2022初中七年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)

1、 2022初中七年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)（語文學(xué)問）點(diǎn)七班級(jí) 丑小鴨童話 一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。訕shn笑吐綬shu雞沼zho澤木屐j 2.用恰當(dāng)詞語填空。 (1)那只最終從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他到處挨啄，被排擠，被訕笑。 (2)水正在結(jié)冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動(dòng)，免得水完全被冰封住。 二、重點(diǎn)（句子）背記學(xué)問清單 1.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。 2.他感到特別難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不傲慢，由于一顆好的心是永久不會(huì)傲慢的。 三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記學(xué)問清單 丑小鴨選自安

2、徒生（童話（故事）選，是安徒生，是由葉君健翻譯的。 詩兩首 一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。萋q懷戀lin幽寂j 2.用恰當(dāng)詞語填空。 (1)我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。 (2)但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，非常幽寂，/顯得更迷人，更漂亮。 二、重點(diǎn)句子背記學(xué)問清單 那天早晨落葉滿地，/兩條路都未經(jīng)腳印污染。/啊，留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無終點(diǎn)，/唯恐我難以再回返。 點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐人尋味，需記住。 三、段背記學(xué)問清單 默寫假如生活哄騙了你 假女口生活哄騙了你，/不要哀痛，不要心急!/愁悶的日子里需要冷靜：/信任吧，歡樂的日子將會(huì)來臨。心兒永

3、久憧憬著將來：/現(xiàn)在卻常是愁悶。/一切都是瞬息，/一切都將會(huì)過去;而那過去了的，/就會(huì)成為親切的懷戀。 四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記學(xué)問清單 1.假如生活哄騙了你選自普希金詩集，是俄國(guó)詩人普希金，詩作有自由頌致大海致恰達(dá)耶夫等。 2.未選擇的路選自中外哲理詩精選，是美國(guó)詩人弗羅斯特。 假如生活哄騙了你：以勸說口吻，強(qiáng)調(diào)樂觀樂觀的人生態(tài)度。 未選擇的路：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。 初一語文學(xué)問點(diǎn)梳理 一、常識(shí) 1.漫步：莫懷戚。 2.秋天的懷念：史鐵生。 3.羚羊木雕：張之路。 4.金色花：泰戈?duì)?，印度詩人，諾貝爾文學(xué)家獎(jiǎng)獲得者。 5.荷葉.母親：冰心。 6.世說新語：南朝劉義慶編

4、著。 7.魏巍，（散文）作家、小說家，代表作有誰是最可愛的人。 8.海倫?凱勒，美國(guó)盲聾女作家，在十九個(gè)月時(shí)因一次高燒而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。主要著作有假如給我三天光明等。 9.丘吉爾，英國(guó)政治家，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。 10.孔子(前551前479)名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜東南)人。我國(guó)古代宏大的思想家、（教育）家，儒家學(xué)派的開創(chuàng)者。論語是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，是一部儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。 11.春的是朱自清，字佩弦，的散文有背影荷塘月色等。 12.老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說駱駝祥子

5、四世同堂等，話劇龍須溝茶館等。 13.觀滄海選自曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人。 14.次北固山下唐朝詩人王灣。 15.錢塘湖春行唐朝白居易，字樂天，號(hào)香山居士。 16.天凈沙?秋思元朝戲曲作家馬致遠(yuǎn)，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。 初一語文基礎(chǔ)學(xué)問 1、比方：使語言形象生動(dòng)，增加語言顏色?；降瓰樯鷦?dòng)，化淺顯為淺顯，化抽象為詳細(xì)形象。 2、擬人：把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動(dòng)。給物給予人的形態(tài)情感(指擬人)，描寫生動(dòng)形象，表意豐富。 3、排比：增加語言氣概，加強(qiáng)表達(dá)效果。敘事透辟，條分縷析;長(zhǎng)于抒情。 4、夸張：突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。烘托氣氛，增加感染力，增加聯(lián)想;制造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。 5、反問：起強(qiáng)調(diào)作用，增加確定(否定)語氣。 6、設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的留意、思索。 7、對(duì)偶：使語言簡(jiǎn)練工整、有音樂感;抒情酣暢;便于吟誦，易于記憶。 8、反復(fù)：多次強(qiáng)調(diào)，給