程。（ ）5、一件商品先提價(jià) 10%，再降價(jià) 10%，現(xiàn)價(jià)和原價(jià)相同。（ ）二、填空。25 分1、5 噸是 8 噸的（ ）% 8 噸是 5 噸的（ ）%5 噸比 8 噸少（ ）% 8 噸比 5 噸多（ ）%2、一件商品原價(jià) 120 元，如按五折出售，買這件商品比原來便宜

2、（ ）元。 3、一個(gè)小數(shù)，如將它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，結(jié)果比原數(shù)?。?）% 。4、一個(gè)圓柱的底面直徑和高都是 6 分米，這個(gè)圓柱的側(cè)面積是（ ），表面 積是（ ），體積是（ ），和它等底等高的圓錐的體積是（ ）。 5、一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大 2 倍，高不變，則它的側(cè)面積擴(kuò)大（ ）倍，體積 擴(kuò)大（ ）倍。6、把一個(gè)圓柱形木塊削成一個(gè)最大的圓錐，已知削去部分的體積是 40 立方厘米， 這個(gè)圓柱的體積是（ ），圓錐的體積是（ ）。7、制一節(jié)長 4 米，底面半徑是 5 厘米的圓柱形鐵皮通風(fēng)管，至少需（ ）平 方分米的鐵皮。8 、從 24 的因數(shù)中選出 4 個(gè)數(shù)，組成兩個(gè)不同的比例式（ ）和 （ ）。9

3、、把 51.223，改寫成兩個(gè)不同的比例式（ ）和（ ） 10、在一幅比例尺是 0 400 800 1000 千米的地圖上，量得兩地的距離是 6.5 厘米，這兩地的實(shí)際距離是（ ）千米，把這個(gè)比例尺改成數(shù) 字比例尺是（ ）。2 111、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，則甲數(shù)與乙數(shù)的比是（ ）甲數(shù)比乙數(shù)小3 4（ ）%。12、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的體積相等，底面半徑也相等，如圓柱的高是 12 厘米， 則圓錐的高是（ ），如圓錐的高是 12 厘米，則圓柱的高是（ ）。三、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。8 分1、一個(gè)零件實(shí)際長 1.8 毫米，在一張圖紙上量得它的長是 7.2 厘米，這幅圖紙 的比例尺是（ ）。A

4、、4：1 B、1：4 C、1：40 D、40：1 2、24 個(gè)鐵圓錐可以熔鑄成與它等底等高的圓柱體（ ）個(gè)。A、12 B、8 C、36 D、723、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐底面半徑的比是 3：2，高的比是 2：3，則它的體積的比是（ ）。A、1：1 B、3：2 C、2：3 D、無法確定 4、一件商品“買四贈(zèng)一”，其實(shí)就是將這件商品價(jià)錢打（ ）出售。A、二五折 B、七五折 C、八折 D、四折四、解方程。12 分X40%X4.2 X25%X150 4.5X2.33.20.5 3.2 1 1 1 x:1.23:0.4 ： 1.5 x 2 3 4五、求下列圓柱的表面積和體積。12 分1、底面直徑是 4 厘米

5、，高 5 厘米 2、底面周長 125.6 厘米，高 25 厘米六、解決問題。38 分1、一件西服打七五折賣，比原價(jià)便宜 80 元，這件西服原價(jià)多少元？2、修建一座廠房，實(shí)際投資 20 萬元，比計(jì)劃節(jié)約了 5 萬元，節(jié)約了百分之幾？3、一輛汽車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了全程的 40%，這時(shí)距中點(diǎn)還有 20 千米， 甲乙兩地相距多少千米？4、銀行三年期的存款年利率為 3.74%，到期后再繳納 5%的利息稅，小王存了 4000 元，到期后他可取回多少元？5、一根鋼管長 5 米，內(nèi)圓直徑為 5 厘米，外圓直徑為 6 厘米，如每立方分米的 鋼重 7.8 千克，這根鋼管有多重？6、挖一底面直徑為 10 米，

6、深 4 米的圓柱形蓄水池，這個(gè)水池的占地面積為多 少平方米？ 如在它的內(nèi)部抹水泥，抹水泥的面積是多少平方米？ 這個(gè)水池最多能蓄水多少立方米？7、修一條水渠，第一天修了全長的 40%，第二天修了 140 米，這時(shí)剩下的與已 修的長度比是 1：3，這條水渠長多少米？8、在一幅比例尺為 1：2000 的校舍半面圖上量得操場(chǎng)的長是 5 厘米，寬是 4 厘 米，操場(chǎng)的實(shí)際面積是多少平方米？附：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)一、多看：主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè)。一般地，分以下三層次： 1。課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對(duì)定義、公理

7、、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述，推理。重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。 2。課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。 3。課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個(gè)單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起 來

8、，進(jìn)行綜合概括，寫出知識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。二、多想：主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上 寫的變成自己的知識(shí)。三、多做：主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來。在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加 深對(duì)知識(shí)的理解。四、多問：怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳