寧夏2021版中考語(yǔ)文二模試卷(I)卷

1、 寧夏 2021 版中考語(yǔ)文二模試卷（I）卷姓名:_班級(jí):_成績(jī):_一、 選擇題 (共 6 題；共 12 分)1. （2 分） 下列各項(xiàng)中加線字的注音全都正確的一項(xiàng)是 （ ）。A . 葷菜(hn) 漲紅(zhn) 闊綽(chu) 拭去(sh)B . 掌柜(u) 蘸酒(zhn) 羼水(chn) 舀水(yo)C . 門(mén)檻(kn) 綻開(kāi)(zhn) 哄笑(hn) 迂腐(y)D . 頹唐(tu)咸亨(hn) 不屑(xi) 踱步(d)2. （2 分） (2019興化模擬) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。B . 文學(xué)作品燦若繁星，作家浩如煙海。我們要

2、多讀書(shū)，讀好書(shū)。C . 經(jīng)典詠流傳受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。D . 電影流浪地球?qū)⒅袊?guó)獨(dú)特的思想和價(jià)值觀念融入對(duì)人類未來(lái)的暢想與探討，拓展了人類憧憬美好未來(lái)的視野。3. （2 分） (2020 九上競(jìng)賽) 宋江慕其名，為強(qiáng)陣容，欲將其誆上山。智囊吳用與李逵便假扮算卦師長(zhǎng)與啞孺子，前去其府邸為其算卦。勸其前去東南千里以外遁跡，并在墻上題上“蘆花叢里一扁舟，俊杰黃昏零丁游。義士手提三尺劍，反時(shí)須斬逆臣頭?！钡牟仡^反詩(shī)。這人是 （ ）。A . 楊志B . 宋公明C . 吳用D . 盧俊義4. （2 分） (2016 七上南寧期中) 對(duì)下列一首詩(shī)理解和欣賞不正確的一

3、項(xiàng)是（ ）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A . 首句點(diǎn)明了“觀滄海”的地點(diǎn)，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，傳達(dá)出詩(shī)人揚(yáng)鞭躍馬、高瞻遠(yuǎn)矚的昂揚(yáng)氣概。第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) B . 本詩(shī)借景抒情，實(shí)寫(xiě)了詩(shī)人俯瞰大海吞吐日月、包孕群星的壯麗景象，表達(dá)了他渴望統(tǒng)一中原，建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。C . “涌”字既寫(xiě)出了滄海驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)，也寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)海的驚嘆和贊美。D . 詩(shī)最后兩句是詩(shī)的附文，為合樂(lè)而加，跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系。5. （2 分） (2018哈爾濱) 下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一

4、項(xiàng)是（ ）（情境）學(xué)校周邊有些露天攤位售賣(mài)油炸和燒烤食品，放學(xué)后，總有一些學(xué)生去購(gòu)買(mǎi)，班主任老師擔(dān)心學(xué)生多吃此類食品會(huì)影響身體健康，她對(duì)學(xué)生們說(shuō)：A . “油炸和燒烤食品，質(zhì)次價(jià)高，花錢(qián)買(mǎi)這類東西吃，不合算，你們就不要買(mǎi)了?！盉 . “油炸和燒烤食品，在加工過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些有害物質(zhì)，多吃可能對(duì)身體健康有影響，你們正處在長(zhǎng)身體階段，最好不要吃這類東西?！盋 . “街邊露天攤位衛(wèi)生條件差，售賣(mài)的食品質(zhì)量很難保證，我都說(shuō)了不許買(mǎi)，不許吃，你們記不住嗎？”D . “父母掙錢(qián)不容易，大家要學(xué)會(huì)節(jié)儉，少買(mǎi)那些街邊小攤的東西?！?. （2 分） (2019香坊模擬) 填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)

5、的一項(xiàng)是（ ）門(mén)，是一道清晰的界線，跨出意味著離開(kāi)，_；走進(jìn)意味著歸來(lái)，_。不是所有開(kāi)著的門(mén)都是一種迎接，不是所有閉著的門(mén)都是一種拒絕；門(mén)，有時(shí)不該打開(kāi)，有時(shí)不該關(guān)閉，或許，_，_。A . 無(wú)論甜蜜還是苦澀B . 無(wú)論咫尺還是天涯C . 無(wú)論甜蜜還是苦澀D . 無(wú)論咫尺還是天涯無(wú)論咫尺還是天涯無(wú)論甜蜜還是苦澀無(wú)論咫尺還是天涯無(wú)論甜蜜還是苦澀打開(kāi)是一種后悔關(guān)閉是一種遺憾關(guān)閉是一種遺憾打開(kāi)是一種后悔關(guān)閉是一種遺憾打開(kāi)是一種后悔打開(kāi)是一種后悔關(guān)閉是一種遺憾二、 句子默寫(xiě) (共1題；共 7分)7. （7 分） (2011義烏) 古詩(shī)文名句填空。（1） 舉杯邀明月，_。（李白月下獨(dú)酌）（2） _ ， 西

6、北望，射天狼。（蘇軾江城子）（3） 出師表中表現(xiàn)作者臨危受命的句子是：_ ， _。（4） 請(qǐng)寫(xiě)出反映普通百姓辛勤勞作的詩(shī)句。（寫(xiě)出連續(xù)的兩句）_ ， _。三、 文言文閱讀 (共1 題；共 7 分)8. （7 分） (2017 九上江都期中) 閱讀文言文，回答問(wèn)題鄭板橋，乾隆間知山東濰縣。值歲連歉，板橋乃大興工役，招遠(yuǎn)近饑民，修城鑿池，以工代賑，復(fù)勸邑中大戶，開(kāi)廠煮粥，輪飼之。盡封積粟之家，責(zé)其平糶，有訟事，則右窶子而左富商。監(jiān)生以事上謁，輒坐大堂，召之入，瞋目大罵曰：“駝錢(qián)騾有何陳乞?”或命皂卒脫其帽，足踏之，或捽頭黥面，逐之出。一時(shí)豪富咸憚之，而貧民賴以存活者則無(wú)算（選自板橋全集）第 2 頁(yè)

7、 共 8 頁(yè) 【注釋】歉：歉收。平糶（io）：平價(jià)出賣(mài)糧食。右窶（j）子而左富商：保護(hù)貧苦人而壓抑豪富人。監(jiān)生：此指儒生。駝錢(qián)騾：只看重錢(qián)財(cái)?shù)男笊?。這是罵人的話。皂卒：穿黑衣的官府差役。捽（：）揪住。黥（qn）面：指用墨筆在監(jiān)生臉上亂涂。（1） 解釋下列句子中劃線的詞。知山東濰縣：_值歲連歉：_輪飼之：_以事上謁：_（2） 下列劃線詞的用法相同的一組是（ ）A . 板橋乃大興工役B . 以工代賑乃不知有漢（桃花源記）以俟夫觀人風(fēng)者得焉。捕蛇者說(shuō)C . 足踏之心樂(lè)之（小石潭記）或王命急宣（三峽）D . 或捽頭黥面（3） 翻譯下列句子。一時(shí)豪富咸憚之，而貧民賴以存活者則無(wú)算。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶

8、蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。（陳涉世家）不以物喜，不以己悲。（岳陽(yáng)樓記）（4） 鄭板橋?yàn)槭裁匆獙?duì)“監(jiān)生”如此責(zé)罵與侮辱? 從文中你可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？四、 現(xiàn)代文閱讀 (共 3 題；共 53 分)9. （16 分） (2019興化模擬) 閱讀下文，完成小題。威力不容小覷額的塵卷風(fēng)2016 年 4 月 20 日熱鬧的午后，在甘肅酒泉瓜州縣淵泉小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行時(shí)，操場(chǎng)中央突然出現(xiàn)了一股高達(dá)三四十術(shù)、直徑兩三米的風(fēng)柱在學(xué)生隊(duì)伍中移動(dòng)，一名9 歲小學(xué)生被卷入空中 3 米左右后摔落，所幸經(jīng) 120 緊急送醫(yī)診斷，該學(xué)生后腦勺輕微受傷，并無(wú)大礙。2016 年 4 月 3 日下午，北京北海公因一場(chǎng)

9、卷風(fēng)也造成了公國(guó)翻船事件，很多人認(rèn)為造成這些災(zāi)害事件的“罪總禍?zhǔn)住笔驱埨巷L(fēng)，但根據(jù)氣象專家介紹，這種天氣現(xiàn)象并非是龍卷風(fēng)造成的，而是塵卷風(fēng)。由于兩者都是具有一定破壞力的小旋風(fēng)，而且旋轉(zhuǎn)起來(lái)外形也都像柱子一樣，回此很多人認(rèn)為它們是一樣的。但實(shí)際上，這是兩種不同的天氣現(xiàn)象。塵卷風(fēng)和龍卷風(fēng)的發(fā)生條件和危害程度都不同。龍卷風(fēng)是強(qiáng)烈雷雨云中發(fā)展出的猛烈。旋風(fēng)，常發(fā)生在夏季，形狀像天上垂下來(lái)的漏斗或者象鼻子，很強(qiáng)的雷而云是它的母體，龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí)一般都是雷雨天、強(qiáng)對(duì)流、降水等天氣現(xiàn)象。龍卷風(fēng)一般有幾米到千米寬，上連天，下接地，高大威猛，氣勢(shì)很足，強(qiáng)的龍卷風(fēng)風(fēng)速可達(dá)每小時(shí)500千術(shù)，摧毀一個(gè)小鎮(zhèn)就在轉(zhuǎn)眼間。第

10、 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 而塵卷風(fēng)的出現(xiàn)與空氣濕度小、太陽(yáng)輻射地面受熱不均等四素有關(guān)。地面受熱不均勻使有些特定地點(diǎn)地溫會(huì)高于周邊，加熱地表附近空氣，引發(fā)局地暖空氣上升，暖空氣在上升過(guò)程中旋轉(zhuǎn)。由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，我國(guó)塵卷風(fēng)較大概非是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) ， 當(dāng)然，由于塵卷風(fēng)范國(guó)很小，地轉(zhuǎn)偏向力作用并不強(qiáng)，因此我國(guó)也可以發(fā)生順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的塵卷風(fēng)。與龍卷風(fēng)相比，塵卷風(fēng)強(qiáng)度相對(duì)較小，它的直徑一般是幾米到十幾術(shù)，可見(jiàn)高度一般是幾十術(shù)，有的也可達(dá)一二百術(shù)。千萬(wàn)不要小看塵卷風(fēng)帶來(lái)的破壞力，它的威力足以讓人“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將大火卷起形成“火龍卷”，加劇火勢(shì)受是。同時(shí)，塵卷風(fēng)空間尺度小，發(fā)生突然持續(xù)

11、時(shí)間很短，行蹤詭秘，所以難以提前被氣象雷達(dá)和自動(dòng)觀測(cè)站檢測(cè)到。（來(lái)源：新華同 20190501，有改動(dòng)）（1） 選文第段列舉發(fā)生在甘肅和北京的兩個(gè)事例有什么作用？（2） 第段“由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，我國(guó)塵卷風(fēng)較大概率是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)”一句中的“較大概率”這一短語(yǔ)能否刪去，為什么？（3） 請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，概括出龍卷風(fēng)和塵卷風(fēng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。10. （21 分） 閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。曹文軒獲 2016 國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，成首位獲獎(jiǎng)中國(guó)作家中青在線北京 4 月 4 日電（中國(guó)青年報(bào)中青在線記者 蔣肖斌） 當(dāng)?shù)貢r(shí)間 4 月 4 日下午 2 時(shí)，2016 年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)在意大利博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展上

12、公布，中國(guó)作家曹文軒最終折桂，成為我國(guó)第一位獲此殊榮的作家。國(guó)際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕奇亞當(dāng)娜在宣讀結(jié)果后說(shuō)：“曹文軒的作品書(shū)寫(xiě)關(guān)于悲傷和苦痛的童年生活。他的作品非常美麗，樹(shù)立了孩子們面對(duì)艱難生活的挑戰(zhàn)的榜樣他用詩(shī)意如水的筆觸描寫(xiě)一些生活中真實(shí)而哀傷的瞬間?！辈芪能幰圆莘孔踊鹩〉缺姸嘧髌繁蛔x者熟知。在書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)，曹文軒兒童文學(xué)藝術(shù)中心副主任張昀韜說(shuō)：“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)將全世界的兒童用文學(xué)這樣美好的方式聯(lián)結(jié)在一起，讓兒童從文學(xué)、從圖書(shū)中了解其他國(guó)家的孩子的生活和文化，既讓他們感受豐富的美好，也讓他們了解曾經(jīng)存在和現(xiàn)在依舊存在的貧困、病弱和不同。曹文軒先生獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，將讓中國(guó)的故事、思想和生活，越過(guò)

13、國(guó)與國(guó)的邊界，走進(jìn)無(wú)數(shù)個(gè)小小的家庭?！眹?guó)際安徒生獎(jiǎng)被譽(yù)為“兒童文學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng)”，是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。國(guó)際安徒生獎(jiǎng)由國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）于 1956 年設(shè)立，在全球擁有巨大的影響力，每?jī)赡暝u(píng)選一次，旨在獎(jiǎng)勵(lì)世界范圍內(nèi)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家和插畫(huà)家。每位作家一生只能獲得一次，表彰的是該作家一生的文學(xué)造詣和建樹(shù)。（有刪改）（1） 比較這則消息標(biāo)題中“成首位獲獎(jiǎng)中國(guó)作家”和導(dǎo)語(yǔ)中“中國(guó)作家曹文軒最終折桂，成為我同第一位獲此殊榮的作家”的用語(yǔ)，分析消息標(biāo)題語(yǔ)言的特點(diǎn)。（2） 這則消息的第二，三段，分別從哪幾個(gè)方面報(bào)道了曹文軒獲獎(jiǎng)的有關(guān)內(nèi)容？（3） 最后一段屬于消息結(jié)構(gòu)中的哪一部分？有何作用

14、？第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) （4） 如果讓你編寫(xiě)一期讀書(shū)板報(bào)，其中一塊需要簡(jiǎn)要介紹作家曹文軒，請(qǐng)你結(jié)合上述消息內(nèi)容，寫(xiě)出你的介紹內(nèi)容。11. （16 分） 閱讀課文選段，完成各題。所謂眼睛就是一副傳感眼鏡，當(dāng)你戴上它時(shí)，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣；它還能通過(guò)采集戴著它的人的腦電波，把觸覺(jué)和味覺(jué)一同發(fā)射出去。現(xiàn)在，每個(gè)長(zhǎng)時(shí)間在太空中工作的宇航員在地球上都有了另一雙眼睛，由這里真正能去度假的幸運(yùn)兒帶上這雙眼睛，讓身處外太空的那個(gè)思鄉(xiāng)者分享他的快樂(lè)?！斑@里真好！”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出

15、來(lái)，“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來(lái)呼吸到空氣，我太怕封閉了。”我從眼睛中真的聽(tīng)到她在做深呼吸，我說(shuō)：“可你現(xiàn)在并不封閉，同你周?chē)奶毡绕饋?lái)，這草原太小了?！彼聊?，似乎連呼吸都停止了，但幾秒鐘后，她突然驚叫：“呀，花，有花??！上次我來(lái)時(shí)沒(méi)有的！”是的，廣闊的草原上到處點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花?！澳芙┛纯茨嵌浠▎幔俊蔽叶紫聛?lái)看。“呀，真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它！”我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香。“啊，我也聞到了，真像一首隱隱傳來(lái)的小夜曲呢”我在草原上漫步，很快來(lái)到一條隱沒(méi)在草叢中的小溪旁。她叫住了我說(shuō)：“我真想把手伸到小河里?！蔽叶紫聛?lái)把手伸進(jìn)溪水，一股清涼流遍全身，她的眼睛用超高頻

16、信息波把這感覺(jué)傳給遠(yuǎn)在太空中的她，我又聽(tīng)到了她的感嘆?！澳隳莾汉軣岚?？”我想起了從屏幕上看到的她那窄小的控制艙和隔熱系統(tǒng)異常發(fā)達(dá)的太空服?！盁?，熱得像地獄。呀，天啊，這是什么？草原的風(fēng)？！”這時(shí)我剛把手從水中拿出來(lái)，微風(fēng)吹在濕手上涼絲絲的，她讓我把雙手舉在草原的微風(fēng)中，直到手被吹干。我?guī)е难劬υ诓菰限D(zhuǎn)了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽(yáng)光；一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已我感到，她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度。（1） “呀，真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它”中，小姑娘為何說(shuō)別拔下小花？（2） 作者帶著眼睛讓小姑娘領(lǐng)略了有生機(jī)的萬(wàn)物，試著反過(guò)來(lái)想一下，小姑娘的種種表現(xiàn)又會(huì)給作者帶來(lái)什么呢？五、 作文 (共1 題；共 5分)12. （5 分） (2020廣西模擬) 題目：追夢(mèng)路上，有你要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感，以及自己對(duì)生活的思考。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔