班主任考核工作總結(jié)

1、Word 班主任考核工作總結(jié) 總結(jié)給了人努力工作的動(dòng)力，培育了人思索的習(xí)慣，使工作更有效率，頭腦更加糊涂，目標(biāo)更加明確，工作更有意義，不能不說是提高工作效率的一條極其重要途徑。下面是我給大家整理的班主任考核工作總結(jié)，盼望大家喜愛！ 班主任考核工作總結(jié)篇1 一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我依據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際狀況，科學(xué)地制定出適應(yīng)同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方案。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)方案，仔細(xì)備課、預(yù)備教具，讓同學(xué)在快樂開心的氛圍中學(xué)習(xí)學(xué)問。 一、語言拼音方面 本學(xué)期主要要求把握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大內(nèi)容，要求同學(xué)懂得區(qū)分單韻母、

2、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母，為了使同學(xué)能夠在不混淆的狀況下牢記韻母，我通過繪畫和顏色等各種渠道讓同學(xué)接觸了解，最終讓同學(xué)背誦順口溜以及默寫。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)生字，生字的學(xué)習(xí)，主要是讓同學(xué)懂得每個(gè)字的筆畫筆順，以及規(guī)范田字格的寫法，再讓同學(xué)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的組詞造句。 二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面 了解到同學(xué)已經(jīng)基本熟識(shí)數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法，依據(jù)本學(xué)期的課程要求，主要讓同學(xué)懂得比較物體的高矮、長(zhǎng)短、多少，以及一些趣味性強(qiáng)的嬉戲課題，依據(jù)這些課題特點(diǎn)，我在教學(xué)中采納了探究在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性。 三、音樂、體育方面 在這兩方面教學(xué)中，我能擺正自

3、己的位置，敬重同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作活動(dòng)的主體，在學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)是一個(gè)整體，我以同學(xué)的身份來引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并把多學(xué)科的學(xué)問有機(jī)結(jié)合起來，讓同學(xué)學(xué)到更多更豐富的學(xué)問。 四、存在的不足 (1)個(gè)別幼兒還有挑食現(xiàn)象。 (2)個(gè)別幼兒常常借故不參與體育熬煉。 (3)有少部分幼兒自我服務(wù)意識(shí)、生活自理力量有待加強(qiáng)。 (4)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)手力量的培育。 五、整改措施 1、讓幼兒懂得食物養(yǎng)分與堅(jiān)持體育熬煉對(duì)身體的好處，并努力改進(jìn)熬煉方式，增加熬煉的趣味性，讓幼兒更樂于參加到活動(dòng)中來。 2、對(duì)自我服務(wù)意識(shí)和自理力量差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育和自理力量的強(qiáng)化培訓(xùn)。 3

4、、將動(dòng)手力量的培育融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中，讓幼兒在不知不覺中提高動(dòng)手力量。 總之，在課堂教學(xué)中，我都在同學(xué)力所能及的范圍內(nèi)，讓同學(xué)多動(dòng)、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生，也能做到急躁輔導(dǎo)，手把手教。當(dāng)然，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)消失不同程度的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)正視這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更加完善。 班主任考核工作總結(jié)篇2 今年我會(huì)擔(dān)當(dāng)班主任，這是意料之外的事情。今年剛高校畢業(yè)，就擔(dān)當(dāng)了整個(gè)高中班級(jí)的歷史教學(xué)工作，深感責(zé)任重大。在接到學(xué)校讓我當(dāng)高三文科班班主任的消息的時(shí)候，我很遲疑要不要接下這個(gè)擔(dān)子，之后想想覺得這是一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，年輕就是應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)挑戰(zhàn)，

5、沒有挑戰(zhàn)的人生是沒有顏色的人生，不逼自己一把，永久不知道自己的潛力有多大。于是我特別愿意的接下了班主任的工作。到現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)班主任的時(shí)間已經(jīng)兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月中雖沒有取得到達(dá)勝利，但是在領(lǐng)導(dǎo)和科任老師的關(guān)心下，我比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪巳蝿?wù)，以下是我對(duì)這兩個(gè)月以來的工作總結(jié)： 一、坦誠相待，認(rèn)真觀看，了解同學(xué)。 由于在當(dāng)班主任以前我擔(dān)當(dāng)了高三文科班歷史老師，所以對(duì)同學(xué)有肯定的了解，但是要當(dāng)好一個(gè)班主任還需進(jìn)步一的去了解班上的每個(gè)同學(xué)。我在打算當(dāng)班主任以后，更認(rèn)真的觀看每一個(gè)同學(xué)的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)，并樂觀的找前班主任陶婷老師了解同學(xué)的心理特點(diǎn)和班級(jí)的狀況，以及在三個(gè)月以來班級(jí)管理的心得，陶老師也毫無

6、保留的給我傳授她的閱歷教訓(xùn)。依據(jù)我對(duì)他們的了解，我認(rèn)為要管理好他們首先要和他們成為伴侶，獲得同學(xué)的認(rèn)可。我在擔(dān)當(dāng)班主任后，第一次訓(xùn)導(dǎo)課上，我夸獎(jiǎng)了自己發(fā)覺的本班的優(yōu)點(diǎn)和班上同學(xué)的閃光點(diǎn)，獲得了他們的信任。并以坦誠的態(tài)度提出了自己對(duì)的期盼和要求。這對(duì)我以后工作的開展是一個(gè)良好的開端。 二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，做好同學(xué)德育量化工作。 同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。同學(xué)的德育量化制度真的是很好的制度，從同學(xué)上課時(shí)的行為和生活中的行為都有和細(xì)致的規(guī)定、規(guī)范，利用好了對(duì)規(guī)范同學(xué)的行為特別有效，對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性也有肯定的效果。在青年

7、老師的匯報(bào)課中李老 師上課時(shí)，把做練習(xí)以學(xué)問競(jìng)賽的形式進(jìn)行，答對(duì)的同學(xué)可以給以德育量化加分，同學(xué)們都踴躍回答問題，課堂氣氛特別活躍，是我聽的我們學(xué)校的青年老師匯報(bào)課中課堂氣氛的一堂。從中我更意識(shí)到了要好好運(yùn)用德育量化制度。這就需要和其他老師的合作，多與其他科任老師溝通合作，每個(gè)老師都嚴(yán)抓嚴(yán)管，發(fā)揮出制度的作用。 每個(gè)班都有每個(gè)班的特點(diǎn)，所以要管理好班級(jí)，不僅要用好學(xué)校的德育量化制度，還要制度適合班級(jí)的班規(guī)。我們班現(xiàn)在存在的的問題在于上課睡覺和手機(jī)問題，對(duì)于這兩個(gè)問題，我除了根據(jù)學(xué)校規(guī)定的德育量化扣分以外，還規(guī)定要圍著教室外面的廳跑步，這對(duì)避開同學(xué)再犯同樣的錯(cuò)誤起到了肯定的作用。以后還要更關(guān)注同

8、學(xué)的行為習(xí)慣，制定出更完備的班規(guī)。當(dāng)然班規(guī)最重要的還是要嚴(yán)格執(zhí)行，不能有破例，不然班規(guī)只是一紙空文。 三、鼓舞士氣，培育班風(fēng)。 高三班級(jí)是同學(xué)人生中特別重要的階段，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，加上我班同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，隨著課時(shí)和學(xué)問簡(jiǎn)單程度的加重，不難想象有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信念，班上還有一些港澳臺(tái)及外籍同學(xué)。因此，同學(xué)的思想工作顯得更加簡(jiǎn)單和重要。在這兩個(gè)月中我通過與同學(xué)的個(gè)別談話了解同學(xué)的想法，關(guān)心同學(xué)確立自己的目標(biāo)，激勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持不懈的為自己的目標(biāo)奮斗。我還特別重視對(duì)同學(xué)自信念的培育。 其一，同學(xué)學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成果，我予以表揚(yáng)增加同學(xué)的自信念。 其二，我利

9、用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來增加同學(xué)們的信念。 其三，我加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。 四、親密課任老師間的關(guān)系，共同做好同學(xué)的思想工作。 為了做好同學(xué)的思想工作，我常常主動(dòng)地與任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)課堂表現(xiàn)，特殊留意了解同

10、學(xué)的進(jìn)步狀況，以便課后準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的思想工作，為了增加做同學(xué)工作的實(shí)效性，我常常與任課老師一起探討教育同學(xué)的方法，并邀請(qǐng)科任老師共同完成教育同學(xué)的重任。 但是班上仍舊存在不少問題，如同學(xué)成果仍舊沒有多大提高，究其緣由主要在于班上的學(xué)習(xí)氣氛不夠深厚，同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待進(jìn)一步改進(jìn)。 總之，這兩個(gè)月中我通過我的努力，班級(jí)的班風(fēng)有了肯定的改善，我得以順當(dāng)?shù)耐瓿砂嘀魅喂ぷ鳌Ｓ捎谧约喝狈Π嗉?jí)管理的閱歷，在班級(jí)管理方面仍存在一些問題。我會(huì)吸取閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取下學(xué)期自己在管理班級(jí)方面更上一層樓，同學(xué)在學(xué)習(xí)生活上也更上一層樓! 班主任考核工作總結(jié)篇3 今年的工作可以說是告一段落了，但作為班主任的我還不能夠放

11、松下來，新一年的工作立刻就要開頭了，為了孩子們能夠在幼兒園里接受到更好的教育，我不能松懈下來。自己今年的工作是完成得很不錯(cuò)的，在工作中也有了不小的進(jìn)步。在新一年的工作開頭之前，為自己這一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，這樣才能夠知道自己有哪些不足，在明年的工作中就能夠去改進(jìn)，讓自己能夠更好的完成明年的工作，讓幼兒在園內(nèi)受到好的教育。 一、我的工作 其實(shí)幼兒們?cè)谟變簣@里主要是培育一個(gè)好的行為習(xí)慣和自理力量，學(xué)學(xué)問倒是其次的了。由于這個(gè)階段的孩子也學(xué)不了許多的學(xué)問，主要還是為之后上學(xué)校打一個(gè)基礎(chǔ)的，所以我的工作的重點(diǎn)就是在培育他們的一個(gè)好的行為習(xí)慣上，讓他們有肯定的自理力量，能夠很好的面對(duì)之后上學(xué)校的生

12、活。平常在上課的時(shí)候我會(huì)注意于觀看他們的行為，發(fā)覺有什么不好的行為的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)的指正，關(guān)心他們養(yǎng)成一個(gè)好的課堂紀(jì)律的習(xí)慣，這樣在上學(xué)校之后就能夠很好的遵守紀(jì)律了，也能夠適應(yīng)在學(xué)校的生活。 我的另一個(gè)重點(diǎn)的工作就是在跟家長(zhǎng)的溝通方面，要想讓幼兒有好的行為習(xí)慣和自理力量只有我們老師努力也是不行的，家長(zhǎng)們也是需要協(xié)作的，讓幼兒在家也能夠自立的去做一些事情，這樣漸漸的就能夠自立起來了。同時(shí)也要常常跟家長(zhǎng)們匯報(bào)幼兒們?cè)趫@的狀況，讓家長(zhǎng)對(duì)我們老師感到放心。最終一個(gè)重要的工作就是要留意幼兒的平安了，雖然在玩耍的過程中受傷是難免的，我們幾位老師也看不過來一個(gè)班的同學(xué)，但也還是要盡量的避開幼兒在我們園內(nèi)受傷，我們

13、老師也要時(shí)刻的留意這個(gè)問題。 二、我的方案 在這一年的工作中也暴露出了自己存在的一些問題，我想要更好的完成自己的工作的話首先就是要努力的去解決這些問題。作為一個(gè)班的班主任老師我必需要不斷的有進(jìn)步，不斷的去學(xué)習(xí)，才能夠給幼兒的成長(zhǎng)帶來更多的關(guān)心。自己在新的一年中要多去向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，也要多進(jìn)行反思，這樣才能夠有進(jìn)步。自己方案在新的一年中多看一些教育類的書籍，多上網(wǎng)去看一些教學(xué)方面的資料，讓自己各方面的力量都能夠有進(jìn)步，這樣才能夠算是一名好的老師，才能夠關(guān)心到我的同學(xué)。 新的一年的工作即將開頭，盼望自己在明年的工作中能夠有進(jìn)步，也能夠有收獲。 班主任考核工作總結(jié)篇4 回想這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快

14、樂的笑語，也有讓人回味的事情想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。 一、班級(jí)狀況分析 本班幼兒一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常規(guī)、課堂上都很快就能適應(yīng)了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符性格過于好動(dòng)、淘氣，喜愛蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽可怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些新生都進(jìn)步很大，比如李雪瑜、王_年齡較小，剛來時(shí)不會(huì)說一般話，但是后來我發(fā)覺特殊是進(jìn)步飛速，時(shí)不時(shí)會(huì)用一般話和我們溝通，在課堂上常常能聽到雪瑜讀書聲，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重，在訂正她的同時(shí)我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡之前有上過別

15、的幼兒園，但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)生疏的面孔還是可怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒有用，于是我想了一個(gè)方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最終小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的表揚(yáng)。 二、教學(xué)方面 為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我們兩位老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具，課堂上我們都會(huì)和幼兒一起玩嬉戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，時(shí)常鼓舞幼兒舉手發(fā)言，增加幼兒的自信念。 三、平安與家長(zhǎng)溝通方面 幼兒早上進(jìn)教室檢查幼兒書包是否帶有危急物品，比如過小、過尖的玩具，看到立馬沒收，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時(shí)常摩挲

16、幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)覺幼兒有身體不適，立刻聯(lián)系家長(zhǎng)來接。本學(xué)期開展了六一文藝匯演，得到了很多家長(zhǎng)的好評(píng)，也借此機(jī)會(huì)拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)通過家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)反饋幼兒狀況，還可以利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)和家進(jìn)步行溝通。 四、個(gè)人進(jìn)步與不足 在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了許多東西，比如班級(jí)管理、與家長(zhǎng)溝通方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公開課，其中一節(jié)是家長(zhǎng)匯報(bào)課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長(zhǎng)面前上課萬分緊急，總可怕會(huì)哪里出錯(cuò)，雖然上的不是很抱負(fù)但也學(xué)習(xí)了很多比如利用多媒體課件上課，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己珍貴的時(shí)間和我一起修改課件并且為

17、我加油打氣。 總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反思存在的不足，爭(zhēng)取以后更大的進(jìn)步。 班主任考核工作總結(jié)篇5 一、在思想上 本人喜愛祖國，喜愛人民,堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。 二、在教學(xué)工作上 (一)、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給同學(xué)做了極好的表率。 (二)、教學(xué)上，由于對(duì)同學(xué)比較生疏，我與科任老師和同學(xué)溝通后，了解了大部分同學(xué)的狀況。盡量以同學(xué)為主，轉(zhuǎn)變自己的方式，同

18、時(shí)也在漸漸的關(guān)心孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，詳細(xì)方法 1、仔細(xì)備好每一節(jié)課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出，請(qǐng)其他語文老師一起考慮;樂觀仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完善地結(jié)合，樂觀、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課。 2、樂觀參與學(xué)校的教研活動(dòng)。樂觀的參與學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng)，在聽課中仔細(xì)做好記錄。通過多聽課，向這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。 3、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，制造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體同學(xué)，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，不再是單一的只叫幾個(gè)同學(xué)，讓全部的同學(xué)都參加到課堂上來;留意引發(fā)同學(xué)學(xué)語文的愛好，讓他們

19、感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。 4、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好同學(xué)的思想教育，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，利用課余時(shí)間解答同學(xué)提出的問題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的同學(xué)，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。 5、注意同學(xué)語文基礎(chǔ)學(xué)問的的培育，培育他們的語文素養(yǎng)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。 6、注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的力量。 7、注意和同學(xué)的溝通。剛開頭發(fā)覺要和同學(xué)進(jìn)行溝通，并不是很簡(jiǎn)單，于是就利用自己是語文老師這個(gè)便利，叫同學(xué)寫周記，和同學(xué)進(jìn)行溝通。剛開頭，同學(xué)都是幾行，甚至有的是幾個(gè)，但自己都是仔細(xì)的回答，為了鼓舞他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫了還多，漸漸的同學(xué)的周記也在變長(zhǎng)，并和一些同學(xué)開頭了心和心的溝通，甚至有些同學(xué)告知我，他們漸漸的喜愛上寫周記。 三、班主任工作。 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛學(xué)習(xí)等的思