五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 My week（第四課時(shí)B Lets learn Group work）教學(xué)設(shè)計(jì)人教

1、Unit 2 第四課時(shí)一、課時(shí)內(nèi)容教科書第18頁(yè)：B. Lets learn. Group work二、課時(shí)分析本課時(shí)是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語(yǔ)教科書五年級(jí)上冊(cè)的第二單元第四課時(shí)，圍繞“My week.”這個(gè)話題展開內(nèi)容。包括Lets learn和Group work兩個(gè)板塊。 Lets learn是基礎(chǔ)板塊，呈現(xiàn)了有關(guān)學(xué)生日?；顒?dòng)的五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)及圖片，以及Amy與Chen Jie兩個(gè)人的問(wèn)答對(duì)話。其中read books和play football是在上一課時(shí)學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)詞短語(yǔ)，在這里再次重點(diǎn)呈現(xiàn)，顯示他們是本單元要求四會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，do homework在上一課時(shí)的聽力訓(xùn)練中

2、也呈現(xiàn)過(guò)，學(xué)生們不陌生，另外還有wash my clothes和watch TV也是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪凶约航?jīng)常做得事情，因此，學(xué)生們?cè)诮邮苓@些新短語(yǔ)時(shí)，情緒會(huì)很激動(dòng)、很興奮，完全適應(yīng)小學(xué)生的心理需求，教師在合理安排一些游戲活動(dòng)，教學(xué)效果必然得心應(yīng)手，事半功倍。重點(diǎn)句型呈現(xiàn)的是Do you often wash your clothes on the weekend? Yes, I do.這是以助動(dòng)詞都開頭的一般疑問(wèn)句以及肯定回答形式。學(xué)生們可以借助圖卡或詞卡訓(xùn)練替換句型中的動(dòng)詞短語(yǔ)部分，進(jìn)行交替問(wèn)答活動(dòng)。Group work是關(guān)于Lets learn內(nèi)容的拓展訓(xùn)練板塊。是以小組游戲形式介紹自己在

3、周末經(jīng)常做的一些日?；顒?dòng)。訓(xùn)練句型模式是：I often do homework, read books, watch TV and draw pictures on the weekend. / I often wash my clothes, clean my room and play the pipa on the weekend. / I often read books on the weekend. 這三句話均是陳述句，第一、二句話是陳述多種活動(dòng)的表達(dá)方式，即前面幾個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)并列呈現(xiàn)用“,”隔開，后面兩個(gè)用“and”連接；第三句話只陳述一個(gè)活動(dòng)，中間能夠“,”隔開。通過(guò)模仿這些句

4、型進(jìn)行模仿表達(dá)，熟練之后，學(xué)生們會(huì)一連串的說(shuō)出更多的日?；顒?dòng)內(nèi)容，這正是本題材設(shè)計(jì)要求達(dá)到的目的與效果。本課時(shí)要求重點(diǎn)掌握五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，一組以句首為助動(dòng)詞do的問(wèn)答句型，和一組自我介紹周末日?；顒?dòng)安排的陳述句，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握詞句的正確發(fā)音和在日常生活中的熟練運(yùn)用。我準(zhǔn)備利用多媒體展示網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫課件，以刺激學(xué)生們的視、聽感覺，精心制作PPT課件，適當(dāng)制作微課視頻，滿足學(xué)生們的需求，教師創(chuàng)造趣味游戲多樣化，準(zhǔn)備豐富多彩的周末日?qǐng)龌顒?dòng)圖片，以幫助學(xué)生熟練掌握并能靈活運(yùn)用核心句型為目的，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)積極使用英語(yǔ)對(duì)話交流的意識(shí)，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣，樹立學(xué)生們學(xué)好英語(yǔ)的自信心。三、課時(shí)目標(biāo)1.能夠會(huì)聽

5、、說(shuō)、讀、寫五個(gè)重點(diǎn)動(dòng)詞短語(yǔ)：wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football。能夠會(huì)用適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞短語(yǔ)描述周末日?；顒?dòng)。2.能夠會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫重點(diǎn)問(wèn)答句型：Do you often wash your clothes on the weekend? Yes, I do./ No, I dont. 能夠靈活運(yùn)用該問(wèn)答句型實(shí)現(xiàn)真實(shí)生活中的正常交際。3.能夠順利完成自我描述周末日?；顒?dòng)項(xiàng)目。4.能夠積極參與課堂中的各種演練活動(dòng)，并完成各種訓(xùn)練任務(wù)。5.能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和日常生活活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，做到有張有

6、弛，勞逸結(jié)合。四、課時(shí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）能夠會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫五個(gè)重點(diǎn)動(dòng)詞短語(yǔ)：wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football。（2）能夠會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫重點(diǎn)問(wèn)答句型：Do you often wash your clothes on the weekend? Yes, I do./ No, I dont.2.難點(diǎn)（1）能夠會(huì)用適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞短語(yǔ)描述周末日?；顒?dòng)。（2）能夠靈活運(yùn)用重點(diǎn)問(wèn)答句型實(shí)現(xiàn)真實(shí)生活中的正常交際。（3）能夠積極參與課堂中的各種演練活動(dòng)，并完成各種訓(xùn)練任務(wù)。五、教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)資源動(dòng)畫課件，自制PP

7、T課件，微視頻課件，打印幾套動(dòng)詞短語(yǔ)詞卡、圖卡及相關(guān)頭飾。六、教學(xué)過(guò)程1.課前熱身（1）播放歌曲Days of the week，學(xué)生們跟唱英語(yǔ)歌。（2）師生互動(dòng)猜謎語(yǔ)問(wèn)答游戲。教師請(qǐng)學(xué)生代表表演動(dòng)作提示活動(dòng)項(xiàng)目，用手指示意星期幾，教師根據(jù)學(xué)生代表的表演和手語(yǔ)進(jìn)行猜測(cè)并用一般疑問(wèn)句進(jìn)行試問(wèn)，學(xué)生代表做出肯定或否定回答。例如：S： T：Do you often play ping-pong on Saturdays?S：No, I dont.T：Do you often play football on Saturdays?S：Yes. I do.S： T：Do you play ping-po

8、ng on Wednesdays?S：No, I dont. T：Do you read books on Wednesdays?S：Yes, I do.按照學(xué)生們的座次分組，每一列為一組，教師表演動(dòng)作提示活動(dòng)項(xiàng)目，用手指示意星期幾，從第一組開始，學(xué)生們根據(jù)教師的表演和手語(yǔ)進(jìn)行猜測(cè)并用一般疑問(wèn)句進(jìn)行試問(wèn)，教師做出肯定或否定回答。每一組猜對(duì)兩項(xiàng)，就改換下一組。例如：教師示意首先從T： Ss1：Do you often listen to music on Mondays?T：No, I dont.Ss1：Do you often clean the room on Mondays?T：Yes,

9、I do.T： Ss1：D o you often read books on Tuesdays?T：No, I dont.Ss1：Do you often listeb to music on Thursdays?T：Yes, I do.教師示意請(qǐng)第一組學(xué)生們坐下，請(qǐng)第二組的學(xué)生們起立。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生互動(dòng)，猜謎語(yǔ)問(wèn)答游戲，教師和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)了剛剛學(xué)習(xí)到的星期幾和動(dòng)詞短語(yǔ)以及重點(diǎn)句型，一般疑問(wèn)句及其肯定回答和否定回答。為本課時(shí)即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容頂頂基礎(chǔ)。2.導(dǎo)入 T：Well done, boys and girls. Do you want to learn more actives o

10、n the weekend?Ss：Yes!T：OK! Please look at the next pictures and read after the recording.Ss：Great!設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生對(duì)話，直接導(dǎo)入新內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水，直接進(jìn)入新授課過(guò)程，盡快滿足學(xué)生們的對(duì)新內(nèi)容的渴求欲望。3. 新課呈現(xiàn) （1）學(xué)習(xí)Lets learn.短語(yǔ)內(nèi)容。展示PPT課件，首先展示read books（讀書）和play football（踢足球）兩幅圖片和短語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生代表領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀。教師做讀書動(dòng)作，學(xué)生齊讀read books；教師做起足球動(dòng)作，學(xué)生齊讀play footbal

11、l。然后逐一展示另外三幅圖片和相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)：wash my clothes（洗衣服）, watch TV（看電視）, do homework（做家庭作業(yè)）。教師帶領(lǐng)學(xué)生正確拼讀這些短語(yǔ)。w-a-t-er/ w:t /; m-y/ ma/; cl-o-th-es / klz /; water my clothes 洗衣服。w-a-t-ch / wt /; TV / ti: vi: / ; watch TV 看電視。d-o / du /; h-o-m-w-or-k / hmw:k /; do homework 做家庭作業(yè)。熟練朗讀動(dòng)詞短語(yǔ)。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀；學(xué)生代表領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀；教師快閃短語(yǔ)

12、詞卡，學(xué)生朗讀；教師快閃短語(yǔ)圖片，學(xué)生朗讀。設(shè)計(jì)意圖：利用多種方式訓(xùn)練學(xué)生們的正確發(fā)音，學(xué)生們極感興趣，因此能集中注意力，達(dá)到牢固記憶的最佳效果。（2）學(xué)習(xí)Lets learn.中的問(wèn)答句型。播放動(dòng)畫課件，學(xué)生觀看并模仿問(wèn)答練習(xí)。請(qǐng)五名學(xué)生代表自戴頭飾到前臺(tái)扮演角色，進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。T：Do you often wash your clothes on the weekend?Chen Jie：Yes, I do.T：Do you often watch on the weekend?Mike：Yes, I do.T：Do you often listen to music on the wee

13、kend?Oliver：No, I dont.T：Do you often do homework on the weekend?Oliver：Yes, I do.T：Do you often read books on the weekend?Amy：Yes, I do.T：Do you often play ping-pong on the weekend?Zhang Peng：No, I dont.T：Do you often play football on the weekend?Zhang Peng：Yes, I do.將全班分成六個(gè)學(xué)生一組，自己選戴頭飾進(jìn)行分角色練習(xí)問(wèn)答對(duì)話。兩

14、個(gè)學(xué)生一組，抽取短語(yǔ)詞卡，練習(xí)問(wèn)答對(duì)話。兩個(gè)學(xué)生一組，抽取圖片，練習(xí)問(wèn)答對(duì)話。一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作，另一個(gè)學(xué)生猜測(cè)問(wèn)答。設(shè)計(jì)意圖：采用多種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練重點(diǎn)句型，學(xué)生們興趣盎然，在輕松愉快中熟練掌握了重點(diǎn)句型，增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心。（3）學(xué)習(xí)Group work中的內(nèi)容。播放錄音，學(xué)生跟讀。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。學(xué)生自讀。請(qǐng)學(xué)生代表翻譯漢語(yǔ)意思。What do you often do on the weekend? 在周末你經(jīng)常做什么？Wu Yifan：I often do homework, read books, watch and draw pictures on the weekend.在周

15、末我經(jīng)常寫家庭作業(yè)，讀書，看電視和畫畫。Chen Jie：I often wash my clothes, clean my room and play the pipa on the weekend. 在周末我經(jīng)常洗衣服，打掃房間和彈琵琶。Oliver：I often read books on the weekend. 在周末我經(jīng)常讀書。Zip：What about you? 你呢？Zoom：I often 我經(jīng)常將學(xué)生分成四個(gè)人一組，學(xué)生們自選頭飾扮演角色，練習(xí)問(wèn)答訓(xùn)練。請(qǐng)給小組依次到前臺(tái)表演對(duì)話。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀摩學(xué)生代表的對(duì)話表演，學(xué)生們很容易進(jìn)入角色，讓學(xué)生充當(dāng)書本中的某個(gè)角色，進(jìn)

16、行實(shí)際對(duì)話表演，是學(xué)生們最為興奮的事情，盡管陳述句比較長(zhǎng)，但是，這些短語(yǔ)學(xué)生們已經(jīng)比較熟悉了，因此，學(xué)會(huì)按照意群說(shuō)長(zhǎng)句，并不是太艱難的事情了，相反，學(xué)生們會(huì)因?yàn)樽约旱某晒Χ院莉湴?，從而樹立了他們能學(xué)好英語(yǔ)的自信心。4.操練 看表演，完成問(wèn)答對(duì)話。將學(xué)生分成六人一組，兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)問(wèn)答 ，四個(gè)學(xué)生進(jìn)行不同動(dòng)作的表演。例如四個(gè)學(xué)生分別做如下動(dòng)作：讀書，彈琵琶，踢足球，看電視等，另兩名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。S1：What do you often do on the weekend?S2：I often read books, play the pipa, play football and watch T

17、V on the weekend.然后四個(gè)學(xué)生變換表演動(dòng)作：寫作業(yè)，聽音樂(lè)，打乒乓球，打掃房間，這兩名學(xué)生再交換問(wèn)答。S2：What do you often do on the weekend?S1：I often do homework, listen to music, play ping-pong and clean the room on the weekend.這兩名學(xué)生交替問(wèn)答完畢，更換表演動(dòng)作任務(wù)，再?gòu)膭偛抛鰟?dòng)作表演的四名學(xué)生中，替換出兩名學(xué)生練習(xí)問(wèn)答對(duì)話，之后，在更換任務(wù)，請(qǐng)剩下的兩名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看表演，猜動(dòng)詞短語(yǔ)，回答問(wèn)題，這是一個(gè)非常有趣的綜合性訓(xùn)

18、練活動(dòng)，學(xué)生們沒有一個(gè)開小差的，都積極參與到趣味游戲當(dāng)中，在學(xué)生們盡情享受游戲快樂(lè)的同時(shí)，也鍛煉自己的使用新學(xué)句型完成問(wèn)答對(duì)話的應(yīng)變能力，真可謂是事半功倍。學(xué)生練習(xí)自由采訪，實(shí)現(xiàn)真實(shí)的問(wèn)答交流活動(dòng)。教師通過(guò)PPT課件展示該活動(dòng)的具體要求：每位學(xué)生采訪三名同學(xué)的周末活動(dòng)安排，每位被采訪的同學(xué)要求最少回答出三種不同的活動(dòng)項(xiàng)目。請(qǐng)學(xué)生代表到前臺(tái)表演采訪過(guò)程。師生互動(dòng)表演，學(xué)生采訪教師，教師采訪學(xué)生。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)真實(shí)采訪活動(dòng)，把教學(xué)課堂氛圍推向高潮，學(xué)生們熱情高漲，積極踴躍；師生互動(dòng)環(huán)節(jié)再次掀起高潮，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后，搶著與老師對(duì)話，給學(xué)生們充分提供積極展示自我的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，盡量滿足學(xué)生們的求知欲和表現(xiàn)

19、欲。引導(dǎo)學(xué)生們自己給自己壯膽，干預(yù)大聲用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話，這正是老師的所期盼的好狀態(tài)、好效果。5.課堂小結(jié) T：Boys and girls. What do you learn on this class?S1：I learn“wash my clothes” means “洗衣服”in Chinese.S2：I learn“watch TV” means “看電視”in Chinese.S3：I learn“do homework” means “寫家庭作業(yè)”in Chinese.S4：I learn“read books” means “讀書”in Chinese.S5：I learn“

20、play football” means “踢足球”in Chinese.S6：I learn“play the pipa “彈琵琶”in Chinese.S7：I learn“clean the room” means “打掃房間”in Chinese.S8：I learn“Do you often wash your clothes on the weekend?” means “在周你經(jīng)常洗衣服嗎？”in Chinese.S9：I learn“What do you often do on the weekend?” means “在周末你經(jīng)常做什么？”in Chinese.S10：I

21、learn“I often do homework, read books, watch TV and draw pictures on the weekend.” means “在周末我經(jīng)常寫家庭作業(yè)，讀書，看電視和畫畫.”in Chinese.S11：I learn“I often wash my clothes, clean my room and play the pipa on the weekend.” means “在周末我經(jīng)常洗衣服，打掃房間和他琵琶.”in Chinese.七、課堂作業(yè) .英譯漢。1.watch TV 2.play football 3.do homework

22、4.read books 5.wash my clothes.看圖片，寫出正確短語(yǔ)。1. 2. 3. 4. 5. .單項(xiàng)選擇。( ) 1.I often do homework Sundays. A.on B.in C.at( ) 2.I often pipa on the weekend. A.a B.the C.an( ) 3.Do you often draw pictures on Mondays? , I dont. A.no B.No C.Yes( ) 4.Do you often listenmusic on Tuesdays? A.on B.at C.to( ) 5.I oft

23、en my clothes on Saturdays. A.watch B.wash C.water .判斷句子與圖片是（T）否（F）相符。( ) 1.I often do homework on the weekend. ( ) 2.We often play football on Sundays. ( ) 3.I often read books in this park on the weekend. ( ) 4.I often wash clothes at home. ( ) 5.I often watch TV at night every day. .選擇正確的情景用語(yǔ)。( ) 1.你想介紹自己在周末經(jīng)常打乒乓球，你應(yīng)該說(shuō)： A.I often play football on the weekend. B.I often