部編人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)：第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 課件(共16張PPT)

1、 春秋時(shí)期有位楚莊王，他即位后三年里，從未向國(guó)內(nèi)發(fā)布任何政令，夜以繼日地在后宮尋歡作樂(lè)。他的臣子有人向他勸諫，莊王答曰：楚國(guó)京城，有只大鳥，三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人。從此以后，楚莊王勵(lì)精圖治，把楚國(guó)治理得井井有條，終于(zhngy)成為春秋時(shí)期的一代霸主，這就是“一鳴驚人”的故事.后來(lái)，楚莊王行軍經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)覲見(jiàn)周天子，上來(lái)第一句話就問(wèn)周王室九鼎的輕重大小。九鼎是國(guó)家最高權(quán)力的象征，楚王問(wèn)鼎顯然是挑釁周王的權(quán)威，讓周天子對(duì)他很不滿，卻無(wú)可奈何。一鳴驚人 楚王(ch wn)問(wèn)鼎12021/4/18第一頁(yè)，共十七頁(yè)。第6課動(dòng)蕩(dngdng)的春秋時(shí)期22021/4/18第二頁(yè)，共十七頁(yè)

2、。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握鐵質(zhì)農(nóng)具、牛耕的推廣和使用，提高搜集和處理歷史(lsh)信息的能力。2.了解春秋時(shí)期周王室地位的變遷及原因。3.掌握春秋大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的情況及其作用。4.通過(guò)對(duì)齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過(guò)程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到“國(guó)強(qiáng)靠革新，國(guó)立靠治頁(yè)，國(guó)興靠人才”的道理32021/4/18第三頁(yè)，共十七頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們默讀27頁(yè)并思考完成下面問(wèn)題：1.春秋時(shí)期的時(shí)間_至_. 春秋的由來(lái)？2.春秋后期，_和_出現(xiàn)(chxin)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展。3. 春秋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面？4. 春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是什么？自主(zzh)學(xué)習(xí)42021/4/18第四頁(yè)，共十七頁(yè)。閱

3、讀課本第28頁(yè)王室衰微部分(b fen)。思考：1.西周時(shí)期的分封制到了春秋時(shí)期發(fā)生了怎么的變化？說(shuō)明了什么？2.周平王的勢(shì)力較西周時(shí)期有哪些變化？3.閱讀課本28頁(yè)材料研讀，春秋時(shí)期國(guó)家處于什么樣的狀態(tài)？分封制得不到延續(xù)，并被逐漸(zhjin)瓦解。勢(shì)力(sh li)大減，財(cái)政陷入困境。動(dòng)蕩52021/4/18第五頁(yè)，共十七頁(yè)。學(xué)生閱讀諸侯(zhhu)爭(zhēng)霸部分并思考回答以下問(wèn)題：1.諸侯爭(zhēng)霸的原因是什么？2.為什么諸侯爭(zhēng)霸使用“尊王攘夷”的口號(hào)？3.春秋時(shí)期的主要霸主有哪些？王室衰微；諸侯國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡(pnghng)；諸侯國(guó)之間爭(zhēng)奪土地、人民、財(cái)產(chǎn)和政治上的對(duì)別國(guó)的支配權(quán)。挾天子以令諸侯

4、；贏得(yngd)華夏諸國(guó)的認(rèn)同。一種說(shuō)法：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、宋襄公另一種說(shuō)法：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐62021/4/18第六頁(yè)，共十七頁(yè)。齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的原因是什么？（課本29頁(yè)相關(guān)史實(shí)及春秋爭(zhēng)霸(zhn b)形勢(shì)圖）合作(HZU)學(xué)習(xí)任用(rnyng)賢才管仲；打著“尊王攘夷”口號(hào)，地理位置優(yōu)越.72021/4/18第七頁(yè)，共十七頁(yè)。合作(hzu)學(xué)習(xí)春秋時(shí)期諸侯(zhhu)爭(zhēng)霸有何利弊？參考課本29頁(yè)第一段歸納總結(jié)不利方面：給人民帶來(lái)災(zāi)難；破壞了僵化、落后的西周體制(tzh)；有利方面：實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一，減少了諸侯數(shù)量；促進(jìn)了民族融合。820

5、21/4/18第八頁(yè)，共十七頁(yè)。老馬識(shí)途(lo m sh t)問(wèn)鼎中原(wn dng zhng yun)朝秦暮楚(zho qn m ch)退避三舍 尊王攘夷學(xué)成語(yǔ) 讀故事 92021/4/18第九頁(yè)，共十七頁(yè)。老馬識(shí)途： 春秋時(shí)，齊桓公、管仲帶兵討伐別國(guó)，歸途迷路。 管仲建議說(shuō)： “老馬的智慧可以利用。 ”于是選了幾匹老馬頭前引路，兵將隨其后，從而找到 了歸途。后以“老馬識(shí)途”比喻經(jīng)驗(yàn)豐富者能在工作中發(fā)揮引導(dǎo)(yndo)作用。春秋時(shí)期，諸侯國(guó)為爭(zhēng)奪(zhngdu)霸權(quán)，展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。最先稱霸的是（ ） A.齊桓公 B.宋襄公 C.晉文公 D.秦穆公A102021/4/18第十頁(yè)，共十七頁(yè)。

6、問(wèn)鼎中原(wn dng zhng yun)：鼎在古代被視為是國(guó)家和權(quán)力的象征。楚莊王為討伐外族入侵者來(lái)到洛陽(yáng)，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊(duì)。周王派人去慰勞，楚莊王借機(jī)詢問(wèn)周鼎的大小輕重。鼎的輕重不當(dāng)詢問(wèn)。楚莊王問(wèn)鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結(jié)果遭到定王使者的嚴(yán)詞斥責(zé)。后來(lái)就把圖謀篡奪王位叫做“問(wèn)鼎”。 春秋后期，楚莊王終于躍升為霸主，他是打敗那個(gè)(n ge)諸侯國(guó)才實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的（ ） A.齊國(guó) B.晉國(guó) C.吳國(guó) D.越國(guó)B112021/4/18第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。尊王攘夷：齊桓公執(zhí)政以來(lái)，在管仲(gun zhng)的輔佐下，經(jīng)過(guò)了內(nèi)政、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面改革，有了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和軍事實(shí)力，

7、適時(shí)打出了“尊王攘夷”的旗幟?！白鹜酢?，即尊崇周王的權(quán)力；“攘夷”，即對(duì)游牧于長(zhǎng)城外的戎、狄和南方楚國(guó)對(duì)中原諸侯的侵?jǐn)_進(jìn)行抵御。 春秋時(shí)期，諸侯爭(zhēng)雄。齊桓公以“尊王攘夷”為號(hào)召擴(kuò)充勢(shì)力，除此以外，還實(shí)行了那些措施（ ）任用管仲為相注重發(fā)展(fzhn)經(jīng)濟(jì)改革內(nèi)政合縱連橫 A. B. C. D. A122021/4/18第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。退避三舍：春秋時(shí)期，晉國(guó)內(nèi)亂(nilun)，還是公子的晉文公重耳逃到楚國(guó)。楚成王收留并款待他，他許以如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)晉軍退避三舍。后來(lái)重耳在秦穆公的幫助下重回 晉國(guó)執(zhí)政。晉國(guó)支 持宋國(guó)與楚國(guó)發(fā)生 矛盾，兩軍在城濮 相遇，重耳退避三 舍，誘敵深入而大勝。 春秋時(shí)期

8、，周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，幾個(gè)大諸侯國(guó)乘機(jī)爭(zhēng)霸(zhn b)，先后出現(xiàn)了齊桓公、晉文公等五位霸主，史稱_春秋(chnqi)五霸132021/4/18第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。本節(jié)課你學(xué)到了什么(shn me)？你的收獲(shuhu)：142021/4/18第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。課堂練習(xí)1.下列哪些農(nóng)業(yè)新氣象代表了春秋時(shí)期生產(chǎn)力的發(fā)展和進(jìn)步（ ） 鐵質(zhì)農(nóng)具(nngj) 牛耕 青銅器 骨耜 A B C D2.在春秋霸主的名冊(cè)上，不能有的諸侯王是（ ）A齊桓公 B晉文公 C楚莊王 D秦孝公152021/4/18第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。謝謝(xi xie)！162021/4/18第十六頁(yè)，共十七頁(yè)。內(nèi)容(nirng)總結(jié)春秋時(shí)期有位楚莊王，他即位后三年里，從未向國(guó)內(nèi)發(fā)布任何政令，夜以繼日地在后宮尋歡作樂(lè)。春秋時(shí)期有位楚莊王，他即位后三年里，從未