《廣播電視采訪與寫作》課程教學(xué)大綱

1、廣播電視采訪與寫作課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）322B3013課程名稱（COURSE TITLE）廣播電視采訪與寫作課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課學(xué)分（CREDIT）2.5周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）理論 32+實(shí)踐 16先修課程（PRE-COURSE）傳播學(xué)概論、廣播電視編導(dǎo)概論課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)廣播電視編導(dǎo)課程簡(jiǎn)介：本教材堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，既強(qiáng)調(diào)了馬克思主義新聞?dòng)^對(duì)學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作的指導(dǎo)意義，同時(shí)在新聞采訪原則、記者職責(zé)與修養(yǎng)、新聞事實(shí)的選擇、新聞寫作原則等方面，

2、也強(qiáng)調(diào)了馬克思主義新聞?dòng)^的重要作用，比較充分地體現(xiàn)了“馬工程”教材的特點(diǎn)。教材層次清晰，內(nèi)容豐富充實(shí)，案例鮮活有代表性，全面系統(tǒng)地展示了新聞采訪與寫作的特點(diǎn)及規(guī)律，既注重宏觀的指導(dǎo)性和科學(xué)性，也注重微觀的實(shí)用性和技巧性。教材面對(duì)媒介融合的趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，注重與當(dāng)今新聞界的實(shí)際接軌，具有鮮明的時(shí)代特征。除了詳細(xì)介紹傳統(tǒng)媒體的新聞采寫方法外，還專門介紹了當(dāng)今最流行的網(wǎng)絡(luò)新聞寫作和融合報(bào)道，以及國(guó)外最前沿的新聞報(bào)道生產(chǎn)機(jī)制與形態(tài)，二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：了解和掌握廣播電視采訪的主要內(nèi)容，具有廣播電視新聞采訪與寫作的基本素養(yǎng)和能力。懂得新聞價(jià)值的基本要素，善于發(fā)現(xiàn)與判

3、別新聞，形成良好的新聞敏感。熟悉廣播電視采訪的基本流程，能夠有效的進(jìn)行新聞策劃，進(jìn)行新聞采訪，掌握采訪整合的原則和方法。把握廣播電視采訪的方法，掌握提問與觀察的技巧，善于在新聞采訪中與采訪對(duì)象進(jìn)行溝通， 進(jìn)行有效的提問。掌握廣播電視消息的形式與內(nèi)容特征，有效把握不同消息與通訊體裁的寫作技能，能熟練的進(jìn)行消息寫作。740課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo) 1課程目標(biāo) 2課程目標(biāo) 3課程目標(biāo) 4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求 1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 1.2MMMM畢業(yè)要求 2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.2HHHHH畢業(yè)要求 3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.1MMHHH PAGE 743三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)

4、成效（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.廣播電視采訪與寫作概說(shuō)課程目標(biāo) 1新聞采訪與寫作的內(nèi)涵新聞采訪與寫作的關(guān)系新聞采訪與寫作的學(xué)科的歷史脈絡(luò)了解新聞采訪、新聞寫作的內(nèi)涵、特征把握新聞采訪與寫作的關(guān)系和學(xué)科邏輯概說(shuō)熟悉新聞采訪與寫作學(xué)科發(fā)展的歷史脈絡(luò)講授討論案例分析理論2 學(xué)時(shí)課程思政元素：科學(xué)精神、探索精神、制度自信、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計(jì)：立足時(shí)代，扎根人民，選用獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)的一些作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作的知識(shí)，用知識(shí)為人民服務(wù)，為社會(huì)主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國(guó)情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅(jiān)定走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路

5、。1.了解新聞采訪在新聞傳播活動(dòng)中的地位和講授討論案例分析課程目標(biāo) 1、3新聞采訪的本質(zhì)屬性新聞采訪的主體作用 2.懂得記者的工作性質(zhì)和任務(wù)；掌握新聞采訪與寫作者擔(dān)負(fù)的責(zé)任以及應(yīng)具備的基本素養(yǎng)理論2 學(xué)時(shí)2. 廣播電視采訪3.了解新聞采訪的重要性，明確采訪與被采訪的本質(zhì)和主體者兩個(gè)主體的特點(diǎn)和作用課程思政元素：科學(xué)精神、探索精神、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)對(duì)采訪的本質(zhì)和主體的學(xué)習(xí)和理解，選用一些包含反映國(guó)民素質(zhì)、民族精神的案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)采訪知識(shí)，用知識(shí)為人民服務(wù)，為社會(huì)主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國(guó)情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅(jiān)定走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。1.把握新聞敏

6、感包括的內(nèi)容，具備良好的新聞1.講授1.新聞敏感素養(yǎng)2.案例分析理論3.發(fā)現(xiàn)與判別新聞?wù)n程目標(biāo) 1、2新聞價(jià)值選題確定2.把握新聞價(jià)值包含的要素，能夠在新聞采訪實(shí)踐中加以應(yīng)用3.課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐相結(jié)合：圍繞4 學(xué)時(shí)+實(shí)踐3.把握確定新聞選題的方法，善于發(fā)現(xiàn)與判別項(xiàng)目，策劃新聞選2 學(xué)時(shí)新聞素材題，教師給予評(píng)價(jià)4.廣播電視采訪過(guò)程課程目標(biāo) 1、3、4、新聞策劃與采訪的準(zhǔn)備采訪的實(shí)施采訪的整合把握新聞報(bào)道策劃和準(zhǔn)備的意義與方法把握采訪實(shí)施的原則與方法把握采訪整合的原則和方法理論4 學(xué)時(shí)+實(shí)踐4 學(xué)時(shí)課程思政元素：科學(xué)精神、探索精神、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)對(duì)采訪過(guò)程的學(xué)習(xí)和理解，選用一些

7、包含反映優(yōu)秀記著采訪的案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)采訪知識(shí)，用知識(shí)為人民服務(wù)，為社會(huì)主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國(guó)情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅(jiān)定走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。1.講授理論4 學(xué)時(shí)+實(shí)踐2 學(xué)時(shí)2.案例分析5.廣播電視采訪技巧課程目標(biāo) 1、3、4采訪提問的藝術(shù)采訪觀察的藝術(shù)把握新聞采訪提問和觀察的技巧了解采訪者和被采訪者的心理特點(diǎn)及調(diào)節(jié)方法3.課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐相結(jié)合：圍繞項(xiàng)目，完成一期訪3.采訪心理的調(diào)節(jié)談節(jié)目，教師給予評(píng)價(jià)6.廣播電視主題提課程目標(biāo) 1、5新聞主題的提煉新聞素材的取舍新聞?wù)Z言的運(yùn)用了解新聞寫作的基本要素，明確新聞主題提煉與新聞寫作的關(guān)系把握寫作時(shí)提煉主題、取

8、舍材料、運(yùn)用語(yǔ)言的方法課堂教學(xué)案例分析理論4 學(xué)時(shí)煉與素材選取課程思政元素：科學(xué)精神、探索精神、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)對(duì)主題提煉與素材選取的學(xué)習(xí)和理解，選用一些獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)的案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主題提煉的知識(shí)，用知識(shí)為人民服務(wù)，為社會(huì)主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國(guó)情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅(jiān)定走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。7.廣播電視寫作概述課程目標(biāo) 1、5消息的特征與分類消息的寫作要領(lǐng)了解消息作為新聞基本新聞體裁的地位，把握消息的特征與分類把握消息的寫作要領(lǐng)講授案例分析課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐相結(jié)合：圍繞項(xiàng)目，完成消息標(biāo)題寫作，教師給予評(píng)價(jià)理論3 學(xué)時(shí)+實(shí)踐2 學(xué)時(shí)課程思政元

9、素：科學(xué)精神、探索精神、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)對(duì)電視寫作的學(xué)習(xí)和理解，選用一些獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)的作品案例以及優(yōu)秀記者，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作知識(shí)， 用知識(shí)為人民服務(wù)，為社會(huì)主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國(guó)情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅(jiān)定走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。1.消息的結(jié)構(gòu)形式1.講授8.消息的結(jié)構(gòu)課程目標(biāo) 1、52.消息的構(gòu)造成分把握消息的結(jié)構(gòu)方式，有效把握倒金字塔結(jié)構(gòu)形式把握新聞（消息）的結(jié)構(gòu)組合成分，懂得消息的寫作方法案例分析課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐相結(jié)合：圍繞項(xiàng)目，完成消息導(dǎo)語(yǔ)寫作，教師給予理論3 學(xué)時(shí)+實(shí)踐2 學(xué)時(shí)評(píng)價(jià)1.動(dòng)態(tài)消息的結(jié)構(gòu)與寫作把握動(dòng)態(tài)消息的結(jié)構(gòu)特征與寫作要領(lǐng)

10、把握綜合消息的結(jié)構(gòu)特征與寫作要領(lǐng)把握經(jīng)驗(yàn)消息的結(jié)構(gòu)特征與寫作要領(lǐng)把握述評(píng)消息的結(jié)構(gòu)特征與寫作要領(lǐng)1.講授理論3 學(xué)時(shí)+實(shí)踐2 學(xué)時(shí)2.綜合消息的結(jié)構(gòu)與寫作2.案例分析3.經(jīng)驗(yàn)消息的結(jié)構(gòu)與寫作3.課內(nèi)實(shí)踐和課外課程目標(biāo) 1、54.述評(píng)消息的結(jié)構(gòu)與寫作實(shí)踐相結(jié)合：圍繞項(xiàng)目，完成經(jīng)驗(yàn)性9.四大消息寫作消息和綜合消息寫作，教師給予評(píng)價(jià)課程思政元素：科學(xué)精神、探索精神、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)對(duì)消息寫作的學(xué)習(xí)和理解，選用一些獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)的作品案例以及優(yōu)秀記者，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作知識(shí)，用知識(shí)為人民服務(wù)，為社會(huì)主義新聞事業(yè)服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生了解世情國(guó)情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅(jiān)定走中國(guó)特色的社

11、會(huì)主義道路。1.了解通訊的定義。10.通訊寫作1.2.5通訊通訊的發(fā)展通訊的特點(diǎn)通訊的分類通訊的寫作了解通訊的發(fā)展歷程。理解通訊與消息的區(qū)別，把握通訊的主要特征。了解通訊包括的主要類別。掌握通訊寫作如何提煉主題、搭建結(jié)構(gòu)、多樣化表達(dá)方法與技巧。課堂講授通訊案例分析理論3 學(xué)時(shí)+實(shí)踐2 學(xué)時(shí)6.掌握人物通訊、事件通訊等的寫作。備注課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法和組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)，通過(guò)教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等。課程思政考核評(píng)價(jià)：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，與平時(shí)成績(jī)考核掛鉤，考查學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課

12、后相關(guān)讀書筆記或體會(huì)等。 PAGE 745四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1. 廣播電視采訪與寫作概說(shuō)課程目標(biāo) 1平時(shí)出勤、課堂考核課程成績(jī)包括 3 個(gè)部分， 分別為平時(shí)成績(jī)、項(xiàng)目制訓(xùn)練成績(jī)和期末成績(jī)。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：成績(jī)考核形式：期末成績(jī)（卷面考試占 60%）+平時(shí)成績(jī)（平時(shí)作業(yè)及出勤占20%）+采寫實(shí)踐訓(xùn)練成績(jī)（占 20%）。成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，60 分為及格。項(xiàng)目制訓(xùn)練以小組為單位，進(jìn)行選題策劃，課堂上進(jìn)行選題論證、中期檢查、成果驗(yàn)收，要求 PPT 匯報(bào)。最終項(xiàng)目成果要完成 3 篇消息報(bào)道與 2000字以上的通訊作品 1 篇。2. 廣播電視采訪的本質(zhì)和主體課程目標(biāo) 1、3平時(shí)出勤、課堂考核3.發(fā)現(xiàn)與判別新聞?wù)n程目標(biāo) 1、2平時(shí)出勤、課堂考核4.廣播電視采訪過(guò)程課程目標(biāo) 1、3、4、5.廣播電視采訪技巧課程目標(biāo) 1、3、4平時(shí)出勤、課堂考核6. 廣播電視主題提煉與素材選取課程目標(biāo) 1、5平時(shí)出勤、課堂考核7.廣播電視寫作概述課程目標(biāo) 1、5平時(shí)出勤、課堂考核8.消息的結(jié)構(gòu)課程目標(biāo) 1、5平時(shí)出勤、課堂考核9.四大消息寫作課程目標(biāo) 1、5平時(shí)出勤、課堂考核10.通訊寫作1.2.5平時(shí)