指示性there構(gòu)式及其意義識解

1、指示性there-構(gòu)式及其意義識解提要:在英語中,由空間指示語there構(gòu)成的構(gòu)式可以叫做指示性there-構(gòu)式。從論域的角度來看,指示性there-構(gòu)式具有語篇外世界的特征,其作用是把語篇外世界中的某一實體指示出來。從認知的角度來看,指示性there-構(gòu)式是人們對空間的體驗和感知的結(jié)果。因此,這種構(gòu)式可視為一種以說話人自我為中心和參照點的經(jīng)歷完形。我們提出的指示性言語交際事件識解形式說明,指示性there-構(gòu)式所標示出的空間方位具有相對性和主觀性。在言語交際活動中,這種構(gòu)式是以言者空間為參照來突顯被指示實體,從而使之成為交際雙方注意的焦點。關(guān)鍵詞:指示性there-構(gòu)式;經(jīng)歷完形;識解形式;

2、突顯性DEitiThere-nstrutininEnglishanditseaningnstrualZhangKe-ding(HenanUniversity,Kaifeng475001,hina)InEnglish,nstrutinsiththedEItithereatthesentene-initialpsitinareregardedasakindfdeitithere-nstrutin.Frtheviepintftheuniversefdisurse,deitithere-nstrutinsareharateristifthetext-externalrld,andtheyareused

3、tpintutanentityhihisinthetext-externalrld.Frthegnitivepintfvie,deitithere-nstrutinsresultfrthehuanexperieneandpereptinfspae.Therefre,suhnstrutinsarereferredtasakindfexperientialgestalt.hatsre,theyarealsspeaker-egentrinstrutinsiththespeakerasthereferenepint.Thenstrualdelfthedeitieventfverbaluniatinpr

4、psedinthisartilerevealsthatthespaerepresentedbydeitithere-nstrutinsisrelativeandsubjetive,andthatinverbaluniatin,suhnstrutins,iththeuttererspaeasthereferene,areeplyedtpintutthelatinfanentityhihisthusbrughtintsalieneandbeesthefusfattentinfbththespeakerandthehearer.Keyrds:deitithere-nstrutins;experien

5、tialgestanstrualdel;saliene1引言一般來講,指示語(deixis)包括人稱(persn)指示語、時間(tie)指示語、空間(spae)指示語、社會(sial)指示語、話語(disurse)指示語等。地點指示或空間指示,指話語涉及的地點。純地點指示語在英語中常見的有副詞(如here,there)和指示代詞(如this,that),其他的一些地點指示語多由介詞短語表示。地點指示信息來自話語中有關(guān)物體的方位或說話時刻說話人和聽話人雙方所處的位置。(何自然冉永平2002:50)作為空間指示語,there用于句首可以構(gòu)成指示性there-構(gòu)式(deitithere-nstrut

6、ins)(Lakff1987)。There還可以用作先行詞,構(gòu)成存現(xiàn)性there-構(gòu)式(existential/presentatinalthere-nstrutins)。我們根據(jù)Taly(1978,1983,2000)提出的圖形-背景關(guān)系(Figure-Grundrelatins)理論,分別討論存在性there-構(gòu)式和呈現(xiàn)性there-構(gòu)式(張克定2022,2022,2022)。本文將在認知語言學(xué)理論框架中,著重討論指示性there-構(gòu)式的性質(zhì)及其意義識解問題。2指示性there-構(gòu)式的性質(zhì)2.1指示性there-構(gòu)式和存現(xiàn)性there-構(gòu)式的差異由于there所具有的不同性質(zhì),指示性the

7、re-構(gòu)式和存現(xiàn)性there-構(gòu)式在很多方面都存在著差異。Lakff從主語性、可否認性、可嵌入性和可交換性說明這兩種構(gòu)式之間的差異(Lakff1987:468-470)。第一,存現(xiàn)性there在句中可以充當主語,但指示性there不能。因此,存現(xiàn)性there-構(gòu)式可以用于疑問句,而指示性there-構(gòu)式不能。Thereisaanatthedr,isntthere?第二,存現(xiàn)性there-構(gòu)式可以用于否認句,但指示性there-構(gòu)式不能。例如:Thereisntaanatthedr.第三,存現(xiàn)性there-構(gòu)式可以用于附屬分句,但指示性there-構(gòu)式不能。例如:Idubtthattheresa

8、anatthedr.第四,指示性there-構(gòu)式中的there可用here交換,但存現(xiàn)性there-構(gòu)式中的there不能用here交換。例如:a.TheresHarryithurpizza.b.HeresHarryithurpizza.a.Thereillbeaanshttrr.中國論文聯(lián)盟aanshttrr.兩者之所以有這些差異,是因為指示性there是一個空間指示語,存現(xiàn)性there是一個先行詞。從某種意義上講,指示性there比存現(xiàn)性there更為根本,后者的用法是前者用法的擴展和延伸(Lakff1987:470)。因此,指示性there-構(gòu)式用以把包含某一實體的特定方位指示出來;而存

9、現(xiàn)性there-構(gòu)式的根本功能那么是把新的參與者引入話語(Langaker2022:495-496)。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.2.2指示性there-構(gòu)式的性質(zhì)在邏輯學(xué)中,論域是指某一語境或會話中論及的每一事物。例如,在數(shù)學(xué)課本中,論域可以是所有的數(shù),而在物理課本中,論域就是所有的物質(zhì)實體(Alld,AnderssnDahl1977:5)。語義學(xué)有時借用術(shù)語論域來指一個言語事件關(guān)涉的實體、話題、情景等的范圍(rystal2022:148)。Labreht那么把論域分為語篇外世界(text-externalrld)和語篇內(nèi)世界(text-internalrld)兩個局部。語篇外世界包括:(i)言語

10、參與者,即一個說話者和一個或多個聽話者,(ii)言語情景,即言語事件發(fā)生的地點、時間和環(huán)境。語篇內(nèi)世界包括:語言表達式(詞、詞組、句子)及其意義。語篇外世界中的要素不是說話人通過語言建立起來的,而是言語情景中在場的、可及的。因此,在語篇外世界中,這些要素是通過各種指示手段實現(xiàn)的。語篇內(nèi)世界是由語言表征在交際過程中形成于交際者大腦之中的抽象世界,其要素也是說話人通過語言表征建立起來的。這些要素取決于實體的心理表征在話語中是否已經(jīng)建立起來以及是如何建立起來的。因此,語篇內(nèi)世界中新近引發(fā)或激活的實體是通過各種照應(yīng)手段實現(xiàn)的(Labreht1994:36-39)。由此可知,指示性there-構(gòu)式具有語

11、篇外世界的特征,而存現(xiàn)性there-構(gòu)式具有語篇內(nèi)世界的特征,因為指示性there是把語篇外世界中的一個實體指示出來,而存現(xiàn)性there那么是把一個實體引入語篇內(nèi)世界(Labreht1994:179)。Lakff認為,指示語只有相對于語句發(fā)出的語境才能得以理解。他在對there-構(gòu)式進展的個案研究中指出,指示性there-構(gòu)式中的there用于指示出相對于說話人的某一方位(latin),其指示性也正在于此;存現(xiàn)性there-構(gòu)式中的there那么不是用于指示方位,而是用于表示存在(existene)。因此,指示性there往往伴隨有指示手勢(pintinggesture),而存現(xiàn)性there那

12、么不能有此類手勢伴隨(Lakff1987:468)。所以,存現(xiàn)性there-構(gòu)式的使用和理解不必依賴語境和話語行為的參與者,而指示性there-構(gòu)式的使用和理解必須依賴語境和話語行為的參與者。這就說明,指示性there-構(gòu)式具有兩種特性:一是其指示性,二是其空間方位的相對性。前者與話語行為的參與者和被指示實體有關(guān),后者與說話人和被指示實體之間所呈現(xiàn)出的空間關(guān)系有關(guān)。假設(shè)把指示性there-構(gòu)式的這兩種特性與其語篇外世界特征結(jié)合起來進展考慮,我們可以認為,指示性there-構(gòu)式是一種以說話人自我為中心(egentri)和參照點(referene-pint)的構(gòu)式,其使用和理解必須結(jié)合情景語境(n

13、textfsituatin)才能進展。這就是說,在言語交際活動中,說話人根據(jù)情景語境,以自我為中心和參照點,運用指示性there-構(gòu)式這種言語手段,把語篇外世界中的某一在場實體指示出來,以此把聽話人的注意力引向該在場實體(Lakff1987:474),從而實現(xiàn)其交際目的。從其空間方位的相對性可以看出,指示性there-構(gòu)式是人們對空間體驗和感知的結(jié)果,是這種體驗和感知在語言中的詳細表達。因此,Lakff把指示性there-構(gòu)式視為一種經(jīng)歷完形(Lakff1987:490)。這一觀點的根底是于下述背景假設(shè):(i)某一實體在說話人視覺范圍的某一方位中存在,而且該實體在場(present);說話人把

14、注意力指向該實體;而聽話人對該實體的所在之處感興趣,但沒有注意到或可能就不知道該實體在常(ii)然后,說話人把聽話人的注意力引向該實體的方位(可能伴隨有指示手勢)并使其注意到該實體確實切位置(Lakff1987:490)。此外,假如該實體正在挪動,其挪動狀態(tài)也可以標示出來。因此,說話人既可以指示出該實體的靜態(tài)方位,也可以指示出該實體的動態(tài)位移。可見,經(jīng)歷完形主要包含說話人/聽話人、實體、空間、言語行為及其背景、命題及其表達形式、指示手勢等。3指示性there-構(gòu)式的意義識解3.1識解形式可以把指示性there-構(gòu)式看成一種指示性言語交際事件。這種指示性言語交際事件涉及交際者(partiipan

15、ts)、實體(entity)和空間(spae)。交際者包括一個說話人(speaker)和至少一個或多個聽話人(hearer)。實體可以以靜態(tài)方式存在(bEing)也可以以動態(tài)方式挪動(ving),可以是物質(zhì)的也可以是抽象的?？臻g是處于交際雙方視野范圍內(nèi)的一個空間范圍,也是交際雙方和實體共處的一個空間范圍?？傮w上說,這種指示性言語交際事件是:在一定的空間范圍內(nèi),說話人用一定言語形式(指示性there-構(gòu)式),同時伴隨一定手勢,把某一實體指示給聽話人并使其注意該實體。從這一識解形式可以看出,指示性言語交際事件是建立在交際雙方對所在空間范圍中的某一實體的共同興趣之上的。更重要的是,在指示性言語交際事

16、件中,無論實體是靜態(tài)的還是動態(tài)的、是物質(zhì)的還是抽象的,實體都必須在常假如是物質(zhì)的,實體處于說話人和聽話人的視覺空間內(nèi);假如是抽象的,實體處于說話人和聽話人的心理空間內(nèi)。因此,指示性there-構(gòu)式中的被指示體,即實體,通常都是有定的。例如:TheresyunleT.TheregesHarry!Theresthepint.Theregesurlasthpe.在中,實體為yunleT和Harry,均為有定的物質(zhì)實體,都在說話人和聽話人可以看到的空間范圍之內(nèi);不同在于,中的實體是靜態(tài)的,而中的實體是動態(tài)的。在中,實體為thepint和urlasthpe,均為有定抽象實體,都處于說話人和聽話人的心理空

17、間之內(nèi)。這一指示性there-構(gòu)式是把抽象實體thepint指示出來,以引起聽話人的注意。中抽象實體urlasthpe應(yīng)為說話人和聽話人共知,說話人運用該指示性there-構(gòu)式意在向聽話人指示urlasthpe的消失或破滅。3.2相對性和主觀性指示性there-構(gòu)式表達出的空間關(guān)系具有相對性(relativity)和主觀性(subjetivity)。這是因為,作為空間指示語,英語there和here均與說話人和被指示實體之間的空間間隔 親密相關(guān)。相對而言,前者表示被指示實體間隔 說話人較遠,后者表示被指示實體間隔 說話人較近。這可以從靜態(tài)和動態(tài)兩個角度表示(何兆熊2000:73)。Here表達

18、靠近說話人的位置或朝說話人的方向挪動,there表達的是相對遠離說話人的位置或朝分開說話人的方向挪動。這說明,空間指示語there和here以說話人自我為中心(egentri)和參照點(referene-pint),相應(yīng)構(gòu)式也是以說話人自我為中心和參照點而構(gòu)成的。例如:Hereesthetrain.Theregesthetrain.是把駛來的train指示給聽話人,那么是把駛離的train指示給聽話人。這就說明,指示性there-構(gòu)式所表達的空間方位具有相對性,表示的是說話人與被指示實體之間的相對空間關(guān)系。實際上,這種相對空間關(guān)系也是說話人主觀判斷的結(jié)果,因此指示性there-構(gòu)式所表達的空間

19、方位又有其主觀性。例如:轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.(vieingaphtgraph)Therese,henIassix.這一情景語境說明,交際雙方正在看一張照片,而他們和照片之間的間隔 應(yīng)該是非常近的,說話人似乎應(yīng)該用Herese這一指示性構(gòu)式把照片中的e指示給聽話人,但說話人卻使用了指示性there-構(gòu)式。可以猜測,說話人是把照片所表達的空間當作這一情景語境中的另一個空間,因此,間隔 交際雙方較遠。這是由說話人對其與照片中的e之間的空間關(guān)系的主觀判斷決定的。3.3言者視角和突顯性空間指示語的使用,有時取決于說話人的觀察點,有時取決于和其他實體的空間關(guān)系。(Tenbrink2022:21)這是說,

20、空間參照通常是相對于某種視角而言的,這種視角既可以是言者空間,也可以是參照物空間(Vershueren1999:99)。指示性there-構(gòu)式的空間概念取決于一個由言者空間方位確定的視角,即言者視角?？梢哉J為,指示性there-構(gòu)式是以說話人自我為中心、以言者空間為參照(并可伴隨一定指示手段),把間隔 相對較遠的實體指示給聽話人。例如:Thereisyurbrther.Theregesthealarlk.Theregesurlasthpe.在中,說話人以自我為中心、以言者空間為視角,運用指示性there-構(gòu)式把間隔 相對較遠、但仍在視線之內(nèi)的yurbrther指示給聽話人。在中,說話人不是把物

21、質(zhì)實體thealarlk指示給聽話人看,而是以自我為中心、以言者聽覺空間為視角把由這種物質(zhì)實體所發(fā)出的聲音(即聽覺實體)指示給聽話人。在中,urlasthpe可看作是存在于交際雙方心理空間中的一個抽象實體,是交際雙方共知的內(nèi)容。當說話人以自我為中心、以言者空間為視角說出這一話語時,就激活了雙方心理空間中的urlasthpe這一抽象實體,說話人也就將其指示了出來。同時,說話人運用指示性there-構(gòu)式并不僅僅是把被指示實體指示給聽話人,而且還要把聽話人的注意力引向該實體,從而使其得到突顯(saliene)。所以,指示性there-構(gòu)式這種指示性言語交際事件表征了一種注意力轄域(spefatten

22、tin)。在這一注意力轄域中,被指示實體就成了交際雙方的注意焦點(fusfattentin)。4完畢語在英語中,指示性there-構(gòu)式具有語篇外世界的特征,是一種以說話人自我為中心和參照點的經(jīng)歷完形。由于其使用和理解要取決于情景語境,指示性there-構(gòu)式可以視為一種指示性言語交際事件。在這種指示性言語交際事件中存在著某一實體。這一實體可以是物質(zhì)的,也可以是抽象的;可以是交際雙方能看得見的或能聽得見的,也可以是交際雙方共知的。說話人運用指示性there-構(gòu)式把這一實體指示出來,使聽話人把注意力聚焦于這一實體之上。我們提出的識解形式說明,指示性there-構(gòu)式具有空間的相對性和主觀性,這種構(gòu)式是

23、基于言者視角來突顯被指示實體的。參考文獻何兆熊.新編語用學(xué)概要.上海:上海外語教育出版社,2000.何自然冉永平.語用學(xué)概論(修訂版).長沙:湖南教育出版社,2002.張克定.英語存現(xiàn)構(gòu)造的認知解釋J.四川外語學(xué)院學(xué)報,2022(6).張克定.英語there-構(gòu)造的認知解釋J.外語學(xué)刊,2022(2).張克定.呈現(xiàn)性there-構(gòu)式的信息構(gòu)造與認知理據(jù)J.四川外語學(xué)院學(xué)報,2022(1).Birner,BettyJ.Gregryard.InfratinStatusandNnannialrdrderinEnglish.Asterda:JhnBenjainsPublishingpany,1998.ruse,Alan.eaninginLanguage:AnIntrdutintSeantisandPragatis(2nded.).xfrd:xfrdUniversityPress,2022.rystal,David.ADitinaryfLinguistisandPhnetis(6thed.)Z.xfrd:BasilBlakellLtd.,2022.uings,Luise.