2022教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)本文目次2022教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 我能夠堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，專心貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀。事業(yè)心強(qiáng)，識(shí)大體、顧大局，時(shí)刻立足本職，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。工作求實(shí)求細(xì)求真，作風(fēng)正派，廉潔奉公，嚴(yán)于律已，政治立場(chǎng)堅(jiān)強(qiáng)，思想上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。 一、在教學(xué)工作方面 我積極加入校內(nèi)外各種教學(xué)科研活動(dòng)，主動(dòng)探索，不恥下問(wèn)。加入工作以來(lái)，一向工作在第一線，承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)，在教導(dǎo)工作中，崇敬學(xué)生人格，常抓思想工作，能與學(xué)生交摯友。根據(jù)學(xué)生天性差異的特點(diǎn)

2、，用循序漸進(jìn)的教導(dǎo)方法轉(zhuǎn)化了一片面后進(jìn)生，促使了大片面中等生，鼓舞了一大批尖子生，語(yǔ)文教學(xué)勞績(jī)對(duì)比突出。 XX年8月，收到了個(gè)學(xué)習(xí)特困生宓某某，我留心地分析了該生的特點(diǎn)，制定出了輔導(dǎo)籌劃，堅(jiān)持不懈地輔導(dǎo)，終究使該生擺脫了特困生的帽子。 本學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來(lái)兩名學(xué)生，他們的語(yǔ)文根基也較差，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，不敢在課堂上回復(fù)問(wèn)題，早讀讀書聲很小，上課不會(huì)聽(tīng)講，閱讀題一道也不會(huì)做，針對(duì)這些缺乏，我首先校正他們的學(xué)習(xí)方法，要求他們做好課堂筆記，并且不定期檢查他們的筆記，提防培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫才能，組織他們加入朗讀、背誦、等比賽。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力。他們的語(yǔ)文勞績(jī)有了很大的提高。 二、在

3、班主任工作方面 班集體是培養(yǎng)學(xué)生天性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的天性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝結(jié)力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生積極加入學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如播送操比賽、體育比賽、校園之星評(píng)比等。每次活動(dòng)我都會(huì)為同學(xué)們拍照留念。并實(shí)時(shí)地把活動(dòng)信息發(fā)布在自己的博客中。 去年五月的讀書節(jié)活動(dòng)，我不但為學(xué)生拍攝了大量的活動(dòng)留影，還指導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)記錄下來(lái)，寫成作文投到喜悅作文和當(dāng)代小學(xué)生刊物中，令人欣喜的是，周馨田同學(xué)寫的喜悅的讀書節(jié)一文發(fā)表在XX年第十期的喜悅作文上。 班主任工作鎖碎而繁雜，每天早晨，我往往比學(xué)生早到，到校后先到衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)一圈了解處境。這樣指揮學(xué)生清潔衛(wèi)生時(shí)就會(huì)有的放矢，節(jié)省時(shí)間。

4、進(jìn)了教室，先開(kāi)窗通風(fēng)，然后指揮學(xué)生清潔衛(wèi)生。擦玻璃是個(gè)技術(shù)活。我親自為學(xué)生示范，細(xì)心地講解擦玻璃的留神事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生根本掌管了擦玻璃的要領(lǐng)。 為了提高學(xué)生播送體操的質(zhì)量，每到上操的時(shí)候，我都不厭其煩地教幾個(gè)不會(huì)走隊(duì)列的同學(xué)齊步走，每次體操終止，我都把做得不合格的同學(xué)找出來(lái)，讓他們抓緊時(shí)間練習(xí)。比賽的那一天，我為體操表演留了影，勞績(jī)對(duì)比夢(mèng)想，比過(guò)去有了進(jìn)步，感到很欣慰。 去年秋季，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里報(bào)名的同學(xué)更加多，我讓學(xué)生自己評(píng)比運(yùn)鼓動(dòng)，同學(xué)們選得很專心，盛奧同學(xué)還買了一個(gè)壘球，供同學(xué)們選拔時(shí)使用。同學(xué)們自己選出的運(yùn)鼓動(dòng)，個(gè)個(gè)精神昂揚(yáng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。一舉奪得了四個(gè)級(jí)部第一名。我把小

5、冠軍的照片發(fā)布在了我的博客中，向全體同學(xué)及家出息行了表示，激勵(lì)他們把拼搏精神發(fā)揚(yáng)光大。 班主任工作是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，我主要以開(kāi)班會(huì)或主題班會(huì)的形式，分階段對(duì)學(xué)生舉行各方面的教導(dǎo)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。今年，我把開(kāi)展過(guò)的班級(jí)活動(dòng)都發(fā)布在我的博客中，（/ 教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)2022教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)（2） | 返回目次 ：鎮(zhèn)沅縣振太鄉(xiāng)中心小學(xué) 李其賢 總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，乃是為師的根本?，F(xiàn)對(duì)XX至XX學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作做一個(gè)小結(jié)，以期今后的工作有一個(gè)新的進(jìn)展。 一、工作內(nèi)容 本人按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安置，承擔(dān)振太鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員，承受振太鄉(xiāng)中心完小六三班語(yǔ)文及民族團(tuán)結(jié)兩門學(xué)

6、科教學(xué)工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員； 在主持利用教導(dǎo)技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫才能研究這一省級(jí)課題研究中，除按照課題申報(bào)籌劃落實(shí)了課堂研究過(guò)程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級(jí)習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo)。 二、工作開(kāi)展處境及措施 1、在六三班語(yǔ)文、民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作上，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué)，在教參精神、文本內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際的根基上，撰寫切合實(shí)際的教案，課堂中提防培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生心智，關(guān)注學(xué)生全面而健康的進(jìn)展。實(shí)時(shí)專心批閱作業(yè)，且以典型處為基點(diǎn)，溫故而知新。做到科學(xué)合理的實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，把三維目標(biāo)落到實(shí)處。 2、在每周一下午一個(gè)小時(shí)的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者

7、組活動(dòng)中，以輔導(dǎo)員的職責(zé)開(kāi)展工作。 3、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心小學(xué)行政的統(tǒng)一部署為核心，以教導(dǎo)教學(xué)新理念為引領(lǐng)，以扎實(shí)而深入的概括活動(dòng)為契機(jī)，以我鄉(xiāng)語(yǔ)文教學(xué)為基點(diǎn)，有籌劃、明確目標(biāo)、有總結(jié)的開(kāi)展。利用加入普洱市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”語(yǔ)文課堂競(jìng)賽觀摩、參與指導(dǎo)加入縣級(jí)競(jìng)賽選手指導(dǎo)、“勐大振太按板聯(lián)合教研”的機(jī)遇，抓住全鄉(xiāng)六年級(jí)教研活動(dòng)和加入到山街、秀山、黃力小學(xué)督察及平日的教研活動(dòng)，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。提防落實(shí)所正在舉行著的省級(jí)課題研究。組織中心完小六年級(jí)語(yǔ)文集體備課。 三、工作勞績(jī) 1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇，被鄉(xiāng)教導(dǎo)信息采用4篇； 組織省級(jí)課題研究成員投稿省級(jí)論

8、文競(jìng)賽5篇，其中2篇獲貳等獎(jiǎng)，3篇活叁等獎(jiǎng)。本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié)，且多為主評(píng)；上公開(kāi)課一節(jié)；鄉(xiāng)級(jí)專題交流3次，校級(jí)專題交流2次。 2、課余義務(wù)輔導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生習(xí)作30節(jié)、初中生4節(jié)，所授學(xué)生習(xí)作才能有所提高，片面學(xué)生習(xí)作獲得縣級(jí)習(xí)作競(jìng)賽獎(jiǎng)或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導(dǎo)蘭燕寫的美觀鎮(zhèn)沅，青春成長(zhǎng)獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。本人所寫的四年級(jí)品德與社會(huì)質(zhì)量分析發(fā)表于鎮(zhèn)沅縣教研通訊； 傳奇中的空白發(fā)表于茶樹(shù)王；如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習(xí)作才能獲省級(jí)貳等獎(jiǎng)，且已經(jīng)被云南教導(dǎo)期刊納入發(fā)表籌劃；參與編輯的10余萬(wàn)的僑鄉(xiāng)魂脈即將與讀者見(jiàn)面。 3、所教民族團(tuán)結(jié)平均92分； 語(yǔ)文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科勞績(jī)?cè)谠?/p>

9、根基上均有所提高。 4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員，該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)地考核，獲小組其次名。 5、撰寫了XX至XX學(xué)年上學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研總結(jié)、XX至XX學(xué)年下學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研籌劃及多篇與教導(dǎo)教學(xué)相關(guān)的 文章。 四、存在的問(wèn)題 1、因才能、時(shí)間、精力、閱歷等條件有限，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠夢(mèng)想。 2、六三班42名學(xué)生根基參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢(shì)，難于普遍提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。 3、省級(jí)課題研究中，由于時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)生實(shí)際等理由，存在一些需要提升的地方。 五、今后工作思路 1、努力學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)新理念，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在行政領(lǐng)導(dǎo)

10、下，切合實(shí)際地開(kāi)展教研、教學(xué)、課題研究。 2、積極主動(dòng)合作班主任和科任教師，抓好六三班民族團(tuán)結(jié)和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，以學(xué)生勞績(jī)表達(dá)教師價(jià)值。 3、整合教研與教學(xué)、寫作與教導(dǎo)、課題與問(wèn)題等的生成，搭建切實(shí)為家鄉(xiāng)教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)的平臺(tái)。 諸多親歷之事幾乎無(wú)法用語(yǔ)言表述出來(lái)，也有好多可惜注入心頭。但可惜不如奮斗，相信在今后的工作中，我會(huì)挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱心和充滿的精力投入教導(dǎo)教學(xué)工作。 教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)2022教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)（3） | 返回目次 慌張繁忙有序充實(shí)的一學(xué)期已經(jīng)終止，她也對(duì)一學(xué)期工作作了如下總結(jié)。 一、她是踏實(shí)專心的班主任。她用細(xì)心做好一年級(jí)班主任工作，讓學(xué)生喜悅成長(zhǎng)。 雖然她

11、們班學(xué)生只有11人。但卻是各具特點(diǎn)、良莠不齊。多動(dòng)的汪北平，學(xué)習(xí)吃力的朱思宇，坐不住板凳的郎明珠，不說(shuō)話、慢性子的朱克儉，方法正的關(guān)宇欣，一問(wèn)三不知的關(guān)欽勻，沒(méi)媽管的尹春英，膽小愛(ài)哭的閆學(xué)文，愛(ài)插嘴的付曉倩，他們都是未經(jīng)雕琢的璞玉，等待她去雕刻、去琢磨。于是，她一向用愛(ài)心、細(xì)心、細(xì)心、關(guān)切去教導(dǎo)他們、引導(dǎo)他們。做嚴(yán)父，嚴(yán)格要求他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做慈母，教會(huì)他們整理學(xué)具，清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做保姆，給他們洗手、洗臉，穿衣、戴帽，領(lǐng)他們上廁所。做摯友，報(bào)告他們?cè)鯓雍屯瑢W(xué)交往，怎樣交摯友。在她的努力下，孩子們一每日成長(zhǎng)起來(lái)。汪北平能在課堂上集中留神力達(dá)三分鐘。郎明珠能坐住板凳了。朱克

12、儉開(kāi)口說(shuō)話了，不動(dòng)的他能做操了，會(huì)跳繩了。關(guān)雨欣能按要求做了。付曉倩不插嘴了。閆學(xué)文膽子大了，回復(fù)問(wèn)題積極踴躍了?？粗麄円稽c(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，她感到欣慰。但欣慰的同時(shí)，她也深感力不從心。汪北平的多動(dòng)癥影響他正常聽(tīng)課，有時(shí)還影響其他同學(xué)，因此學(xué)習(xí)跟不上。朱思宇干學(xué)不會(huì)、會(huì)了就忘，勞績(jī)也是堪憂。對(duì)他倆的教導(dǎo)，她付出最多，但收效最微小。她說(shuō)下學(xué)期，她還是要再想手段。 二、她是勤于鉆研的教師，她專心細(xì)致開(kāi)展教學(xué)工作，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的喜悅。 本學(xué)期，她承擔(dān)一年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的教學(xué)工作。數(shù)學(xué)是新教材，在沒(méi)有配套參考書的處境下，她照舊專心研究教材，查閱資料； 和同事研討教學(xué)的方法，教學(xué)的尺度；努力讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的仆人

13、，讓他們?cè)诮處煹囊I(lǐng)下，嘗試自主探索，獲得新知，品嘗收獲的喜悅。在語(yǔ)文教學(xué)中，她提防學(xué)識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，重在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合才能。由拼音到，由到詞，由詞到句，由句到段。重視識(shí)、寫、閱讀、寫話等的訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合，學(xué)練結(jié)合。學(xué)生的語(yǔ)文才能都有了很大的提高。 三、她是學(xué)校工作的參與者。她專心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，努力做好每一件事。讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得收獲，讓自己在工作中獲得喜悅。 1、她專心打定校級(jí)公開(kāi)課快喜悅樂(lè)，教給學(xué)生熟悉自然段等閱讀的方法。 2、她專心加入教師語(yǔ)文素養(yǎng)大賽，磨練自己的綜合素質(zhì)。 3、她專心打定做文明學(xué)生，創(chuàng)文明城市主題班會(huì)，讓學(xué)生真正懂得怎樣做文明學(xué)生，為創(chuàng)造文明城市

14、出力。 4、她專心打定語(yǔ)文七色光復(fù)習(xí)課，系統(tǒng)梳理學(xué)識(shí)，穩(wěn)定學(xué)識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)用才能。也是為迎檢做打定。 總之，一學(xué)期里，她工作做了好多好多，收獲也好多好多。但是不盡人意處照舊有好多她說(shuō)，不斷努力，讓不盡人意之處變得很少很少，將是她今后工作的目標(biāo)。在此，她也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)她工作的支持。她做得不妥之處，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事見(jiàn)諒。感謝大家。 教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)（4） | 返回目次 一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)終止，下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié)。 一、思想熟悉。 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，所以這一學(xué)期來(lái)我都是

15、以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起模范的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)頭。一學(xué)期來(lái)，我還積極加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都分外重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年教師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)遇多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平日還虛心請(qǐng)教

16、有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打定，我的信念是-決不打無(wú)打定的仗。在備課過(guò)程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際處境設(shè)計(jì)教案。 這學(xué)期主要承擔(dān)二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。由于已經(jīng)接手其次學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭處境等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材對(duì)比熟諳，所以工作起來(lái)還算對(duì)比順?biāo)?。培?yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賦予特殊的照管，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賦予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師

17、沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信仰和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)果是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出分外的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲礋釔?ài)當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信仰他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信仰。我相信在我的輔導(dǎo)下，他確定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)勞績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師務(wù)必履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌管課本的根本學(xué)識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的處境定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們切實(shí)是分外盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指示，學(xué)起來(lái)也分外起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加?/p>

18、進(jìn)步，有的進(jìn)步分外快。 這學(xué)期我還承受了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)頭，我就感到壓力是分外重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要舉行辯論，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的勞績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)開(kāi)頭，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都分外重視這節(jié)課，賦予我莫大的扶助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十屢屢。有時(shí)候還得全科組加

19、班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝結(jié)力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終究實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的理想。 三、領(lǐng)班工作。 在班主任工作方面，我分外重視學(xué)生的思想教導(dǎo)工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生舉行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教導(dǎo)。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他

20、們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的處境，激勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生好多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的根本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最淘氣的。更加是xxx，這個(gè)小孩更加奇怪、好動(dòng)。上學(xué)期每日都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，逐漸把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大裁減了，上課能遵守紀(jì)律，并且分外積極回復(fù)問(wèn)題，學(xué)習(xí)勞績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)展現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三特別前、中午一時(shí)四特別前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等處境，對(duì)學(xué)生舉行晨會(huì)教導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得對(duì)比好。 這學(xué)期班主任工作最使自己合意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式舉行緊密聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活處境，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的處境，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教導(dǎo)思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出觀法的時(shí)候我分外情愿采納，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大片面的