外國建筑史課程教學大綱

1、外國建筑史課程教學大綱課程名稱：外國建筑史英文名稱：Overseas Architecture History課程編號：x2140411學時數(shù)：64其中實驗學時數(shù)：0 課外學時數(shù)：0學分：4適用專業(yè)：建筑學（五年制）一、課程的性質(zhì)和任務外國建筑史是建筑學專業(yè)的核心課程，也是建筑學學生學習和掌握建筑基本理論知識，提高建筑素養(yǎng)，建立正確建筑觀的重要課程。本課程的任務是使學生對外國建筑的發(fā)生發(fā)展，從專業(yè)的角度進行全面系統(tǒng)、深入的學習，從而了解建筑歷史的發(fā)展規(guī)律，學習掌握歷史上主要歷史時期的重要建筑事件，重要建筑、建筑師及建筑理論與建筑思潮，為專業(yè)水平的提高作基礎。二、課程教學內(nèi)容的基本要求、重點和難

2、點（一）緒論（共2學時）基本要求：正確理解外國建筑史是一門怎樣的課程，為什么要學習，怎樣學習，學習外國建筑史的課程要求，基本內(nèi)容。重點：外國建筑史的基本內(nèi)容。 難點：怎樣學習外國古代建筑史。（二）原始社會建筑（共2學時）基本要求：正確理解原始人的建筑觀，熟練掌握原始社會建筑的建筑形式，理解原始建筑的產(chǎn)生原因。重點：原始社會建筑的建筑形式。 難點：原始建筑的產(chǎn)生原因 。（三）古埃及建筑（共4學時）基本要求：正確理解第一批巨大的紀念性建筑，熟練掌握金字塔的發(fā)展演變及其特征，基本掌握太陽神廟的藝術特色，熟練掌握古埃及的建筑成就和藝術特征。重點：金字塔的發(fā)展演變及其特征。 難點：太陽神廟的藝術特色。（

3、四）兩河流域和伊朗高原的建筑（共2學時）基本要求：正確理解古代西亞的自然狀況及人文狀況，熟練掌握古代西亞建筑的代表實例及其建筑藝術成就重點：建筑藝術成就。難點：裝飾的演變過程。 （五）古希臘建筑（共4學時）基本要求：正確理解古希臘的自然狀況及人文狀況，熟練掌握古希臘柱式的發(fā)展演變及其藝術特色，雅典衛(wèi)城的建筑藝術布局，古希臘的建筑成就。重點：古希臘柱式的發(fā)展演變及其藝術特色。 難點：雅典衛(wèi)城的建筑藝術布局。 （六）古羅馬建筑（共4學時）基本要求：正確理解古羅馬自然狀況及人文狀況，熟練掌握古羅馬建筑的結(jié)構(gòu)技術體系、藝術特色及代表建筑分析。重點：代表建筑分析。難點：結(jié)構(gòu)技術體系。 （七）中世紀建筑（

4、共8學時）基本要求：正確理解羅馬風建筑與哥特建筑的區(qū)別，熟練掌握拜占庭建筑的技術與藝術特點、圣索菲亞大教堂及藝術特色、哥特教堂的結(jié)構(gòu)特征、哥特教堂的內(nèi)部空間特征、哥特教堂的立面特征。重點：哥特教堂的結(jié)構(gòu)特征、內(nèi)部空間特征、立面特征。難點：拜占庭建筑的技術與藝術特點。 （八）文藝復興建筑（共8學時）基本要求：正確理解意大利文藝復興建筑與法國古典主義建筑的區(qū)別，正確理解文藝復興的建筑理論思想，熟練掌握佛羅倫薩主教堂穹頂及建筑意義，建筑巨匠及其代表建筑的剖析，文藝復興建筑的藝術特色重點：佛羅倫薩主教堂穹頂及建筑意義，建筑巨匠及其代表建筑的剖析。 難點：建筑理論思想。 （九）古典主義建筑（共2學時）基

5、本要求：正確理解法國古典主義建筑的定義，發(fā)展歷程，建筑理論特征、意義與局限，熟練掌握古典主義建筑代表作品的藝術特色，洛可可建筑的基本特征重點：古典主義建筑代表作品的藝術特色及洛可可建筑的基本特征。 難點：建筑理論特征、意義與局限。 （十）歐洲其他國家 16 18 世紀建筑（共2學時）基本要求：正確理解歐洲其他國家 16 18 世紀建筑代表作品的建筑特色。重點：英國與俄國的建筑特色。 （十一）亞洲建筑（共2學時）基本要求：正確理解伊斯蘭國家的建筑特色，朝鮮和日本的建筑，熟練掌握印度泰姬陵的建筑特色及其成就。重點：印度泰姬陵的建筑特色及其成就。 （十二）西方資本主義社會初期的建筑（共6學時）基本要

6、求：正確理解工業(yè)革命的歷史背景及其對建筑的影響，19世紀下半葉20世紀初對新建筑的探求，熟練掌握建筑領域的復古思潮，水晶宮、埃菲爾鐵塔、機械館的建筑意義，新建筑運動諸流派的特征。重點：建筑領域的復古思潮，新建筑運動諸流派的特征。 難點：水晶宮、埃菲爾鐵塔、機械館的建筑意義。（十三）20世紀上半葉“現(xiàn)代建筑”（共10學時）基本要求：正確理解現(xiàn)代主義建筑的興起背景與發(fā)展，第二次世界大戰(zhàn)后的建筑活動，熟練掌握現(xiàn)代建筑派的建筑理論思想，現(xiàn)代主義建筑師與其代表作品分析。重點：現(xiàn)代主義建筑師與其代表作品分析。難點：現(xiàn)代建筑派的建筑理論思想。（十四）20世紀下半葉多元化建筑發(fā)展（共6學時）基本要求：正確理解

7、高科技時代的到來所引起的建筑文化突變，解構(gòu)主義的基本觀念及其代表建筑師的作品分析，第二次世界大戰(zhàn)后4070年代的建筑思潮，熟練掌握第二次世界大，后現(xiàn)代主義建筑的代表建筑師與作品分析。重點：戰(zhàn)后4070年代的建筑思潮。 難點：后現(xiàn)代主義建筑、解構(gòu)主義建筑的代表建筑師作品分析。（十五）復習（共2學時）三、教學方式及學時分配序號主要內(nèi)容主要教學方式學時分配輔導答疑比例一緒論講授22 ：1二原始社會建筑講授22 ：1三古埃及建筑講授42 ：1四兩河流域和伊朗高原的建筑講授22 ：1五古希臘建筑講授42 ：1六古羅馬建筑講授42 ：1七中世紀建筑講授82 ：1八文藝復興建筑講授82 ：1九古典主義建筑講

8、授22 ：1十歐洲其他國家 16 18 世紀建筑講授22 ：1十一亞洲建筑講授22 ：1十二西方資本主義社會初期的建筑講授62 ：1十三20世紀上半葉“現(xiàn)代建筑”講授102 ：1十四20世紀下半葉多元化建筑發(fā)展講授62 ：1十五復習講授22 ：1四、課程其他教學環(huán)節(jié)要求1、了解以西方（歐美）國家為主線的外國建筑歷史發(fā)展的過程及基本史實，了解近、現(xiàn)代西方主要建筑學派的理論及主張；2、了解建筑歷史研究的方法，包括綜合地觀察和思考、辨證地比較和分析；3、理解各種自然條件、文化形態(tài)、社會和經(jīng)濟因素對建筑發(fā)展的影響，了解建筑發(fā)展的規(guī)律及趨勢；4、了解歷史上各主要建筑風格形成的社會歷史背景及相關的建筑理論

9、、建筑美學觀點。5、了解科技發(fā)展對近、現(xiàn)代建筑的影響。6、提高學生的建筑素養(yǎng)、建筑評析能力及建筑設計能力。五、本課程與其他課程的聯(lián)系先修建筑設計基礎課，后續(xù)課程為中國建筑史課程及建筑設計系列課程。六、教學參考書目教材：(1)外國建筑史（十九世紀末以前）(第三版)，陳志華著，中國建筑工業(yè)出版社，2005年(2)外國近現(xiàn)代建筑史（第二版），羅小未主編，中國建筑工業(yè)出版社，2004年參考書：(1)論現(xiàn)代西方建筑，吳煥加著，中國建筑工業(yè)出版社，1997年(2)世界現(xiàn)代建筑史，王受之著，中國建筑工業(yè)出版社，1999年(3)弗萊徹建筑史，丹克魯克香克主編 知識產(chǎn)權(quán)和水利水電出版社，2000年(4)西方建筑史，大衛(wèi)沃特金著，傅景川等譯，吉林人民出版社，2004年(5)Contemporary World Architecture,Hugh Pearman,Phaidon Press L