中考議論文寫作指導(dǎo)

1、中考議論文寫作指導(dǎo)第1頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 目錄入格“循規(guī)蹈矩”、把道理想通出格 把道理想深想透如何設(shè)分論點(diǎn)議論文寫作的創(chuàng)新方法第2頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 入格“循規(guī)蹈矩” 把道理想通第3頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 文 章做得好不好，屬于巧拙問題，巧拙關(guān)乎天才，不是可以教得來的，如何才能做成 一篇文章，這是規(guī)矩范圍內(nèi)的事，規(guī)矩可以教可以學(xué)的。 梁?jiǎn)⒊?第4頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 1.動(dòng)筆之前想清楚： （1）所說的道理（論點(diǎn)）是什么 （2）為什么這么說（要能自圓其

2、說） （3）準(zhǔn)備怎樣說（怎樣的思路）第5頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 2、明確議論文寫作的基本要求，初步掌握議論文寫作的基本要領(lǐng) 議論文應(yīng)以講道理為主,敘述為議論服務(wù) 說理重在拿出“證據(jù)”，擺出理由 說理要周密，語言要準(zhǔn)確 論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是正確的、鮮明的、突出的，一篇文章一般只能有一個(gè)中心論點(diǎn)。 論據(jù)應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的、典型而有代表性的，能有力地證明論點(diǎn)；多個(gè)論據(jù)不可同類重復(fù)；敘事應(yīng)簡(jiǎn)明概括。 不能堆砌材料，要對(duì)論據(jù)材料作出分析。 第6頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 練習(xí)1 A、 朱镕墓基出任國(guó)務(wù)院總理時(shí)，在任職的記者招待會(huì)上曾宣告：“不管前面是地雷陣

3、，還是萬丈深淵，我都將一往無前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已”他說：“我到上海當(dāng)了幾年市長(zhǎng)，頭發(fā)掉了不少；到北京當(dāng)了幾年副總理，頭發(fā)白了不少。我寧愿把頭發(fā)掉光，也要把中國(guó)經(jīng)濟(jì)搞上去?！?B、香港“特首”董建華上任僅十幾個(gè)月，就收到并上交各種禮物大大小小達(dá)1160份。其中珍貴的有金匙、金筷、金算盤、特首金肖像、金金魚掛畫以及鉆石胸針、珍珠領(lǐng)帶以及玻璃牛、青銅牛燈等，還有大量名貴補(bǔ)藥和食品，各種各樣的雕刻、繪畫、圖冊(cè)等。 上述事例能證明“要奉公守法，廉潔自律”這一論點(diǎn)的是（ ）第7頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 練習(xí)2A、 2003年3月，北京舉辦了一個(gè)展覽，將“神漢降旨

4、”、“耳朵聽字”、“意念取物”、“意念撥表”等騙人伎倆和施騙中的種種機(jī)關(guān)把戲一一予以揭穿。 B、伏爾泰說，迷信現(xiàn)象是“傻子遇見騙子的結(jié)果” C、列寧認(rèn)為：“恐懼制造神。”人獨(dú)立思考意識(shí)的 缺乏和群體素質(zhì)的低下，是產(chǎn)生這一切的根本因。 D、如果掌握了人類的全部基因密碼，人從理論上可使人活到1200歲，而且可以設(shè)計(jì)出新人類，即“超人”“怪人”“不死的人”， 以上材料不能證明“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧” 這一論點(diǎn)的是（ ）第8頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日練習(xí)3、為證明下列論點(diǎn)，請(qǐng)分別精選兩個(gè)事例作論據(jù)，并用簡(jiǎn)明的文字表述出來。論點(diǎn)1：自負(fù)不是自尊論據(jù)1：論據(jù)2：論點(diǎn)2：

5、君子之交如水清淡，君子之爭(zhēng)催人奮發(fā) 論據(jù)1：論據(jù)2：第9頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 如何分析論據(jù)材料 拎要點(diǎn)，揭意義，析因果，析表里， 作比較，聯(lián)實(shí)際，可解釋，可推理。第10頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員,50多歲了,為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣,不遠(yuǎn)萬里,來到中國(guó)。去年春上到延安,后來到五臺(tái)山工作,不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人,毫無利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。（拎要點(diǎn)，揭意義

6、）第11頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 說蘋果落地,是多么平常的事情,牛頓看見了,卻要問出個(gè)所以然來,結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說. 我們中國(guó)的孔子,也是個(gè)好問的人。他到太廟里去,看見每樣事物都要問.他知道老子熟悉典籍,就去向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人,難道真是天生的? 夠了,夠了,不必多舉了。舉出這幾個(gè)人物,無非要證明發(fā)問精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家大思想家,但是不能不求知識(shí),不能不明道理。要求知識(shí),明道理,處處都會(huì)碰到問題。不能勤于發(fā)問,是多么可惜啊。（作比較，聯(lián)實(shí)際）第12頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 另一個(gè)故事是

7、古代有一個(gè)窮人,餓得快死了,有人丟給他一碗飯,說:“嗟,來食!”(喂,來吃!)餓人拒絕了“嗟來”的施舍,不吃這碗飯,后來就餓死了。不食嗟來之食這個(gè)故事很有名,傳了千百年,也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔,吆喝一聲“喂,來吃!”這個(gè)滋味是不好受的。吃了這碗飯,第二步怎樣呢?顯然,他不會(huì)白白施舍,吃了他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的:看你那副臉孔,那個(gè)神氣,寧可餓死,也不吃你的飯。（析因果，推理）第13頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日練習(xí)1： 有位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的運(yùn)動(dòng)考察中，發(fā)現(xiàn)生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，并且它們的奔跑能力也大

8、不一樣，東岸羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。他做了一個(gè)試驗(yàn)，在河的東西兩岸各捉了10只羚羊送到對(duì)岸，結(jié)果送到西岸的羚羊繁殖到14只，而送到東岸的羚羊只剩下3只。動(dòng)物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，另外7只都是被狼吃掉的。 若用上面的事例來證明“人生需要壓力和對(duì)手”這一中心論點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)這則材料作點(diǎn)分析。第14頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日分析: 這個(gè)謎底終于被揭開，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪粋€(gè)狼群。它們?yōu)榱松?，天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中，因而越活越有戰(zhàn)斗力；而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌?，沒有生存的壓力。第15頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20

9、日，5點(diǎn)20分，星期日練習(xí)2： 科學(xué)巨匠愛因斯坦，在牛頓提出了天體運(yùn)動(dòng)方面的定律后，經(jīng)過反復(fù)細(xì)致的思考和實(shí)驗(yàn)，終于創(chuàng)造出了震驚世界科壇的“狹義相對(duì)論”。愛迪生在試制電燈的過程中，經(jīng)受了幾百次試驗(yàn)的失敗，在失敗的“黑暗”中苦苦探索走向成功的“光明”途徑，終于，他成功了。 若用上面的事例來證明“生活中需要思索”這一中心論點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)這則材料作點(diǎn)分析第16頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日分析: 從某種意義上說。他的成功就是思索的成果。很難設(shè)想，他在每一次失敗之后，停止了思索，而最終能夠制成電燈來造福人類的?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀兊墓湃艘采钌畹伢w會(huì)到思索是何等的重要，

10、我們青年面對(duì)生活更應(yīng)當(dāng)注重思索了。 第17頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日練習(xí)3: 美國(guó)一位心理學(xué)家做過一個(gè)終身實(shí)驗(yàn)，研究青少年將來的成就與他們?cè)谛３煽?jī)的關(guān)系。他對(duì)三百多名中學(xué)生每隔五年作一次面試，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了60年。教授去世后，他的學(xué)生繼續(xù)從事這一研究，得出的結(jié)論是兩者之間沒有任何直接的聯(lián)系。 若用上面的事例來證明“要實(shí)施素質(zhì)教育”這一中心論點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)這則材料作點(diǎn)分析 第18頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日分析: 引用這一材料，并非完全否定學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績(jī)，只是想說明，造成一個(gè)人成就的因素是多方面的。如果一個(gè)學(xué)生僅僅是通過考試取得好的成績(jī)，而不同

11、時(shí)在思想上、心理上等方面培育優(yōu)秀素質(zhì)，那么，這樣的學(xué)生往往是“小時(shí)了了，大未必佳”，未必是優(yōu)秀的人才。第19頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日寫作能力較差的同學(xué)如何寫議論文第20頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日想清要說的道理盡量自圓其說學(xué)會(huì)用例證法4不僅要有思路，而且要顯思路 5一種模式反復(fù)寫第21頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 如何“顯思路”1、讓中心論點(diǎn)“顯眼”一點(diǎn)（如首尾呼應(yīng)、單獨(dú)成段等）2、合理分段，切忌一段到底3、借助段首中心句、或小標(biāo)題4、借助關(guān)聯(lián)詞語（如“首先、其次”“總而言之”等）第22頁(yè)，共26頁(yè)，202

12、2年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日三段式模式開頭（1）敘述現(xiàn)象或者引用材料（大中取小，有所強(qiáng)調(diào)，突出與論點(diǎn)有關(guān)的部分）（2）或開門見山提出論點(diǎn)中間（1）例證法、引證法為主。圍繞中心分析“為什么”。（2）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身，強(qiáng)調(diào)、突出和發(fā)揮中心論點(diǎn)小中見大。結(jié)尾概括重申論點(diǎn)，發(fā)出感慨。第23頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 “一事一議”文的基本模式 引 概述材料 抓住本質(zhì)，突出要點(diǎn)，語言簡(jiǎn)明 分析材料 揭示材料的內(nèi)在聯(lián)系，簡(jiǎn)明扼要 立 提出論點(diǎn) 表述準(zhǔn)確，概括，完整 闡釋過渡 簡(jiǎn)明扼要 證 論據(jù)之一 理由之一 由此及彼，引申開去 分析 論據(jù)，分析 論據(jù)之二 理由之二 不同角度，不同層面 分析 論據(jù)，分析 結(jié) 重申論點(diǎn)，照應(yīng)材料 簡(jiǎn)明概括 （A式）（B式）第24頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日 綜合式結(jié)構(gòu)歌謠 提出論點(diǎn)是什么，講清道理為什么，舉出例子理更足，正面說了反面說，提出建議怎么辦，歸納全文下結(jié)論。 第25頁(yè)，共26頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)20分，星期日練習(xí)1 閱讀下面文字，自選角度，自擬題目，擬一篇議論文的寫作提綱。 當(dāng)一位大使問聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南成功的秘訣時(shí)，安南講了這樣一件往事：我至今記得17歲時(shí)老師給我們上的一堂課，老