個(gè)人期末工作總結(jié)（通用）

1、個(gè)人期末工作參考總結(jié)（通用） 伴隨小孩們的歡笑聲，本學(xué)期馬上完畢，我們學(xué)前班的小孩現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著慢慢成長(zhǎng)的小孩們，我們感遭到了一種驕傲感及欣慰感，在這學(xué)期中，我們不僅感遭到了小孩們的進(jìn)步，同時(shí)也發(fā)覺了本人的成長(zhǎng)。我們有汗水，有笑聲，我們有收獲，有感想。在此，我總結(jié)過去了的歡樂與辛酸，以便更好地提高本人的各項(xiàng)工作水平。一、小孩們與老師共建的榮譽(yù)在這個(gè)學(xué)期中，我們班全體師生參加了許多活動(dòng)，不僅充分表達(dá)了活動(dòng)意義而且獲得了優(yōu)良的成績(jī)：在9月份我園舉辦的親子手工制造的表演中，小孩們充分表達(dá)了本人的才能，完滿的完成了作品，贏得家長(zhǎng)的陣陣掌聲，更讓我們無比驚奇幼兒們潛在的才能，看

2、到小孩們認(rèn)確實(shí)表現(xiàn)我們倍感欣慰和感動(dòng)。 12月我園舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們把這次活動(dòng)當(dāng)做親子游戲的重點(diǎn)，我們精心的編排了節(jié)目，更預(yù)備了給家長(zhǎng)們的祝愿；我們預(yù)備了游戲，更讓家長(zhǎng)感受了幼兒的歡樂；我們得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，更讓幼兒深入的感受了愛。在小孩們與老師的共同努力下，我班再次發(fā)揚(yáng)奮斗的表演精神，看著一個(gè)個(gè)小個(gè)頭人兒帶著老師的叮囑與期望在賽場(chǎng)上奮力揮灑汗水，感動(dòng)的不僅是他們本人的爸爸媽媽，還有我們兩位百感交集的老師，我們承認(rèn)，我們內(nèi)心最堅(jiān)硬的地點(diǎn)被小孩們的天真與不敗的精神給喚醒：我們應(yīng)該要像小孩們健康歡樂的活著。這時(shí)候，我是多么的榮幸我是一位幼兒老師，由于我從小孩們簡(jiǎn)單的世界里，我學(xué)到了太多太多，我

3、因我是幼兒老師的職業(yè)而感到驕傲。這些榮譽(yù)不是我們兩個(gè)老師的辛勞所得，也不是小孩們的天賦所附，這些是我們各個(gè)班級(jí)老師和譚園長(zhǎng)的配合及關(guān)懷協(xié)助下所獲得的付出報(bào)答，沒有配合就沒有打破，沒有協(xié)助就沒有愛，沒有愛就沒有暖和，可這些我們都有，因此，在以后我相信我們班的變化比如今一定更加完滿。二 、互相的進(jìn)步在此學(xué)期前期中，有幾個(gè)小孩關(guān)于老師來說特別棘手，比方沈煇煇小朋友，葉建棠小朋友，曹雄濤小朋友等，但是每一個(gè)小孩都是父母的天空，老師的小孩、祖國(guó)的花朵，我們?nèi)绾文茉谒钅暧谉o知的時(shí)候放棄他？在我們兩個(gè)老師的有意談心及無意關(guān)懷，在幼兒的好勝心理與明白事聽話下，我們班的這幾個(gè)小孩在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得特別好，沈

4、煇煇小朋友每次作業(yè)都做得又好又快，同時(shí)協(xié)助老師一起清掃衛(wèi)生，是老師的好幫手；葉建棠小朋友上課越來越認(rèn)真，積極答復(fù)下列咨詢題；曹雄濤小朋友自理才能比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)懷的表情，他們有了表現(xiàn)欲，更積極把本人最好的一面表現(xiàn)出來，最后功課也能跟得上了進(jìn)展。這不是幼兒本人的覺悟，更不是老師的催促，這是小孩和老師一起努力下共同進(jìn)步的結(jié)果。三 關(guān)于教學(xué)工作 本學(xué)期加強(qiáng)了小孩的計(jì)算、手心算、英語(yǔ)口語(yǔ)等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我就為小孩預(yù)備了：數(shù)學(xué)練習(xí)本、手腦速算練習(xí)冊(cè)等，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織小孩練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。通過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)獨(dú)立處理咨

5、詢題的才能，在生活中培養(yǎng)幼兒本人的事情本人做的適應(yīng)；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格恪守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了特別好的效果，我相信這些小孩到了小學(xué)一定是最棒的小孩。四 關(guān)于保育工作在冬季降臨這幾月份是流行發(fā)燒感冒較多的幾個(gè)月，我謹(jǐn)記幼兒園的健康主旨，堅(jiān)持每天室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。 在日常生活中引導(dǎo)小孩理解本人與集體的關(guān)系，讓小孩明白本人是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育小孩關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)小孩進(jìn)展品德教育，使小孩養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好小孩，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長(zhǎng)意見，依照小孩在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)小孩進(jìn)展因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正小孩不良的適應(yīng)，促進(jìn)了小孩身體健康成長(zhǎng)。我隨時(shí)在強(qiáng)化小孩健康認(rèn)識(shí)，保證了小孩進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)小孩好的進(jìn)食適應(yīng)，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。留意觀察小孩不同的破壞性行為，老師給予及時(shí)的制止。加強(qiáng)了幼兒午睡的治理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)小孩良好的午睡適應(yīng)，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服被子折疊整齊放好?？傊ㄟ^班級(jí)老師的共同配合，小孩的身體及健康都得到特別好的開展 。最后，在譚園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷下，在班級(jí)老師的配合與協(xié)助下，在小孩與老師的日常