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文檔簡介
1、 奧鵬教育V教育過程的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)(3”孟母三遷 的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響?遺傳環(huán)境教育社會活動3滿分: 分青少年身心發(fā)展的( C)決定著教育工作應(yīng)該因材施教。3滿分: 分B班級授課制創(chuàng)始于( )。世紀(jì)初3滿分: 分 神學(xué)教育目的論社會本位的教育目的論個人本位的教育目的論教育無目的論3兒童權(quán)利公約的核心精神是維護(hù)少年兒童的( A)。社會權(quán)利主體獨(dú)立地位社會權(quán)利主體非獨(dú)立地位社會權(quán)利的客體獨(dú)立地位社會權(quán)利的客體非獨(dú)立地位3C教學(xué)3滿分: 分教育過程的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)( B)。3滿分: 分C在教育過程中,與學(xué)生的創(chuàng)造力、個性、學(xué)習(xí)動機(jī)的發(fā)展聯(lián)系最為密切的是 3滿分: 分10.33滿分: 分12.
2、13.14.A( )的發(fā)展是推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力3滿分: 分人的身心發(fā)展是指3滿分: 分B中華人民共和國義務(wù)教育法頒布于A. 1985B. 1986年年 C. 1987D. 1988年年315.16.17.18.“”提出 自然教育 思想的教育家是(洛克盧梭斯賓塞福祿貝3宏觀的間接的一般的特殊的3滿分: 分D中華人民共和國義務(wù)教育法是頒布的年限是A. 1996B. 1995C. 1993D. 19863滿分: 分C學(xué)校在學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育關(guān)系中發(fā)揮3滿分: 分”B讀書之法,在于循序而漸進(jìn) 一句說明教學(xué)中應(yīng)遵循()。 3滿分: 分20. (C )說: 大學(xué)之教也,時教必有正業(yè),退息必
3、有居學(xué)?!闭撜Z“3V1.ABCD教育現(xiàn)代化所要實(shí)現(xiàn)的價值追求和具體目標(biāo)是2滿分: 分2.ABD我國當(dāng)前教育階段劃分是2滿分: 分3. 德育內(nèi)容包括(ABCD)愛國主義、集體主義教育理想教育社會主義教育 D.道德教育22BCD方法科學(xué)家長對孩子期望偏高2滿分: 分ABCD教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有教育觀念現(xiàn)代化教育內(nèi)容現(xiàn)代教育管理現(xiàn)代化教育條件設(shè)備現(xiàn)代化2滿分: 分2滿分: 分8.ACD教育內(nèi)容在學(xué)校中的具體表現(xiàn)形式是A.教學(xué)計劃 考試教學(xué)大綱教科書2課程在學(xué)校教育中的作用(ABCD )。教學(xué)質(zhì)量評估的主要依據(jù)210.ABD教育需求教育事業(yè)發(fā)展的速度2滿分: 分VB文化多元是指社會內(nèi)部多種文化并存的狀態(tài)。A.B.錯誤正確2滿分: 分A學(xué)校工作必須以教學(xué)為主,所以要搞教學(xué)唯一。A.B.錯誤正確2滿分: 分B學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制。A.B.錯誤正確 2滿分: 分AA.B.錯誤正確2”AA.B.錯誤正確26.BA.B.錯誤正確2滿分: 分A.B.錯誤正確2滿分: 分8. 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式可使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),適用于任何學(xué)科的教學(xué)。AA.B.錯誤正確2滿分: 分9.A促進(jìn)社會的發(fā)展是
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