好家長(zhǎng)才能成就好孩子

1、好家長(zhǎng)才能成就好孩子一家庭教育比學(xué)校教育更重要今天我要發(fā)表看法，好家長(zhǎng)才能成就好孩子：遺傳、環(huán) 境、教育、經(jīng)歷。好家長(zhǎng)應(yīng)該有的觀念：做人、思維、習(xí)慣、能力、知識(shí)， 這個(gè)順序不能顛倒。下面的原則不能打破：做人比上學(xué)重要；做到比說(shuō)道更 重要；關(guān)心比教育更重要；學(xué)習(xí)比改變更重要。我在聆聽(tīng)的時(shí)候，受益匪淺，感觸頗多。在我們的教育過(guò)程中，我們是不能忽略家庭教育的。學(xué) 校教育很重要，而家庭的教育相對(duì)來(lái)說(shuō)要比學(xué)校的教育還要 重要，因?yàn)榧彝ソ逃呛⒆幼畛醯膯⒚傻慕逃?。最初時(shí)， 孩子還是一張白紙，最先給予他們影響的就是他們的父母親。 所以，家長(zhǎng)要從自己的生理、心里等方面來(lái)考慮，對(duì)自己孩 子的教育。而在組成家

2、庭之前，也要能夠從遺傳、優(yōu)生優(yōu)育 等方面來(lái)為自己未來(lái)的孩子而加以考慮。不能不把這些當(dāng)回 事情。姚明與葉莉的婚姻，一定能夠孕育出一個(gè)身高在二米 左右的孩子。這就是遺傳與優(yōu)生優(yōu)育的結(jié)果。而我們?cè)诟?深層次來(lái)看，也要看看個(gè)性品質(zhì)是否怪異、孤僻，以及有否 精神質(zhì)的潛在基因等。當(dāng)好家長(zhǎng)，這是第一個(gè)要考慮的，是 在婚前的考慮。對(duì)孩子的教育，家庭是很重要的。父母應(yīng)該為孩子營(yíng)造 一個(gè)良好的生活與學(xué)習(xí)的氛圍，這是家庭所必須擔(dān)負(fù)的義務(wù) 與責(zé)任。父母要有一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)以及與人交往的習(xí) 慣，這些習(xí)慣會(huì)潛移默化地影響著自己孩子的成長(zhǎng)，慢慢地 熏染著自己的孩子。我們家長(zhǎng)要為了孩子，而主動(dòng)地放棄一 些不良的嗜好，譬

3、如吸煙、喝大酒、打牌等。自己即使不能 完全改變這些，也要盡可能的少在孩子面前做這些，更加不 能為了這些而影響孩子的正常的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)，總是在家 里玩牌，怕孩子耽誤自己玩，就放任孩子，減少了對(duì)孩子的 管理和安排。我們就想問(wèn)：玩，真的那么值得你放棄對(duì)孩子 的教育和照顧嗎？一個(gè)合格的家長(zhǎng)，是要多和孩子交流、溝 通的，也要能夠與孩子共讀。與孩子共讀，是早就提倡的一 種教育的方式。我們的家長(zhǎng)要和孩子一起來(lái)成長(zhǎng)，孩子讀的 書(shū)，自己也要讀，并漸漸地形成一個(gè)良好的讀書(shū)的氛圍，在 家庭里努力地創(chuàng)造一種主動(dòng)與孩子和諧交流的平臺(tái)。我們的 家庭教育的缺失的地方就往往在于家長(zhǎng)沒(méi)有與孩子相互說(shuō) 話的主題。而在我們與孩子

4、共讀后，這樣的主題式的話題也 自然就多了起來(lái)，我們的相機(jī)誘導(dǎo)教育或者是暗示的引導(dǎo)也 就能夠潛移默化地進(jìn)行了。家長(zhǎng)不要想自己能否看下去，只 要去做，就好。時(shí)間久了，家長(zhǎng)也就會(huì)多少愛(ài)看點(diǎn)書(shū)了。我 們提倡家庭要有藏書(shū)，也要讀書(shū)。一句古話說(shuō)的好：“忠厚 傳家久，詩(shī)書(shū)意味長(zhǎng)”。家長(zhǎng)為自己的孩子的成長(zhǎng)努力的營(yíng) 造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，書(shū)籍是不能或缺的。我們也要經(jīng)常地帶孩子到大自然走走看看，引導(dǎo)孩子領(lǐng) 略大自然的美麗；我們更應(yīng)該指導(dǎo)孩子深入社會(huì)，多一些歷 練。在這些課外的活動(dòng)中，逐步的養(yǎng)育他們的心智，培育他 們的情操，磨練他們的意志，從而使他們對(duì)美麗的未來(lái)生活 充滿著憧憬，也會(huì)在無(wú)形中讓他們具有一定的挫鈍力。

5、我們的家長(zhǎng)要大度地與人交往，要有慈善心，要有寬容 心，要有公平心，也要有孝悌心。對(duì)人對(duì)事，要多是換位思 考，不要總是站在自己的角度看問(wèn)題，那樣就會(huì)偏執(zhí)拘泥。 家長(zhǎng)的眼界，也往往決定著自己孩子的眼界；家長(zhǎng)的心態(tài)往 往影響著孩子的心態(tài)；家長(zhǎng)的意識(shí)也往往就是孩子的意識(shí)。 家長(zhǎng)希望自己的孩子能夠在學(xué)校里學(xué)習(xí)好，成為老師眼里的 好學(xué)生，可我們又有多少家長(zhǎng)對(duì)我們的老師卻還是那么大為 不敬的呢。家長(zhǎng)不能理解老師，不能信任老師，不能寬容老 師，也不能親近愛(ài)戴老師，那么你的孩子對(duì)老師又會(huì)怎樣呢? 我們不難想象吧。學(xué)生親其師，才能信其道。我們家長(zhǎng)要做 尊師重教的表率，為自己的孩子做，而且還要努力的去做的， 做到好

6、，做到極致。喬家大院里的喬致庸為外甥和侄兒 請(qǐng)先生敬先生的電視情景，總是在我的腦海里浮現(xiàn)，我很是 欣賞喬致庸的做法的。我們的家長(zhǎng)，如果也能夠向喬致庸那 樣，敬愛(ài)我們的老師，那么又何愁自己的孩子沒(méi)有成就呢？ 老師是人類文明的薪火傳承者，是需要全社會(huì)來(lái)尊重和善待 的。社會(huì)的文明和進(jìn)步達(dá)到了何種程度，我看和尊重與善待 老師有著最直接的關(guān)系。同時(shí)，這也勢(shì)必要求我們的老師要 真正的為人師表，嚴(yán)格要求自己，恪守著自己的行業(yè)規(guī)范。 記得前幾年，在某一位朋友的老人的生日宴會(huì)上，我說(shuō)過(guò)： 老人的健康，就是我們當(dāng)兒女的幸福?，F(xiàn)在我可以套用自己 的這句話，那就是：孩子的快樂(lè)就是我們當(dāng)家長(zhǎng)的心愿！孩子，不論他們學(xué)習(xí)好

7、與否，他們都是我們自己的孩子， 我們作為家長(zhǎng)的，都要一個(gè)眼光來(lái)看待，不能以不同的態(tài)度 來(lái)對(duì)待。其實(shí)，我們作為家長(zhǎng)的，只要能夠保持一種平和的 心態(tài)，就能夠很容易的走出家庭教育的誤區(qū)。教育孩子，其 實(shí)很簡(jiǎn)單的，沒(méi)有什么秘訣，順其自然就好。而且，我們也 要寬嚴(yán)相濟(jì)。愛(ài)，要有度；懲，更加要注意尺度分寸。我們 的愛(ài)，要永遠(yuǎn)讓自己的孩子感到是一種無(wú)限的溫暖，他（她） 的爸爸媽媽無(wú)論什么時(shí)候，都是他（她）的爸爸媽媽；決不 會(huì)因?yàn)樗ㄋ┑膶W(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀與否，而影響了親情的關(guān) 系。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，也必須要讓孩子知道，自己應(yīng)該為所 犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任。在這一點(diǎn)上，我們決不能姑息退讓容忍。 我們可以時(shí)常的賞識(shí)孩子，卻也不能忘記懲罰孩子。