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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1. 擔任學(xué)科組長，和本組成員集體研討，共同進步。2. 專業(yè)知識扎實。3. 熱愛教育事業(yè)。4. 能認真對待每一次學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)。1. 有時會有職業(yè)倦怠癥。2. 只注重教學(xué)成績的壓力。3. 本地教育專業(yè)人士引領(lǐng)的缺乏。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）1. 學(xué)校不斷改善教育條件。2. 家長重視孩子學(xué)習(xí)。威脅（挑戰(zhàn)）1. 自身能不能跟上教育進步的步伐。2. 社會人士對教師的誤解。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）進行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。 勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。抓（機遇）御（威脅） 積極并認真參加每一次培訓(xùn)，讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)，了解當前的教改動態(tài)。 努力克服來自社會、家庭、升學(xué)等各方面的壓力，從中摸索出一條康莊大道。

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