（精品）六年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷含答案(共5套,部編版)

1、1六 年 級(jí) 第 一 學(xué) 期 期 中 考 試語(yǔ) 文 試 題一、 學(xué)習(xí)積累。 (18 分)1 、 讀拼音, 寫詞語(yǔ)。 (8 分)才藝展示開(kāi)始了, jnqio( ) 的女孩子們略帶 xi s ( ) , 給大家表演了模仿明星走紅 d tn( ) 的情境;看起來(lái) bn zhu( ) 的男孩子們一點(diǎn)兒也不j sh( ) , 他們敞開(kāi) y jn( ) ,為大家表演了中國(guó)式 shui jio( ) 的精彩招式真沒(méi)想到, 同學(xué)們的身上藝術(shù) x bo( )這么豐富!2、下面加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( ) (2 分)A、渲染(xun) 蒙古(mng) 芭蕉(jio) 扁舟(bin)B、參差 (cn ) 啼囀

2、(zhun) 岷山(mn) 誕生(dn)C、花蕾(li) 婆娑(su) 千鈞一發(fā)(jn) 殲滅(jin)3、下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) 。 (2 分)A. 巾飄帶舞 一碧千里 顧影自憐 B. 孤芳自賞 寵然大物 全神貫注C. 翠色欲流 花色斑斕 熙熙攘攘 D、千鈞一發(fā) 斬釘切鐵 一瀉千里4、下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2 分)A 、外面狂風(fēng)大作，真是使我心驚肉跳。 B 、權(quán)利不是餐刀，不能隨心所欲獲得任何東西。C 、紅樓夢(mèng)這本書(shū)，讓他流連忘返。 D 、我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，受到老師懲罰，真是自作自受。5、下面句子表述正確的一項(xiàng)是( ) (2 分)A 、熊熊大火中，一位遇難者向

3、人呼救。C 、高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。B 、開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。D 、家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。6、下列各項(xiàng)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) (2 分)A 開(kāi)國(guó)大典 的場(chǎng)面描寫中運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合” 的寫作方法。B 狼牙山五壯士 是按照“接受任務(wù)痛殲敵人誘敵上山頂峰殲敵跳下懸崖” 的順序來(lái)寫的。 C 課文燈光 中的主人公是馬寶玉。二、 詞句段運(yùn)用(9 分)7、讀句段，做練習(xí)那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩 丈多高的水墻。 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山 崩地裂

4、，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái) 。(1)找出這段話中意思相近的三個(gè)詞語(yǔ)寫下來(lái)。 (3 分) ( ) ( ) ( )(2)作者按_的觀察順序描寫了錢塘江大潮的形狀和聲音， 從“向我們移來(lái)”、“_”、 “_”這幾個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)。 (3 分) (3)語(yǔ)段中把浪潮比作_、_和_，讓我們體會(huì)到錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀的景象。 (3 分)2三、古詩(shī)文讀記(19 分)8 、古詩(shī)文填空。 (9 分錯(cuò)一字扣 0.5 分)(1) 蒙漢情深何忍別,_。(2) 野曠天低樹(shù),_。(3)_, 死而后已。(4) 黑云翻墨未遮山,_。(5)請(qǐng)把游子吟這首詩(shī)作為書(shū)法作品寫在右邊， 要求：行款整齊，布局合理；書(shū)寫正確規(guī)范。9、

5、文言文訓(xùn)練(10 分)田登作郡田登作郡，自諱其名，觸者必怒，吏卒多被榜笞，于是舉州皆謂燈為“火”。上元放燈，許人入州治游 觀，吏人遂書(shū)榜揭于市曰： “本州依例放火三日。 (注解：田登，人名。上元：元宵節(jié) ) (1)解釋劃線詞： (2 分)田登作郡，自諱其名。 ( ) 于是舉州皆謂燈為“火”。( )(2)翻譯下列句子。 (2 分) 于是舉州皆謂燈為“火”。譯文：(3)這個(gè)故事的大意可以用兩句話來(lái)表達(dá)。 (3 分)(4)你認(rèn)為，田登是個(gè)怎樣的人？(3 分)四、 閱讀感悟。 (24 分)(一) 課內(nèi)閱讀。 (10 分)丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。 早上六點(diǎn)鐘起,就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。

6、人們有的(提擎) 著紅旗, 有的(提 擎) 著紅燈。 進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后, 按照預(yù)定的地點(diǎn)(排列 陳列) 。 工人隊(duì)伍中, 有從老遠(yuǎn)的 長(zhǎng)辛店、 豐臺(tái)、 通縣來(lái)的鐵路工人, 他們清早到了北京車站,一下火車就(走向 直奔) 會(huì)場(chǎng)。 郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床, 步行四五十里路趕來(lái)的。 到了正午, 天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋, 紅旗翻動(dòng), 像海上的波浪。10 、 用“” 畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。 (2 分)11 、 畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?(2 分)12 、仿照畫橫線的句子寫一句話。 (2 分)13、用“” 標(biāo)出文中表示時(shí)間的詞語(yǔ), 說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。 (4 分)3(二)

7、課外閱讀。 (14 分)西湖杭州素有“人間天堂” 的美稱。 西湖, 就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺, 只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、 連綿起伏的山巒, 一山綠, 一山青, 一山濃, 一山淡, 真像一幅優(yōu)美的山水畫。 平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。 一群群白鷗掠過(guò)湖面, 在陽(yáng) 光下一閃一閃的,好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊。 十里明湖中, 蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。 孤山東邊的 白堤和西南的蘇堤, 就像兩條綠色的綢帶, 輕柔地飄浮在碧水之上。 湖心的三個(gè)小島小瀛洲、 湖心亭、 阮公墩, 掩映在綠樹(shù)叢中。 明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影, 仿佛仙境

8、一般。 在這如畫的西湖邊走一 走, 看一看, 怎能不令人心曠神怡呢!月光下的西湖, 又是一番景象。 夜幕初垂, 明月 東升, 清風(fēng)徐來(lái),湖水蕩漾。 岸邊的華燈倒映在湖中, 宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。 遠(yuǎn)處,不時(shí)飄來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。 人們泛舟湖上, 會(huì)覺(jué)得天上人間全都融化在月色里 了。14 、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 (2 分)(1) 連綿起伏:(2) 心曠神怡:15 、用波浪線從文中畫出兩個(gè)比喻句。 (2 分)16、短文第 2 、 3 自然段寫了_的西湖; 第 4 自然段寫了_的西湖。 (2 分)17、從整體上來(lái)看, 作者是按照怎樣的行文思路來(lái)寫的?(2 分)18 、把下面的句子改寫成陳述句。 (2 分)

9、在這如畫的西湖邊走一走, 看一看, 怎能不令人心曠神怡呢!19、用“” 畫出文章的中心句, 說(shuō)說(shuō)文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(4 分)五、習(xí)作與表達(dá)(30 分)“嘗試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目那是一次( )的嘗試補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求： 1、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。2、文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。45參考答案一、 1 、 俊俏 羞澀 地毯 笨拙 拘束 衣襟 摔跤 2 、C 3 、C 4 、C 5 、D 6 、C二、句段運(yùn)用7、句段練習(xí)(1) 猶如 如同

10、好像(2)從遠(yuǎn)到近 再近些 越來(lái)越近(3)白線 水墻 戰(zhàn)馬(4)秋天的楓林猶如童話里的仙境。 (答案不唯一)三、古詩(shī)文讀記8、古詩(shī)文填空(1)天涯碧草話斜陽(yáng)(2)江清月近人(3)鞠躬后瘁(4)白雨跳珠亂入船(5)略9、文言文訓(xùn)練(1)忌諱 全，整(2)于是整個(gè)州都把燈說(shuō)成是“火”。(3)只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈(4)專制、蠻橫、獨(dú)裁，不顧老百姓生活的胡作非為的昏官。四、閱讀感悟(一)課內(nèi)閱讀10、畫去: 提 擎 陳列 走向11、比喻 生動(dòng)形象地寫出了天安門廣場(chǎng)上紅旗之多, 參加開(kāi)國(guó)大典的群眾之多的壯觀場(chǎng)面。12、紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球, 高高地掛在天上。13 、表示時(shí)間的詞語(yǔ)有“早上六點(diǎn)鐘起

11、、 清早、 五更天、 到了正午” 。表現(xiàn)了人們參加開(kāi)國(guó)大典的興 奮、 急迫的心情。(二) 課外閱讀14 、 (1) 連續(xù)不斷而且高低不平。 (2) 心情愉快, 精神舒暢。15 、(1) 一山綠, 一山青, 一山濃, 一山淡, 真像一幅優(yōu)美的山水畫。 (2) 平靜的湖面, 猶如一面碩大的銀鏡。16、陽(yáng)光下 月 光下17、先總后分18、略19、西湖, 就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。 表達(dá)了作者對(duì)西湖的喜6六年級(jí)第一學(xué)期期中考試試卷語(yǔ)文(總分： 100 分 時(shí)間： 150 分鐘)題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分得分一、看拼音寫詞語(yǔ)。 (12 分)l q y f f d mng xing

12、dng yun shn y jin yu tn t二、正確區(qū)分下面形近字，并給他們組詞。 (4 分)熄( ) 呻( ) 咆( ) 傍( )息( ) 伸( ) 抱( ) 旁( )三、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出。 (4 分) 困難(nn nn) 矯正(jio jio) 吞沒(méi) (mi m) 情不自禁 (jn jn)參差(cn cn) 差別(ch ch) 單薄 (bo b) 理論 (ln ln) 四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (8 分)斬( )截鐵 ( )山倒海 ( )高一籌隨心所( ) 不( )一格 熱血( )騰( )撞撞 ( )作( )受五、照樣子，寫詞語(yǔ)。 (6 分)1.綠油油(A

13、BB)： 、。2.清清楚楚(AABB):、。六、按要求改寫句子。 (8 分)1.洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。 (縮句)72.國(guó)旗升起。 (擴(kuò)句)3.秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)。 (改為感嘆句)4.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。 (仿寫)七、完成填空。 (8 分)1.野曠天低樹(shù)， 。2 ，笑問(wèn)客從何出來(lái)。3.稻花香里說(shuō)豐年， 。4.等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。八、閱讀題。 (20 分)(一)課內(nèi)閱讀。 (8 分)狼牙山五壯士(節(jié)選)五位壯士屹立在狼牙山頂峰， 眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。 他們回頭望望還在向上 爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)： “同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！” 說(shuō)

14、罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一 個(gè)縱身跳下深谷。 戰(zhàn)士們也昂首挺胸， 相繼從懸崖往下跳。 狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口 號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”1.文中“眺望”的“眺”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母，用部首查字法先查 。 (2 分)2.從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 (2 分)垂頭喪氣 ( ) 悲傷 ( )3. 選文表達(dá)了五壯士什么樣的精神？從哪些詞語(yǔ)可以看出？(至少列舉兩個(gè)) 。(3+1 分)。8(二)課外閱讀。 (12 分)千金一諾真愛(ài)的方式有許多種,實(shí)現(xiàn)諾言也是愛(ài)的一種方式。8 歲時(shí),我上小學(xué)三年級(jí),我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀

15、初中 ,她是個(gè)很美的姑娘,親友們因此很寵愛(ài) 她。春節(jié)前,從廣州出差回來(lái)的姑姑送給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我 飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中,姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里,急切地盼望著新年的到來(lái)。可是就在臘月二十九那天 ,鄰居大哥的女朋友第一次上門做客 ,倉(cāng)促之下伯父伯母沒(méi)有準(zhǔn) 備好給她的禮物。正在他們手足無(wú)措之際,父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過(guò)去,于是促成 了一樁美滿的婚事。晚上,伯父來(lái)到我家,連連稱謝并送來(lái)了買衣服的錢,父親執(zhí)意不收。送走了伯父,他喝住了 正幸災(zāi)樂(lè)禍挖苦姐姐的我 ,然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服 ,姐姐不理睬父 親,躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不

16、停。那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人一個(gè)月的工資不足 100 元錢,家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不寬裕,而且在 我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t色只不過(guò) 是個(gè)奢望罷了。第二天就是大年三十,父親一大早就拿著家里僅有的 30 元錢去趕進(jìn)北京的長(zhǎng)途汽車 ,西 單、東單、王府井、前門、大柵欄他跑遍城內(nèi)大大小小的商店商場(chǎng),最后終于買到了和姑 姑送的樣式顏色都一樣的上衣。在黃昏的暮色中 ,父親風(fēng)塵仆仆地趕回家 ,把衣服放到滿臉驚詫的姐姐后上 ,沒(méi)有說(shuō)一句 話。看著母親給父親清洗包扎擠車時(shí)碰破的手臂,我問(wèn)：“爸,你為什么一定要去買衣服?”父親 輕輕撫摩我的頭,淡淡地說(shuō)了一句： “讓姐姐過(guò)

17、個(gè)愉快的新年呀?！睖I水漸漸遮住了我的視線,一種深厚無(wú)比的愛(ài)意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小的心靈的最深 處。1. 從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)中。(3 分)( )的愛(ài)意 ( )的婚事 ( )的目光2.文中劃線處姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里說(shuō)明了什么？(4 分)3把你想對(duì)文中父親說(shuō)的話寫下來(lái)(30 字左右)。(5 分)9九、習(xí)作。 (30 分)題目：我最尊敬的人每個(gè)人心中都有一個(gè)最值得尊敬的人，他或許是你的爸爸媽媽、或許是你的老師同學(xué)，也或許是萍水相逢的陌生人。請(qǐng)以“我最尊敬的人”為題寫,作寫之前先想一想，主要圍繞人物的語(yǔ)言、 動(dòng)作、心理活動(dòng)等，表達(dá)真情實(shí)感。(500 字左右)10六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試

18、卷參考答案一看拼音寫詞語(yǔ)。 (12 分，每個(gè)詞語(yǔ) 1.5 分)樂(lè)趣 漁夫 發(fā)達(dá) 夢(mèng)想 淋濕雕刻 黨員 山崖 檢閱 忐忑二組詞。 共 4 分，每個(gè) 0.5 分 (答案不唯一，僅供參考)熄(熄火) 呻(呻吟) 咆(咆哮)傍(傍晚)息(休息) 伸(伸手) 抱(抱走)旁(旁邊)三選擇正確讀音，共 4 分參差(cn cn) 差別(ch ch) 單薄 (bao b) 困難 (nn nn) 矯正(jio jio) 吞沒(méi)(mi m)四 (8 分)每個(gè)成語(yǔ) 1 分?jǐn)? 釘)截鐵隨心所(欲)(排)山倒海不(拘)一格理論 (ln ln)情不自禁 (jn jn)(技)高一籌熱血(沸)騰(跌跌)撞撞 (自)作(自)受五

19、. (6 分) 每寫對(duì)一個(gè) 1 分，(答案不唯一，僅供參考)。1.ABB 式，例：明晃晃、白發(fā)發(fā)、金閃閃2.AABB 式，例：高高興興、認(rèn)認(rèn)真真、 平平安安六.答案僅供參考(8 分)每個(gè)句子 2 分1.鐘聲在回響。2.鮮艷的國(guó)旗在天安門前緩緩的升起。3.秋天真是一個(gè)迷人的季節(jié)啊。4.紛飛的大雪像鵝毛一樣，白的刺眼。七 (8 分)每空 2 分1.江清月近人。12.兒童相見(jiàn)不相識(shí)。3.聽(tīng)取蛙聲一片。4.萬(wàn)紫千紅總是春。八、閱讀理解(一)，20 分1 .T 目 (2 分，每空一分)2. 昂首挺胸 喜悅 (2 分，每空一分)3. 表達(dá)了五位壯士不畏生死，英勇?tīng)奚木瘛?(答案不唯一) (跳下、昂首挺

20、胸) (答案不唯一)(二)1. 深厚無(wú)比 美滿 嫉妒 (每個(gè)空 1 分) 2.表現(xiàn)新衣服的珍貴和姐姐對(duì)它的珍愛(ài)。 (答案不唯一)3.您的形象深深的打動(dòng)了我，在你的身上我找到了自己父親的身影，是您讓我更 進(jìn)一步理解父親，讀懂了父愛(ài)的深沉。 (答案不唯一)12六年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)卷語(yǔ)文班級(jí)： 姓名： 滿分： 100 分 考試時(shí)間： 90 分鐘題序 一 二 三 四 總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。 (40 分)(一)讀拼音,寫詞語(yǔ)。 (8 分)1.臺(tái)上那個(gè)年輕的 zhn wi( )略顯 xi s( ),講話的內(nèi)容 g w( )人心,他那幽默的演講,頓時(shí)讓臺(tái)下的氣氛 fitn( )了起來(lái)。2. po xio(

21、)的江水從 xun y( )峭壁上沖下來(lái),映入 yn lin( )的是漫天的云煙,令人 yn xing( )深刻。(二)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并解釋所填的字。 (8 分)( )然大物 斬釘( )鐵技高一( ) 別出心( )(三)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 (4 分)果斷 武斷 夸夸其談 滔滔不絕1.李曉明辦事非常( ),從不猶猶豫豫的。2.爸爸一談起他喜愛(ài)的球隊(duì),總是( ),說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。(四)判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法,寫在括號(hào)里。 (4 分)1.走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子河!( )2.金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。 ( )3.這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河!( )134.冬

22、將我孕育,春使我開(kāi)放,夏讓我成長(zhǎng),秋令我昏昏睡去。 ( )(五)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。 (12 分)1.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。 (4 分)(1)改肯定句:(2)改反問(wèn)句:2.讀句子,回答問(wèn)題。 (2 分)“三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)?！本渥又械摹巴断颉备某伞稗D(zhuǎn)向”好不好?為什么?3.用自己的話,說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。 (2 分)野曠天低樹(shù),江清月近人。4.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉?說(shuō)說(shuō)理由。 (2 分)太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星。5.按照下面的提示,寫一組排比句。 (2 分)這里的山千奇百怪,形態(tài)萬(wàn)千。(六)判斷正誤。正確的打“

23、”,錯(cuò)誤的打“ ”。(4 分)1. 丁香結(jié)的課文題目運(yùn)用了象征的修辭手法。 ( )2. 開(kāi)國(guó)大典中的場(chǎng)面描寫采用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法。 ( )3. 宇宙生命之謎告訴了我們要節(jié)約資源、保護(hù)地球的道理。 ( )4. 窮人這篇課文主要講述的是漁夫夫婦的生活是如何的艱辛和貧困。 ( )14二、積累運(yùn)用。 (10 分)1. 羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給繡上了。2. , 。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。3.,青山郭外斜。4. 捐軀赴國(guó)難,。5. 等閑識(shí)得東風(fēng)面,。6. 兒童相見(jiàn)不相識(shí),。7.向同學(xué)推薦一本書(shū),并說(shuō)明推薦的理由。 (2 分)三、閱讀感悟。 (20 分)(一)課內(nèi)閱讀

24、。 (8 分)中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂(lè)隊(duì)奏起了 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 義勇軍進(jìn)行曲。正是這戰(zhàn)斗的聲音,曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗。 接著,毛澤東主席宣布: “中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”1.文中破折號(hào)的作用是( )。 (2 分)A.解釋說(shuō)明 B.聲音的延長(zhǎng)C.語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)折 D.語(yǔ)意的轉(zhuǎn)變2. 義勇軍進(jìn)行曲的詞作者是( ),曲作者是( )。 (2 分)A.貝多芬 B.聶耳 C.紀(jì)伯倫 D.田漢3. “這戰(zhàn)斗的聲音”指的是什么?(2 分)154.結(jié)合課文,當(dāng)中國(guó)人民聽(tīng)到毛主席宣布 “中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”的

25、喜訊后,會(huì)是怎 樣的表現(xiàn)?請(qǐng)你寫一段話。 (2 分)(二)課外閱讀。 (12 分)山 雨來(lái)得突然跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng),跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來(lái)了。先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音,從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái),從很高的山坡上傳來(lái)沙啦啦,沙啦啦像一曲無(wú)字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú) 數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。雨改變了山林的顏色。陽(yáng)光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火 一般的紅色。 在雨中,所

26、有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。 這清新的綠色仿佛在雨霧 中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸。這雨中的綠色,在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的,然而只要見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠,便很難忘卻。不知在什么時(shí)候,雨,悄悄地停了。風(fēng),也屏住了呼吸,山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處,一只不知名的鳥(niǎo)兒 開(kāi)始啼囀起來(lái),仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處,凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā) 出異常清脆的音響叮咚 叮咚仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。1.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 (2 分)一( )歌謠 一( )巖石16一( )樹(shù)葉 一( )音符2.讀選文第 5 自然段,理解填空。 (4 分)作者將“巖

27、石、樹(shù)葉、綠草”聯(lián)想成“ ”,將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“ ”,將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“ ”,形象生動(dòng)地寫出了山雨的 美。3.選文是按照什么樣的順序來(lái)寫的?(2 分)4. 選文表達(dá)了作者什么樣的思想感情? (2 分)5.默寫一首描寫雨景的古詩(shī)。 (2 分)四、習(xí)作平臺(tái)。 (30 分)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,有快樂(lè),有憂愁,有成功,有失敗請(qǐng)以成長(zhǎng)的滋味為題寫一篇作文,注意內(nèi)容具體、 語(yǔ)句通順、感情真實(shí)。17參考答案一、 (一)1.政委 羞澀 鼓舞 沸騰2.咆哮 懸崖 眼簾 印象(二)龐:大 截:割斷 籌:計(jì)數(shù)的用具,多用竹子制成 裁:安排取舍(三)1.果斷 2.滔滔不絕(四)1.比喻 2.對(duì)偶 3.夸張

28、4.排比(五)1.(1)她的心跳得很厲害, 自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得必須這樣做。(2)她的心跳得很厲害, 自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得不這樣做怎么可以呢?2.不好。因?yàn)椤稗D(zhuǎn)向”更能表現(xiàn)人民群眾對(duì)領(lǐng)袖的崇敬和熱愛(ài)之情。 3.曠野無(wú)邊無(wú)際,遠(yuǎn)處的天空看起來(lái)比近處的樹(shù)還低矮,江水是那么清澈透明,倒映在水中的月亮,和自己是那么的親近。 4.不能去掉。 “還可能”表示猜測(cè),如果去掉的話,就成了肯定的意思了,與原文的意思不相符合。這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了說(shuō)明文用詞的 準(zhǔn)確性和科學(xué)性。5.有的像老人,有的像仙女,有的像竹筍,有的像大象(六)1. 2. 3. 4. 二、 1.無(wú)邊的綠毯 白色的大花2

29、.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船3.綠樹(shù)村邊合 4.視死忽如歸5.萬(wàn)紫千紅總是春 6.笑問(wèn)客從何處來(lái) 7.我向大家推薦的是魯濱孫漂流記。推薦理由:這本書(shū)是英國(guó)作家笛福所寫的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。主要講述了一個(gè)名為魯濱孫 的英國(guó)人,因乘船遭遇了一場(chǎng)暴風(fēng)雨而漂流到一個(gè)荒島上,在荒島上,他戰(zhàn)勝了種種困難,最終回到了英國(guó)的故事。從故事中我們 可以學(xué)習(xí)到主人公的身上那種不怕困難、永不退縮的精神品質(zhì),這本書(shū)值得大家一看。三、 (一)1.A 2.D B3.中華人民共和國(guó)國(guó)歌 義勇軍進(jìn)行曲 4.示例:這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。 這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播,傳到長(zhǎng)城 內(nèi)外

30、,傳到大江南北,使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。(二)1.曲 塊 片 個(gè)2.奇妙無(wú)比的琴鍵 無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指 一首又一首優(yōu)雅的小曲 聲音3.雨前雨中雨后4.對(duì)山雨、對(duì)大自然那份濃濃的愛(ài)和深深的眷戀,體現(xiàn)出作者清雅脫俗的審美情趣。185.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 唐杜甫春夜喜雨四、提示:這次作文是一篇命題作文。寫之前首先要學(xué)會(huì)審題,一是要求寫“成長(zhǎng)”過(guò)程中的人與事,二是要求寫出“滋味”,也 就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)。這次作文可以寫一件 ,也可以寫多件事。寫一件事時(shí)注意抓住重點(diǎn) ,寫具體,寫多件事要注意有詳 有略;在寫作中要注意表達(dá)自己的真情實(shí)感,寫出自己成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇的教

31、訓(xùn)、受到的教育、得到的啟發(fā)等。 com19第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷六年級(jí)語(yǔ)文試卷一 看拼音寫詞語(yǔ)。(10 分)Yao qing qing fen chan chu tian xie you jiu( ) ( ) ( ) ( ) ( )Kui wu jing ying zhi you dao qian yun han( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 比一比，再組詞。(5 分)施 ( ) 旋 ( ) 俏 ( ) 悄 ( )斯 ( ) 撕 ( ) 拔 ( ) 撥 ( )協(xié) ( ) 脅 ( ) 虛 ( ) 慮 ( )篇 ( ) 偏 ( ) 騙 ( ) 翩 ( )邀 ( ) 激 ( ) 津 (

32、 ) 律 ( )三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5 分)( ) 地而起 隨心所 ( ) 碧波 ( ) 抱洶涌 ( ) 拜 罪 ( ) 禍?zhǔn)姿?、按要求寫句子?10 分)1.都像你這樣白看書(shū)，人家怎么賺錢？ (改為陳述句)2.蘇珊對(duì)我說(shuō)，她也要感謝我。(改為直接引述的形式)3.我對(duì)舞臺(tái)有著神奇的吸引力。(修改病句)4.我去看戲。(擴(kuò)句,不少于擴(kuò) 2 處)20_5.沒(méi)有他這么一笑。 我不會(huì)繼續(xù)白看他的書(shū)。(用關(guān)聯(lián)詞組成一句話)五、小練筆。(5 分)韓國(guó)總統(tǒng)文在寅上任后還是沒(méi)有阻止韓國(guó)經(jīng)濟(jì)下降，但他妄想通過(guò)今 年冬奧會(huì)來(lái)緩解中韓關(guān)系，關(guān)于這一件事，請(qǐng)表達(dá)你的看法。(不少于 40 字)_六按課文內(nèi)容填空。(

33、15 分)1.我們愛(ài)我們的_,這是我們_ 的泉源。(2 分)2.誠(chéng)者，_之道也；誠(chéng)之者,_ 。(2 分) 3.在山中訪友中，作者運(yùn)用了_、_兩種修辭手法。其中 第 5 自然段列舉了_、_、_、_、_5 種景物。(7 分) 4.詹天佑不怕_,也不怕_,毅然_ 了任務(wù).馬上開(kāi)始勘測(cè) _,哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡_,哪里要把彎 度_,都要經(jīng)過(guò)測(cè)量 。根據(jù)這一段課文，我們可以得知，修筑 _鐵路十分困難，還能看出詹天佑對(duì)祖國(guó)的_。(4 分)21七. 閱讀訓(xùn)練。(20 分)( 一)、課內(nèi)閱讀：_ (8 分)那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊！老橋，你如一位德 高望重的老人，在這澗水上站了幾

34、百年了吧？你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸， 滾滾河水流向遠(yuǎn)方。你弓著腰，俯身凝望這那水中的人影、魚(yú)影、月 影。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你依然如舊。1. 補(bǔ)好文章題目。(2 分)2. 用“_ ”標(biāo)出文中比喻句,將_ 比作_ 。(6 分)(二) .課外閱讀: (12 分)母愛(ài)是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí) ，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng) 了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲 ( ) 她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水 的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽 屜里找針線時(shí)，不敢弄

35、出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜。可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她 還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(r)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。2讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。再試可線仍未穿進(jìn)針眼里。 (兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親， 怔往了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處， 可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到 進(jìn)出的孔，可她還是不甘心放

36、棄。)兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也 沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。媽，我來(lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母 親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。 兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是 幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通 無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。 1. 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2 分)(1)、聲譽(yù)日?。篲(2)、暢通無(wú)阻：_ 2.把帶“_ ”的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞在其括號(hào)處。(2 分) 3.文中省略號(hào)作用是_。(2 分) 4.兒子今后會(huì)怎樣做？ (2 分)5.短文是按照 ( ) 順序來(lái)寫的。(2 分)236.母

37、親美麗的夢(mèng)指的是什么？ (2 分)八、習(xí)作。(30 分)任選下列一題進(jìn)行寫作。1. 祖國(guó)曾經(jīng)的千災(zāi)百難。2. 珍惜資源。3. 一件難忘的事。_24第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷六年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、看拼音寫詞語(yǔ)。邀請(qǐng) 勤奮 鏟除 填寫 悠久 魁梧 晶瑩 摯友 道歉蘊(yùn)含二組詞。施工 旋轉(zhuǎn) 俏麗 悄悄 撕咬 斯文 拔出 撥打 協(xié)助威脅 虛弱 考慮 篇數(shù) 偏偏 詐騙 翩翩起舞 邀請(qǐng)激情 天津 律師 (答案不唯一)三將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。拔 欲 環(huán) 澎 魁四按要求寫句子。1. 都像你這么看書(shū)，人家賺不了錢。2. 蘇珊對(duì)我說(shuō)：“我要感謝你?！?. 舞臺(tái)對(duì)我有很深的吸引力。4. 我興致勃勃的去戲劇院看戲。5.

38、如果沒(méi)有他這么一笑，我就不會(huì)繼續(xù)白看他的書(shū)。五、小練筆。 略五按課文要求填空。1. 民族 自信心 2.天 人之道也 3.比喻 擬人 山泉 溪流 瀑布 懸崖 白云 4.困難 嘲笑25線路 鏟平 改小 京張 熱愛(ài)七( 一)、1.山中訪友 2.略(二)、1. (1) 這里是正當(dāng)?shù)氖兰?在本城里是聲譽(yù)最好的。 (2) . 毫無(wú)阻礙地通行或通過(guò)。2. 自豪 3.解釋說(shuō)明 4.多陪陪母親 5.教會(huì)兒子獨(dú)立生存 6.事情發(fā)展八、作文。略29小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試卷 語(yǔ)文(時(shí)間 100 分鐘 滿分 100 分)第一部分閱讀 60 分一、文言文閱讀(35 分)(一)默寫(10 分)1.九曲黃河萬(wàn)里沙， 。

39、(劉禹錫浪淘沙(其一)2.，江清月近人。 (孟浩然宿建德江 )3. ，死而后已。 (諸葛亮后出師表 )4.蟬噪林逾靜, 。 (王籍入若耶溪 )5.，水村山郭酒旗風(fēng)。 (杜牧 江南春 )(二)閱讀下面的詩(shī)歌,完成 6-8 題. (6 分)書(shū)湖陰先生壁茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。6.這首詩(shī)的作者是 (1 分)7. ”排闥”意思是 (2 分)8.下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3 分)A.詩(shī)歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色,突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn),側(cè)面烘托了主人湖陰 先生的高潔形象。B.詩(shī)歌贊美了庭院的清幽,表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、

40、生活情趣的肯定,也流露了詩(shī)人對(duì)這種渴望而不可 得的生活的無(wú)奈和苦痛。C.詩(shī)歌景物描寫極具層次,從院內(nèi)寫到了院外,多角度觀察,由遠(yuǎn)及近,寫出了山水的情態(tài)。D.詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫人,但寫山水就是寫人,景與人處處照應(yīng),既經(jīng)錘煉又無(wú)斧鑿之痕,韻味深長(zhǎng)。(三)閱讀下文,完成 9-12 題(10 分)管鮑之交(管仲)少時(shí)常與鮑叔牙游,鮑叔知其賢。 管仲貧困,常欺鮑叔,鮑叔終善遇之,不以為言。 已而鮑叔事 公子小白,管仲事公子糾,及小白立,為桓公,公子糾死,管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。 管仲既用,任政于齊,齊 桓公以霸,九合諸侯,一匡天下,管仲之謀也。9. 管鮑之交選自 (1 分)10.解釋下列加點(diǎn)的字。 (4

41、 分)(1)鮑叔終善遇之 ( )(2)及小白立( ) 11.下列對(duì)文意的敘述和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3 分)A.管仲家境貧困,常常欺騙鮑叔。鮑叔卻一直很好地待他,不將這事聲張出去,主要原因是鮑叔知道管仲?zèng)]遇 上好時(shí)運(yùn)。B.管仲被錄用以后,在齊國(guó)掌理政事,齊桓公因此而稱霸,這是鮑叔知賢、薦賢、讓賢的結(jié)果,說(shuō)鮑叔是最大 的功臣一點(diǎn)都不為過(guò)。27c.在常人看來(lái),管仲無(wú)德、無(wú)才,但鮑叔獨(dú)具慧眼,他堅(jiān)信管仲是治國(guó)之才,時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),會(huì)發(fā)揮潛能。D.本文雖選自 管晏列傳 ,但并沒(méi)有把主要筆墨放在寫管仲的個(gè)人功績(jī)上,而是著重寫管仲與鮑叔牙的交 往,重點(diǎn)寫鮑叔牙的高尚品德和行為。 12.現(xiàn)在常用”管鮑之交這個(gè)

42、成語(yǔ)比喻 (2 分)(四)閱讀下文,完成 13-15 題(9 分)文徵明習(xí)字文徵明臨寫千字文，日以十本為率 ,書(shū)遂大進(jìn)。平生于書(shū),未嘗茍且,惑答人簡(jiǎn)札,少不當(dāng)意, 必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙。注釋:率:標(biāo)準(zhǔn) 茍且:馬虎 簡(jiǎn)札:書(shū)信13.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 (4 分)(1) 日以十本為率( )(2)未嘗荷且( )14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子(3 分)少不當(dāng)意,必再三易之不厭。15.文徵明是明朝著名書(shū)畫家,其詩(shī),文,書(shū),畫無(wú)一不精,人稱“四絕”。從文中可以看出 ,他取得如此高的成 就,源于他求學(xué)時(shí)具有和的精神. (2 分)二、現(xiàn)代文閱讀(共25 分)(一)閱讀下文,完成 1620 題。

43、(共 14 分)竹節(jié)人(節(jié)選)教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì),桌上是一道道豁開(kāi)的裂縫,像黃河長(zhǎng)江,一不小心,鉛筆就從裂縫里 掉下去了。而現(xiàn)在,這些裂縫正好用來(lái)玩竹節(jié)人。仔細(xì)想來(lái),那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙,準(zhǔn)也是坐這種課桌長(zhǎng)大的。把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里,在下面一拉緊,那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣, 叉腿張胳膊,威風(fēng)凜凜,跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。將鞋線一松一緊,那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起,那就是搏斗了，沒(méi)頭 沒(méi)腦地對(duì)打著,不知疲倦,也永不會(huì)倒下。有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了,那“斗士便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子,挺著肚子凈挨揍。竹節(jié)

44、人手上系上一根冰棍棒兒,就成了手握金箍棒的孫悟空,號(hào)稱“齊天小圣”,四個(gè)字歪歪斜斜刻在 竹節(jié)人背上,神氣!找到兩根針織機(jī)上 fei 棄的鉤針,裝在竹節(jié)人手上,就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把金鉤大王刻在竹 節(jié)人的胸口,神氣!用鉛皮剪一把偃月刀 ,用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛 , 給那竹節(jié)人裝上 ,再挖空心思取一個(gè)更威 風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。破課桌,儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。還有同學(xué)別出心裁,想技高一 chu,給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮擦雕 成的腦袋,做一套紙盔甲。一有機(jī)會(huì),便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙兒來(lái)觀摩。誰(shuí)知弄巧成拙,中看不中用,沒(méi)打幾個(gè) 回合,那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了,于是對(duì)方大呼勝利。其實(shí),竹節(jié)人的動(dòng)作壓根兒不由扯線人做主 ,那不過(guò)是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動(dòng)而已 ,可 看上去,卻挺像是那么回事。黑虎掏心!泰山壓頂!雙龍搶珠!咚鏘咚鏘咚咚鏘!咚咚鏘!2816.根據(jù)拼音寫漢字(4 分):fe( )棄技高一 chu( )17. 第段劃線句用了修辭,表達(dá)效果是 。(3 分)18. 第都有“神氣”這種反復(fù)的寫法有什么好處？ (3 分)19. “偃月刀”是三國(guó)演義中(人名)的兵器,溫酒斬華雄,斬