2021年中考語文二輪復(fù)習(xí)《仿句》課件練習(xí)(共28張ppt)仿句

1、中考語文專題復(fù)習(xí)學(xué)案 05仿句班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、明確考點(diǎn)：2021 年中考說明 “語言應(yīng)用” 明確作出“仿句”的要求是：“能根據(jù)要求仿句”。二、預(yù)習(xí)練習(xí)：1. 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清 泉，就滋潤(rùn)一片土地； ， 。 2. 瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象?！安删諙|籬下”是一種 清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑； ；。3. 金 錢 能 買 來 書 籍 ， 但 買 不 來 知 識(shí) ； 金 錢 能 買 來 藥 品 ， 但 買 不 來 健 康； ， 。方法點(diǎn)撥1. 看主題，選材料。2. 看語境，找關(guān)聯(lián)。3.

2、看句式，明結(jié)構(gòu)。4. 看修辭，定風(fēng)格。要點(diǎn)提示：不論哪種句式的變換都要注意話題的規(guī)定性 內(nèi)容的限制性 修辭的限制性 句式的相似性 事理的邏輯 性三、句式變換形式：(1)嵌入式； (2)續(xù)寫式；(3)話題式；(4)開放式。典型例題：1. 嵌入式根據(jù)下段文章意思，在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥?，使讀起來和諧。友 情 ， 是 人 生 一 筆 受 益 非 淺 的 儲(chǔ) 蓄 。 這 儲(chǔ) 蓄 ， 是 患 難 中 的 傾 情 相 助， ， ，是錯(cuò)誤道路上 的忠言逆耳。2. 續(xù)寫式例句:我說“子美屬泰山”，我們可以聯(lián)想到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我說:“ ”，我們可以聯(lián)想到 。 我說:“ ”，我們可以聯(lián)想到 。

3、 3. 話題式如:仿照例句，以“快樂”或“真誠(chéng)”為話題，另寫一個(gè)句子。例句:成功是夢(mèng)寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周圍的尖刺。仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個(gè)句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。14. 開放式仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭方法，句式與示例相同。 沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索；沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉。如：仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例句：太陽無

4、語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語，卻展示廣博?！痉戮涞脑瓌t】(1)句式相同；(2)修辭一致； (3)對(duì)象同類；(4)結(jié)構(gòu)對(duì)稱；(5)講究文采；(6)格調(diào)高昂。鞏固練習(xí)1. 請(qǐng)參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求：能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。什 么 是 關(guān) 懷 ？ 在 我 的 字 典 里 ， 關(guān) 懷 是 這 樣 的 ： 它 有 耳 朵 ， 聽 到 嘆 息 和 悲 傷； ， ；它有手，擁抱凄冷 與孤獨(dú)； ， 。 2.仿照下面的句式，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，寫兩個(gè)句式相同的句子。我夢(mèng)想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；我夢(mèng)想，坐 在了家鄉(xiāng)的明月下，在

5、滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。3.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。閱讀經(jīng)典作品，傳承民族文化，我們可以走進(jìn)先賢心靈，沐浴思想的光輝；可以跨越歷史時(shí)空， 接受文明的洗禮；可以 _，_。我們還可以與李白“舉杯邀明 月”，與蘇軾“把酒問青天”，與_，在精神世界里與志同道合者對(duì)話，抒 寫精彩人生。4. 仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。我們習(xí)慣于用“周”“月”“年”作為光陰的尺碼。既然生命是自然賦予，光陰也一定源于自然 饋贈(zèng)，我們要靠冰雪融化、草木萌發(fā)、“蟲聲新透綠窗紗”來感知春意；我們要_ 、 _、_；我們的眼簾中，要有落木蕭蕭、鴻雁南飛，我們的

6、眼簾中也要有_ 、_。5.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。故鄉(xiāng)，不僅是一個(gè)空間，它更是一段時(shí)光，一種記憶。那兒有我們嬉戲的歡樂，無憂無慮的成 長(zhǎng) ； 有 家 人 烹 制 的 菜 肴 ， 柴 米 油 鹽 的 溫 馨 ； _ ， _ ； _，_。6.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。冬天是一封父親寫來的家書，讀懂它冷峻里的溫柔；冬天是_，_； 冬天是_，_；冬天是一曲情意綿綿的歌曲，讀懂它凄婉中的從容。27.請(qǐng)仿照句子，在橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng) 人心弦； ， 、 ；秋，以她的

7、天高云 淡、成熟豐滿引人喜悅； ， 、 。 8.請(qǐng)根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子。好 傳 統(tǒng) 我 們 代 代 傳 承 。 春 節(jié) ， 我 們 貼 福 舞 獅 共 賀 新 禧 ； 清 明 ， 我 們 踏 青 祭 祖 緬 懷 先 人； ， ； ， ； 重陽，我們登高祈福長(zhǎng)壽延年。參考答案：二、預(yù)習(xí)練習(xí)：1. 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清 泉，就滋潤(rùn)一片土地； 如果你是一縷清風(fēng)， ， 就吹走一陣炎熱。（或：如果你是一束陽光， 就撒下一片溫暖。）2. 瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象?！安删諙|籬下”是一種 清

8、靜的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“凌寒獨(dú)自開”是一種孤傲的瀟灑；“沙場(chǎng)秋 點(diǎn)兵”是一種豪放的瀟灑 。3.金錢能買來書籍，但買不來知識(shí)；金錢能買來藥品，但買不來健康；金錢能買來禮物 ，但買 不來真情。（或“金錢能買來玫瑰，但買不來愛情?！保┤?、句式變換形式：典型例題：5. 嵌入式：根據(jù)下段文章意思，在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥?，使讀起來和諧。友情，是人生一筆受益非淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，是跌倒時(shí)的真誠(chéng)攙扶，是 痛苦時(shí)的溫柔撫慰，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。6. 續(xù)寫式：例句:我說“子美屬泰山”，我們可以聯(lián)想到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。我說:“樂天屬杭州”，我們可以聯(lián)想到白

9、居易的“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。 我說:“東坡屬嶺南”，我們可以聯(lián)想到蘇軾的“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”。 7. 話題式：如:仿照例句，以“快樂”或“真誠(chéng)”為話題，另寫一個(gè)句子。例句:成功是夢(mèng)寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周圍的尖刺。示例一：快樂是你為之向往的那片森林，悲傷正是那密布叢生的荊棘。示例二：真誠(chéng)是你不斷尋找的那泓清泉，虛偽正是那滲入其中的雜質(zhì)。仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個(gè)句式相同的比喻句。3例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。筆似火焰 ，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。8. 開放式：仿照下面的示例，自選話題，另寫三

10、句話，要求使用比喻的修辭方法，句式與示例相同。 沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索；沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉。沒有寬容，人生就如長(zhǎng)夜，無論怎么照射，都難以驅(qū)散心頭的陰暗；沒有寬容，人生就如雨季，無論怎么晾曬，都不能拯救發(fā)霉的心靈；沒有寬容，人生就如嚴(yán)冬，無論怎么取暖，都無法消融心中的堅(jiān)冰。如：仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語，卻展示廣博。青春無語，卻煥發(fā)活力；鮮花無語，卻散發(fā)芬芳；春雨無語，卻滋潤(rùn)

11、大地。鞏固練習(xí)1. 請(qǐng)參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求：能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；它有眼睛，看見眼 淚和不幸；它有手，擁抱凄冷與孤獨(dú)；它有腳 ，造訪病痛和貧窮。2.仿照下面的句式，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，寫兩個(gè)句式相同的句子。我夢(mèng)想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；我夢(mèng)想，坐 在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥剑谠旗F的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情我夢(mèng)想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。3.仿照畫波浪線的句

12、子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。閱讀經(jīng)典作品，傳承民族文化，我們可以走進(jìn)先賢心靈，沐浴思想的光輝；可以跨越歷史時(shí)空， 接受文明的洗禮；可以學(xué)習(xí)先輩事跡，汲取精神的力量。我們還可以與李白“舉杯邀明月”，與 蘇軾“把酒問青天”，與李清照“雙溪泛舟”，在精神世界里與志同道合者對(duì)話，抒寫精彩人生。 （或：反思?xì)v史事件，明確前行的方向；辛棄疾“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”。）4. 仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。我們習(xí)慣于用“周”“月”“年”作為光陰的尺碼。既然生命是自然賦予，光陰也一定源于自然 饋贈(zèng)，我們要靠冰雪融化、草木萌發(fā)、“蟲聲新透綠窗紗”來感知春意；我們要憑林間蟬鳴 、 曠野螢火、

13、“映日荷花別樣紅”來記憶盛夏；我們的眼簾中，要有落木蕭蕭、鴻雁南飛，我們的 眼簾中也要有白雪皚皚、滴水成冰。5.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。故鄉(xiāng)，不僅是一個(gè)空間，它更是一段時(shí)光，一種記憶。那兒有我們嬉戲的歡樂，無憂無慮的成 長(zhǎng)；有家人烹制的菜肴，柴米油鹽的溫馨；有家鄉(xiāng)清冽的河水，回味無窮的香甜；有親人殷切 的叮囑，翹首以待的期盼。6.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。冬天是一封父親寫來的家書，讀懂它冷峻里的溫柔；冬天是一本內(nèi)容厚重的歷史，讀懂它凌亂 中的規(guī)律；冬天是一出催人淚下的悲劇，讀懂它毀滅中的新生；冬天是一曲情意綿綿的歌曲， 讀懂它凄婉中的從容。47.請(qǐng)仿照句子，在橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。閱讀天地，聆聽萬