初中平行四邊形

1、初中數(shù)學(xué)平行四邊形 班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_復(fù)習(xí)內(nèi)容平行四邊形是中心對(duì)稱圖形，對(duì)稱中心是_；平行四邊形的定義：_；平行四邊形的性質(zhì)：_；4 平行四邊形的判定：_ _； _；復(fù)習(xí)練習(xí)專題一：平行四邊形的性質(zhì)1如圖，在ABCD中，(1)若A120，則B_ _，C_ ，D_ (2)若A：B3：1，則A_ _，B_ _，C_ ，D_ (3)若A-B40，則A_ _，B_ _，C_ ，D_ 2如圖，ABCD的周長(zhǎng)為50cm，(1)若AB8cm，則BC_ _(2)若AB：BC3：2，則AB_ _cm，BC_ _cm(3)若AOB的周長(zhǎng)比BOC的周長(zhǎng)多6cm，則AB_ _cm，BC_ _cm3（2009東營(yíng)）如圖

2、，在ABCD中，已知AD8， AB6， DE平分ADC交BC邊于點(diǎn)E，則BE等于（ ） A.2cmB.4cm C.6cmD.8cmABCDEADCB4（2009年桂林市、百色市）如圖，ABCD中，AC.BD為對(duì)角線，BC=6，BC邊上的高為4，則陰影部分的面積為（ ） A3 B6 C12 D245平行四邊形的一邊長(zhǎng)10cm，那么這個(gè)平行四邊形的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)是 ( )A.4cm和6cmB.6cm和8cm C. 8cm和10cmD.10cm和12cm專題二：平行四邊形的判定6（2009年郴州市）如圖，在四邊形ABCD中，已知AB=CD，再添加一個(gè)條件_（寫出一個(gè)即可），則四邊形ABCD是平行四邊

3、形(圖形中不再添加輔助線)7如圖，在四邊形ABCD中，已知OA=OC，再添加一個(gè)條件_（寫出一個(gè)即可），則四邊形ABCD是平行四邊形(圖形中不再添加輔助線)8（2009威海）如圖，在四邊形ABCD中，E是BC邊的中點(diǎn)，連結(jié)DE并延長(zhǎng)，交AB的延長(zhǎng)線于F點(diǎn)，AB=BF添加一個(gè)條件，使四邊形ABCD是平行四邊形你認(rèn)為下面四個(gè)條件中可選擇的EBAFCD是（）AAD=BC BCD=BFCA=C DF=CDEDCBAAFEDCB9(2009年寧德市)如圖：點(diǎn)A、D、B、E在同一直線上，AD=BE，AC=DF，ACDF，請(qǐng)從圖中找出一個(gè)與E相等的角，并加以證明（不再添加其他的字母與線段） 專題三：平行四邊形判定和性質(zhì)的綜合運(yùn)用10如圖，E、F是ABCD對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)，請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件_，使四邊形AECF是平行四邊形并說明理由11如圖，在ABCD中，BAD與BCD的平分線AF、CE分別交DC、BA的延長(zhǎng)線于F、E，判斷AE和CF的大小關(guān)系，并說明理由12如圖，在ABCD中，DE=FB，BE、CF相交于點(diǎn)M，AE、DF相交于點(diǎn)N判斷MN和EF的關(guān)系，并說明理由13如圖，在平行四邊形ABCD中，E是AD的中點(diǎn)，連接CE并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F(1)求證：四邊形ACDF是平行四邊形(2)若BC=2CD，猜想：BCF的形狀為_，請(qǐng)證明你的結(jié)論14